悅讀書(shū)訊

書(shū)是讀不盡的，就讀盡也是無(wú)用，許多書(shū)沒(méi)有一讀的價(jià)值。你多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力，所以你須慎加選擇。

——朱光潛《給青年的十二封信》

人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處；責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。

——梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》

一個(gè)人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系在內(nèi)；第三，個(gè)人心中思想與感情矛盾與平衡的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系，如果能處理得好，生活就能愉快；否則，生活就有苦惱。

——季羨林《時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題》

人要具備兩種覺(jué)悟，一是勇于從零開(kāi)始，二是坦然于未完成。勇于從零開(kāi)始，敢于挑戰(zhàn)或者嘗試新的東西，雖然這座山難翻，但你翻過(guò)去后絕對(duì)是另一番你意想不到的景象。坦然于未完成，在這個(gè)社會(huì)上，不要總覺(jué)得自己很強(qiáng)，要明白天外有天、人外有人，有些事情就算你拼盡了全力，可就是解決不了，像這樣的事實(shí)我們就應(yīng)該去接受。

——周?chē)?guó)平《只有一個(gè)人生》

世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情。

——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》

一種人生的真相是：無(wú)論世界上的行業(yè)豐富到何種程度，機(jī)遇又多到何種程度，我們每一個(gè)人比較能做好的事情，永遠(yuǎn)也就那么幾種而已。有時(shí)，僅僅一種而已。

——梁曉聲《人間清醒》

成長(zhǎng)是學(xué)著接受，一個(gè)人向前進(jìn)的同時(shí)也是失去的過(guò)程。分道揚(yáng)鑣帶來(lái)的孤獨(dú)，世事無(wú)常帶來(lái)的挫折，生老病死帶來(lái)的無(wú)力感，都是我們漫長(zhǎng)又短暫的人生里必須經(jīng)歷的一部分。

——盧思浩《時(shí)間的答案》

燈泡里的鎢絲，只能驅(qū)散我們眼前的黑暗；人心里的黑暗，只有靠自己去驅(qū)散。

——麥家《人生海海》

有時(shí)候，人生并沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)。你要珍惜的是你所擁有的，而不要總惦記著你錯(cuò)失的，日子才能朝前過(guò)下去。

——杰米·福特《時(shí)光小旅館》

真正的英雄都有缺陷。對(duì)一個(gè)冠軍來(lái)說(shuō)，真正的考驗(yàn)不在于他能否成功，而在于他能否克服困難，然后邁向成功。

——加思·斯坦《我在雨中等你》

爬山越谷越是艱苦，之后換來(lái)的歡樂(lè)就越是令人歡欣。正如通常說(shuō)的，樂(lè)極生悲，悲苦到了盡頭，也會(huì)出現(xiàn)意想不到的歡樂(lè)。

——薄伽丘《十日談》

教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊，而不是使思想偏見(jiàn)變得更頑固。

——塔拉·韋斯特弗《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》