群眾文化活動(dòng)中主持人的角色意識(shí)與能力構(gòu)建策略探究

隨著人們生活質(zhì)量不斷提升，人們對(duì)精神文化的需求也呈現(xiàn)逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)。文化館是群眾文化傳播的重要場(chǎng)所，文化活動(dòng)中主持人的角色意識(shí)以及能力水平對(duì)群眾文化活動(dòng)的開展具有重要的影響。目前，許多主持人的角色意識(shí)并不明確，并在能力水平方面存在一定的欠缺，對(duì)群眾文化活動(dòng)的開展產(chǎn)生了一定的影響。基于此，文化機(jī)構(gòu)需不斷培養(yǎng)主持人的角色意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)主持人專業(yè)能力的培養(yǎng)，使其可以更好地完成群眾文化活動(dòng)，促進(jìn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

一、群眾文化活動(dòng)主持人角色意識(shí)和能力構(gòu)建的重要性

（一）對(duì)主持人角色意識(shí)和能力的要求

新時(shí)期群眾文化活動(dòng)的開展，對(duì)主持人的角色意識(shí)以及能力水平提出了新的要求。第一，主持人要堅(jiān)守職業(yè)道德，保持良好的形象，避免工作中出現(xiàn)卡殼和漏字等現(xiàn)象，提升文化活動(dòng)主持水平。第二，主持人要主動(dòng)發(fā)揮自身的角色意識(shí)。在群眾文化活動(dòng)主持中，經(jīng)常會(huì)遇到各種突發(fā)的狀況，對(duì)節(jié)目的開展產(chǎn)生了一定的影響，在此種情況下，主持人要發(fā)揮角色意識(shí)，起到引導(dǎo)作用，化解突發(fā)狀況，保證節(jié)目順利進(jìn)行，從而確保群眾文化活動(dòng)開展的效果。第三，主持人要具備較高的文化涵養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，要善于將自身的主持風(fēng)格與地域文化融合起來(lái)，在主持過(guò)程中形成本土化的角色表現(xiàn)，從而提升主持效果。只有具備角色意識(shí)和優(yōu)秀的主持能力，才可以提升主持效果，并推動(dòng)群眾文化活動(dòng)高質(zhì)量開展。

（二）主持人角色意識(shí)和能力培養(yǎng)的作用

在群眾文化活動(dòng)主持過(guò)程中，主持人的角色意識(shí)與能力構(gòu)建具有重要的作用。首先，角色意識(shí)能夠幫助主持人更好地塑造角色。在電視節(jié)目中，主持人需要適度地進(jìn)行表演，以塑造出符合節(jié)目主題的角色。其次，角色意識(shí)能夠使主持人更好地把握活動(dòng)的走向。群眾文化活動(dòng)主持人根據(jù)不同的環(huán)境展示不同的角色意識(shí)，將自身主體形象與活動(dòng)形成一個(gè)整體，從而更好地發(fā)揮主持人在群眾文化活動(dòng)中的作用。最后，角色意識(shí)能夠幫助主持人更好地塑造自身形象。在群眾文化活動(dòng)中，主持人的形象直接影響觀眾對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。因此，主持人需要明確自己的角色定位，了解自己應(yīng)該展現(xiàn)的形象特點(diǎn)，并通過(guò)言行舉止、著裝打扮等塑造出符合活動(dòng)需求的形象。此外，角色意識(shí)還有助于主持人更好地理解節(jié)目需求。不同的節(jié)目有著不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，主持人的角色也會(huì)因此而有所不同。主持人需要了解節(jié)目的主題、風(fēng)格、受眾群體等方面的需求，并根據(jù)這些需求來(lái)調(diào)整自己的主持方式和語(yǔ)言風(fēng)格，以確保節(jié)目能夠更好地滿足觀眾的期望和需求。

二、群眾文化活動(dòng)主持人角色意識(shí)和能力的不足之處

群眾文化活動(dòng)中，部分主持人的角色意識(shí)和能力存在一定的不足，具體體現(xiàn)在角色意識(shí)轉(zhuǎn)換能力差以及專業(yè)素質(zhì)欠缺等方面，主要問(wèn)題如下。

（一）自身文化素養(yǎng)不足

主持人應(yīng)具備深厚的文化素養(yǎng)，能夠?qū)顒?dòng)中的地域文化、民俗文化、傳統(tǒng)文化等社會(huì)文化的方方面面有深入的理解，有助于促進(jìn)主持人依據(jù)活動(dòng)地區(qū)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建角色意識(shí)，然而，當(dāng)前很多主持人在自身文化儲(chǔ)備以及知識(shí)涵養(yǎng)方面存在一定的欠缺，阻礙了角色意識(shí)的形成，無(wú)法在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做到因地制宜，和群眾開展有效的溝通，進(jìn)而影響了群眾文化活動(dòng)的開展效果。

（二）文化活動(dòng)準(zhǔn)備不充分

主持人應(yīng)對(duì)群眾文化活動(dòng)的流程和內(nèi)容有充分的了解，在此基礎(chǔ)上以良好的形象、優(yōu)秀的語(yǔ)言輸出、精準(zhǔn)的情緒表達(dá)完成自身角色建構(gòu)。而很多群眾文化活動(dòng)主持人往往缺乏提前準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，以至于在活動(dòng)中連流暢的脫稿發(fā)言都難以完成，缺乏對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的把控能力。在遇到突發(fā)狀況和氛圍變化時(shí)，更不能及時(shí)應(yīng)對(duì)，這都影響了主持效果，進(jìn)而影響了群眾文化活動(dòng)的順利開展。

（三）專業(yè)表達(dá)和主持能力不足

主持人的專業(yè)表達(dá)和主持能力直接關(guān)系著群眾文化活動(dòng)的開展效果，而目前部分主持人在能力方面略有欠缺。在專業(yè)表達(dá)能力方面，主持人的口語(yǔ)表達(dá)以及活動(dòng)引導(dǎo)能力方面存在一定的不足，在開展文化活動(dòng)時(shí)，有些群眾可能對(duì)歌舞節(jié)目的興趣偏低，而主持人現(xiàn)場(chǎng)把控能力不足，無(wú)法調(diào)動(dòng)群眾的積極性，影響了活動(dòng)整體效果。同時(shí)，主持人節(jié)目銜接能力有待進(jìn)一步優(yōu)化，主持人在文化活動(dòng)中，對(duì)燈光、音響以及其他影響活動(dòng)的項(xiàng)目關(guān)注度不足，致使在實(shí)際主持中，可能會(huì)出現(xiàn)與燈光、音響等配合不到位的現(xiàn)象，影響了群眾的體驗(yàn)以及文化活動(dòng)的開展。

開展群眾文化活動(dòng)時(shí)，主持人需充分掌握地域文化，強(qiáng)化主持特色。而在實(shí)際主持時(shí)，部分主持人對(duì)當(dāng)?shù)靥厣幕兔袼椎牧私獬潭葏s存在一定的不足。主要是由于主持人在日常學(xué)習(xí)和工作中，過(guò)于注重對(duì)專業(yè)能力的提升，忽略了對(duì)當(dāng)?shù)乇就廖幕闹匾暎蚨诠?jié)目主持中，與當(dāng)?shù)靥厣幕暯硬划?dāng)，對(duì)群眾的參與積極性產(chǎn)生了一定的影響。

近年來(lái)，群眾文化活動(dòng)逐漸延伸到線上領(lǐng)域，因而對(duì)主持人的能力提出了更高的要求，在此情況下，部分主持人的素養(yǎng)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展需求。主持人在文化活動(dòng)主持中，數(shù)字化素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的深度融合能力不足，在主持時(shí)，無(wú)法依據(jù)文化特色來(lái)加強(qiáng)與群眾線上的互動(dòng)，影響了群眾的體驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)文化活動(dòng)的開展效果產(chǎn)生了不利的影響。

三、群眾文化活動(dòng)主持人的角色意識(shí)與能力構(gòu)建策略

群眾文化活動(dòng)中，主持人的角色意識(shí)以及能力培養(yǎng)至關(guān)重要。針對(duì)目前主持人綜合素質(zhì)不足的問(wèn)題，需積極提升其職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)主持人的角色意識(shí)，并要結(jié)合地域特色，提升主持人的專業(yè)能力以及主持能力。這樣可以更好地開展群眾文化活動(dòng)，具體建議如下。

（一）提升文化素養(yǎng)

主持人角色意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要，群眾文化活動(dòng)主持人需積極提升自身的文化素養(yǎng)。首先，主持人應(yīng)該廣泛閱讀各類專業(yè)書籍、文化經(jīng)典、歷史資料等，以拓展知識(shí)面、增加文化內(nèi)涵，同時(shí)，積極參加各種文化活動(dòng)、講座、展覽等，與不同領(lǐng)域的人交流學(xué)習(xí)，拓展自己的視野和思路，以更好地應(yīng)對(duì)主持工作。其次，在此基礎(chǔ)上，主持人要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作當(dāng)中，在群眾文化活動(dòng)中，強(qiáng)化角色意識(shí)的塑造，通過(guò)角色意識(shí)的有機(jī)調(diào)整和變換，呈現(xiàn)獨(dú)屬于自身的主持風(fēng)格，從而提升節(jié)目的感染力。以廣州市文化館為例，該館在提升主持專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和鼓勵(lì)主持人深入學(xué)習(xí)和體會(huì)嶺南的人文風(fēng)貌，促進(jìn)了主持人角色意識(shí)的培養(yǎng)和塑造，使其在當(dāng)?shù)厝罕娢幕顒?dòng)中能夠主動(dòng)代入到嶺南地區(qū)的人物角色中，通過(guò)主持語(yǔ)言和風(fēng)格體現(xiàn)出嶺南地區(qū)的文化風(fēng)情，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，最終有效地提升了活動(dòng)效果。

（二）做好活動(dòng)準(zhǔn)備

群眾文化活動(dòng)的開展要求主持人做好充足的活動(dòng)準(zhǔn)備，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中角色意識(shí)的快速形成和流暢轉(zhuǎn)換，滿足群眾文化活動(dòng)的復(fù)雜需求。活動(dòng)開展之前，主持人要做好充足的準(zhǔn)備，調(diào)整自身的狀態(tài)，積極檢查、核對(duì)稿件，并與節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行確認(rèn)，確保節(jié)目與稿件的匹配性，讓群眾文化活動(dòng)可以高效地開展。同時(shí)，在節(jié)目活動(dòng)中，要謹(jǐn)記注意事項(xiàng)，根據(jù)節(jié)目、人物以及場(chǎng)景反復(fù)揣摩，尋找最佳的主持方式，并在后續(xù)的節(jié)目中調(diào)整狀態(tài)，構(gòu)建最佳的角色意識(shí)。另外，在群眾文化活動(dòng)開展時(shí)，主持人要根據(jù)環(huán)境和氛圍，不斷轉(zhuǎn)換角色意識(shí)，以主持人的身份帶動(dòng)環(huán)境和氣氛的變化，從而激發(fā)群眾的積極性，提升群眾文化活動(dòng)的開展效果。以煙臺(tái)市文化館為例，該館主持人在每次活動(dòng)中都會(huì)全神貫注地投入，積極做好事前準(zhǔn)備，并在活動(dòng)中參與策劃和演出，以最好的姿態(tài)應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)文化活動(dòng)，成為公共文化服務(wù)的踐行者和傳播者，獲得煙臺(tái)最美“煙火仙子”的稱號(hào)。可見，主持人在群眾文化活動(dòng)中做好充足的準(zhǔn)備，對(duì)強(qiáng)化角色意識(shí)具有積極的促進(jìn)作用。

（三）提升口語(yǔ)表達(dá)和主持能力

主持人的口語(yǔ)表達(dá)能力以及主持能力是主持人角色意識(shí)與能力構(gòu)建的核心部分，直接關(guān)系到群眾文化活動(dòng)的主持效果和開展效果。因此，主持人必須重視對(duì)自身口語(yǔ)表達(dá)和主持能力的提升。首先，流暢的口語(yǔ)表達(dá)是主持人的必備能力，主持人需要掌握良好的語(yǔ)言技巧，包括清晰準(zhǔn)確的發(fā)音、豐富多樣的語(yǔ)言表達(dá)、良好的語(yǔ)速控制等。可以通過(guò)聽廣播、看主持節(jié)目、練習(xí)朗讀等方式來(lái)提高自己的語(yǔ)言技巧。其次，主持人應(yīng)在群眾文化活動(dòng)實(shí)踐中多積累主持經(jīng)驗(yàn)，提升主持能力，從而強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把握和控制能力。可以通過(guò)觀摩優(yōu)秀主持人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的主持技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，不斷提升自己的主持水平。再次，要培養(yǎng)主持人對(duì)節(jié)目的銜接技巧。主持人在節(jié)目串聯(lián)過(guò)程中，要熟悉文化活動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和形式，提前和燈光、音響等方面溝通，結(jié)合實(shí)際情況可以即興發(fā)揮，確保在節(jié)目間隙，可以準(zhǔn)確地匯報(bào)節(jié)目，并調(diào)動(dòng)群眾的積極性。例如群眾活動(dòng)中遇到天氣突變、設(shè)備失靈等狀況導(dǎo)致節(jié)目不能順暢連接時(shí)，主持人就要依靠主持能力，以多種形式引導(dǎo)群眾互動(dòng)，打造趣味的活動(dòng)環(huán)節(jié)，以保持良好的活動(dòng)氛圍，為后續(xù)的節(jié)目做好鋪墊。此外，地方文化館也要通過(guò)定期開展輔導(dǎo)培訓(xùn)，為主持人口語(yǔ)表達(dá)和主持能力的培養(yǎng)提供外部助力。以溫嶺市文化館為例，該館就特邀浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院教授為館內(nèi)主持人進(jìn)行專業(yè)化講授和培訓(xùn)，內(nèi)容包括即興口語(yǔ)、創(chuàng)作基礎(chǔ)以及語(yǔ)言藝術(shù)等多門素質(zhì)培養(yǎng)課程，有效提升了館內(nèi)主持人的主持水平。通過(guò)多種形式提升主持人的口語(yǔ)表達(dá)和主持能力，可以更好地推動(dòng)群眾文化活動(dòng)的開展。

（四）結(jié)合地域特色

在新時(shí)期的群眾文化活動(dòng)開展中，主持人要將地域文化與自身的角色意識(shí)結(jié)合起來(lái)，從而形成具有地方特色的主持風(fēng)格。首先，主持人應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕厣ㄟ^(guò)圖書館、文化館以及網(wǎng)絡(luò)等途徑，挖掘地域文化內(nèi)涵，熟悉地域民俗文化，在熟知地域特色的基礎(chǔ)上，更好地提高自身的文化涵養(yǎng)。其次，要促使角色意識(shí)與地域文化相結(jié)合。主持人在掌握當(dāng)?shù)匚幕兔袼滋厣螅惨谥鞒种腥谌氘?dāng)?shù)匚幕琛?/p>

（五）線上主持中角色意識(shí)的塑造

新時(shí)期文化館的活動(dòng)和服務(wù)的開展形式不僅僅局限在線下，線上同樣是群眾文化活動(dòng)開展的重要平臺(tái)。對(duì)此，主持人也要重視線上主持中角色意識(shí)的構(gòu)建。首先，要在對(duì)主持人的定期培訓(xùn)中，系統(tǒng)性地講授數(shù)字化主持的原理、技能和方法，使主持人了解數(shù)字技術(shù)的原理和應(yīng)用，如數(shù)字音頻、視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)直播等，從而更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代群眾文化活動(dòng)的開展需求和傳播需求，為線上主持塑造角色意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。其次，主持人要認(rèn)識(shí)到線上主持與線下主持的區(qū)別。相較于線下實(shí)體群眾文化活動(dòng)的開展，線上活動(dòng)在形式上更加豐富，媒介運(yùn)用更加多樣，觀眾的選擇性更強(qiáng)，更容易被其他數(shù)字內(nèi)容所吸引，對(duì)主持人的要求更高。因此在線上主持中，主持人的角色塑造要更具表現(xiàn)力，主持風(fēng)格要更加強(qiáng)烈，才能起到吸引并維持群眾觀看線上活動(dòng)的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，群眾文化活動(dòng)是公共文化服務(wù)的重要組成部分，而主持人作為貫穿文化活動(dòng)的靈魂人物，其角色意識(shí)與能力構(gòu)建是確保活動(dòng)高質(zhì)量開展的關(guān)鍵。主持人需要明確自身的角色定位，不僅要具備良好的形象和職業(yè)操守，還需具備處理突發(fā)狀況、維持觀眾興趣的能力。此外，主持人需具備較高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，將個(gè)人風(fēng)格與地域文化相結(jié)合，以提升主持效果。當(dāng)前，部分主持人在角色意識(shí)與能力構(gòu)建方面存在諸多問(wèn)題，對(duì)此要采取相應(yīng)的策略進(jìn)行改進(jìn)。此外，還需結(jié)合地域特色和線上主持的特點(diǎn)，塑造主持人的角色意識(shí)。總之，群眾文化活動(dòng)主持人的角色意識(shí)和能力構(gòu)建對(duì)于提升群眾文化活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)公共文化服務(wù)發(fā)展具有重要意義。

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（作者簡(jiǎn)介：陳敏穎，女，本科，廣州市越秀區(qū)文化館，館員，研究方向：群眾文化）

（責(zé)任編輯 張?jiān)埔荩?/p>