最美班主任

馬蕓熙

她名字中有個“ 倩”字，人如其名，站在講臺上，像是出逃的公主在講課。靚麗的栗色長發，看似隨意地綁扎在后面，沒有花里胡哨的裝飾。她皮膚白皙，像是蘋果花瓣般柔嫩透亮，光彩照人。在校工作期間，她的穿衣風格偏都市休閑，平日里，她也能把波西米亞穿出獨特的感覺，像在撒哈拉的三毛那樣灑脫。她那充滿智慧的雙眼，溫柔而堅定地看著學生，讓人情不自禁地跟隨她講授的內容，無法抗拒。

她博學多才，對很多學科知識了如指掌，堪稱“ 全能女王”。

中文，自不在話下，她享受文字的美好，并把美好的感受傳遞給學生，在孩子們的心里種下一顆顆文學的種子，陪伴、澆灌、耐心地等待學生們成長開花。

她孜孜不倦、循循善誘，想把“ 武林秘籍”通通傳授給學生。對已知和未知的危險、陷阱、泥坑，她詳細分析并教授應對路數。

“ 這里常常會出現混淆概念……”

“ 如果看到不認識的詞語，聯系上下文……”

“ 注意關鍵詞，對一些很長的句子和文章，不要畏懼，提煉出關鍵信息……”

“ 標點符號和數學里的小數點一樣重要。”

叮嚀，叮囑，千叮嚀萬叮囑。中文的寫作訓練得好，英文寫作也得心應手，寫提綱、畫思維導圖、兩頭尖大肚圓的結構……

她引導我們多讀書，多參加社會實踐活動，識人讀世，積累社會經驗。除了課堂上傳道授業，她跟學生也有很多課堂之外的交流，跟學生同吃共讀同嬉鬧，真正做到了“ 有教無類，因材施教”。每個孩子是什么性格、有什么興趣愛好，她都了然于心，尊重每個學生的天性。

有的學生活潑好動、運動細胞超強，像是個小獵豹；有的學生安靜沉穩，擅長書法繪畫；有的學生能言善辯，思維活躍；有的學生機智聰慧、邏輯思維強，她總能發現學生身上的閃光點。

評價學生，她從來不是單純依靠課堂表現，而是會關心學生的綜合情況，敏銳地觀察學生的情緒，興奮、沮喪、懊惱、嫉妒、害羞、膽怯……及時給予關心和建議。

她觀察細致入微，能及時發現學生的健康異常情況，不厭其煩地強調健康是第一位的，督促學生鍛煉身體。“ 當人一無所有時，健康是你的底氣；當擁有一切時，健康是你的王牌。”

獨一無二的她，是學生心中最美的班主任。

指導老師：王倩