不一樣的“學(xué)生”

崔龍軒爸爸

雖然幾乎每周都要參加學(xué)術(shù)會議授課，但接受學(xué)校耿老師邀請給龍軒所在班級同學(xué)做醫(yī)學(xué)科普宣傳卻是第一次。想到要面對的是一群活潑可愛的孩子，我的內(nèi)心激動不已并伴隨著些許壓力，因為這次科普的任務(wù)是既要讓孩子們了解心臟的基本知識，還要激發(fā)他們對醫(yī)學(xué)的興趣。

為了能讓孩子們了解心臟，我提前認(rèn)真準(zhǔn)備幻燈片。在制作幻燈片的過程中，我查閱了大量的資料，從心臟的結(jié)構(gòu)、功能到心臟病的預(yù)防和治療，都一一整理出來，并特意加入了一些動畫，讓枯燥的醫(yī)學(xué)知識以趣味的方式呈現(xiàn)。此外，我還設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，讓孩子們能夠更加積極地參與到講座中來。經(jīng)過幾天的努力，我終于完成了這份幻燈片。雖然有些緊張，但我相信我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

終于到了講座的那一天，當(dāng)我走進教室時，除了看到龍軒開心、自豪的笑容外，還看到了同學(xué)們充滿好奇和期待的眼神，這讓我的緊張感頓時減輕了許多。我先向同學(xué)們介紹了心臟的基本結(jié)構(gòu)和功能，然后通過幻燈片展示了心臟的工作原理，同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽講，時不時還會低頭仔細(xì)做筆記。

在互動環(huán)節(jié)中，我第一個提問了龍軒，想檢驗他是否認(rèn)真聽講，沒想到小家伙回答得還挺全面。其他同學(xué)針對我的提問也是踴躍發(fā)言，小手舉得一個比一個高，生怕沒被選中。為了激發(fā)所有同學(xué)的興趣，我還故意走到?jīng)]有舉手或者羞澀的同學(xué)身旁，用肢體和眼神給予他們鼓勵，同學(xué)們的熱情讓我感受到了他們對知識的渴望，也讓我更加堅定了傳播醫(yī)學(xué)知識的決心。最后，我邀請兒子作為“醫(yī)學(xué)模特”，讓每位同學(xué)都來通過聽診器感受心臟跳動的優(yōu)美節(jié)律和強勁力量。

通過這次活動，我深刻地感受到了孩子們對了解新事物的渴望，也意識到了自己的責(zé)任和使命。作為一名醫(yī)學(xué)工作者，我要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為更多的孩子們傳播醫(yī)學(xué)知識，幫助他們建立正確的健康觀念，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。只有這樣，我們的下一代才能夠茁壯成長，為祖國的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

兒子心語

看爸爸自信滿滿地講課，沒想到爸爸也會有緊張的時候，更沒想到爸爸為了這堂課付出了這么多心血。感謝爸爸為我和同學(xué)們帶來了一堂如此有趣的醫(yī)學(xué)知識講座！