馬蕓熙
她名字中有個“ 倩”字,人如其名,站在講臺上,像是出逃的公主在講課。靚麗的栗色長發,看似隨意地綁扎在后面,沒有花里胡哨的裝飾。她皮膚白皙,像是蘋果花瓣般柔嫩透亮,光彩照人。在校工作期間,她的穿衣風格偏都市休閑,平日里,她也能把波西米亞穿出獨特的感覺,像在撒哈拉的三毛那樣灑脫。她那充滿智慧的雙眼,溫柔而堅定地看著學生,讓人情不自禁地跟隨她講授的內容,無法抗拒。
她博學多才,對很多學科知識了如指掌,堪稱“ 全能女王”。
中文,自不在話下,她享受文字的美好,并把美好的感受傳遞給學生,在孩子們的心里種下一顆顆文學的種子,陪伴、澆灌、耐心地等待學生們成長開花。
她孜孜不倦、循循善誘,想把“ 武林秘籍”通通傳授給學生。對已知和未知的危險、陷阱、泥坑,她詳細分析并教授應對路數。
“ 這里常常會出現混淆概念……”
“ 如果看到不認識的詞語,聯系上下文……”
“ 注意關鍵詞,對一些很長的句子和文章,不要畏懼,提煉出關鍵信息……”
“ 標點符號和數學里的小數點一樣重要。”
叮嚀,叮囑,千叮嚀萬叮囑。中文的寫作訓練得好,英文寫作也得心應手,寫提綱、畫思維導圖、兩頭尖大肚圓的結構……
她引導我們多讀書,多參加社會實踐活動,識人讀世,積累社會經驗。除了課堂上傳道授業,她跟學生也有很多課堂之外的交流,跟學生同吃共讀同嬉鬧,真正做到了“ 有教無類,因材施教”。每個孩子是什么性格、有什么興趣愛好,她都了然于心,尊重每個學生的天性。
有的學生活潑好動、運動細胞超強,像是個小獵豹;有的學生安靜沉穩,擅長書法繪畫;有的學生能言善辯,思維活躍;有的學生機智聰慧、邏輯思維強,她總能發現學生身上的閃光點。
評價學生,她從來不是單純依靠課堂表現,而是會關心學生的綜合情況,敏銳地觀察學生的情緒,興奮、沮喪、懊惱、嫉妒、害羞、膽怯……及時給予關心和建議。
她觀察細致入微,能及時發現學生的健康異常情況,不厭其煩地強調健康是第一位的,督促學生鍛煉身體。“ 當人一無所有時,健康是你的底氣;當擁有一切時,健康是你的王牌。”
獨一無二的她,是學生心中最美的班主任。
指導老師:王倩