韓國檔案展覽特色分析及啟示

羅寶勇　張會琴　閆鎖賢

關鍵詞：韓國；國家記錄院；總統檔案館；檔案展覽；多元包容；合作展覽；文化空間；個性化

1 引言

自1992年中韓建交以來，兩國的檔案交流與合作日益頻繁。早在1997年中韓兩國檔案部門就簽署了“檔案交流計劃”，雙方開展了檔案專業交流、交換檔案復制件、檔案代表團互訪等一系列活動。[1]2023年既是中韓建交31周年，也是中韓文化交流年，在兩國關系快速發展的大背景下，深化對韓國檔案工作的研究，對于進一步推動兩國在檔案領域的合作與交流有著重要的價值和意義。目前國內對韓國檔案工作的研究主要聚焦于檔案管理[2]、檔案開發[3]、檔案服務[4]等方面，缺乏對韓國檔案展覽工作的研究。

韓國檔案機構依據《公共檔案管理法》[5]第4條第2款、第38條第2款將檔案展覽納入職能范圍，從2008年至2020年，韓國國家記錄院與總統檔案館共舉辦43場展覽，其主題豐富、形式多樣，內容涵蓋政治、經濟、人文、書畫、體育等諸多方面，深受韓國民眾喜愛，平均每場參展人數達到45880人。[6]2021年韓國將檔案展覽上升至國家戰略層面，以傳播檔案文化為目標，根據國內社會環境的變化及群眾需求，發布《未來五年國家檔案展覽中長期規劃（2022—2026）》（討論稿）。基于此，本文以韓國國家記錄院、總統檔案館檔案展覽為研究對象，系統梳理其展覽館的變化發展，并總結其展覽工作特點，以期為我國檔案展覽建設提供借鑒與啟示。

2 韓國國家記錄院、總統檔案館的建設與定位

韓國在21世紀初頒布了各種“公共檔案管理”法律，并制定了相應的檔案管理程序和制度，使檔案館能夠系統地收集檔案，同時檔案利用工作也開始擴大。伴隨著20世紀末“文化立國”戰略的提出，韓國國家記錄院通過教育、展覽、出版等活動加強檔案文化宣傳，檔案文化建設快速發展。

2.1 韓國國家記錄院。韓國國家記錄院前身為1969年設立的政府記錄保存所，隸屬韓國政府行政部總務處，并于2004年正式更名為國家記錄院，是負責制定韓國檔案相關政策、管理及提供利用具有永久保存價值的國家重要檔案文物的中央檔案管理機構。為滿足民眾多樣的需求，韓國國家記錄院以查閱、參觀、展覽為軸心，挖掘多種類型服務。

韓國國家記錄院為提高國內民眾對檔案和檔案管理重要性的認識，于1998年在政府大田大樓二棟一層建立國家記錄展覽館，2006年進行系統改造，將各種重要檔案演繹成可以一目了然的國家記錄體驗場所，[7]2007年又在國家檔案館一樓新建韓國國家記錄展覽館、總統檔案展覽館。開館十多年后，由于展示設備老化，加之檔案管理環境和展會發展趨勢的改變，整體翻修展覽館勢在必行。第一階段將總統檔案館遷至世宗市，重新裝修為“國家和記錄”展覽館。繼2019年第一階段事業之后推進的2020年第二階段事業，在（舊）國家記錄展覽館內的基礎上構建了全球遺產館（世界館、韓國館）。

2.2 總統檔案館。韓國總統檔案館成立于2007年12月，2021年3月為加強總統檔案管理的專業性、獨立性和中立性，將國家記錄院所屬總統檔案館改為行政安全部直屬，[8]是管理韓國總統檔案及文物的保存、展覽和利用的國家機構。[9]2015年總統檔案館由國家檔案館搬遷至世宗特別自治市，進一步鞏固了其作為共享和交流總統檔案的文化交流場所地位。

總統檔案展覽館于2016年1月14日重新開館，其立方體外形出自承裝總統簽署正式行政和外交文件時使用的國璽的盒子，具有土地、完整、完成的含義，是總統檔案的重要性和永久性的體現。總統檔案展覽館展覽面積為3739.6㎡，由四個展區構成，并設有兒童體驗館、特展館、影像館。總統檔案展覽館每年吸引20萬人次的參觀者，與博物館、美術館等專業展覽機構相當，[10]是韓國國家記錄院運營的最為活躍的展館之一。[11 ]

3 韓國檔案展覽特色分析

本文通過對韓國國家記錄院和總統檔案館舉辦展覽的指導思想、合作主體、主題內容、展覽形式等方面的綜合分析，發現韓國檔案展覽堅持用戶中心導向，在策劃展覽時充分考慮不同社會群體認知水平與實際需求，并聯合多元主體，配合多種類型展覽與延伸型教育服務，多維度、多視角詮釋展覽內容，促進檔案文化、知識的傳播。

3.1 以用戶為中心，秉承多元包容理念。美國設計師普羅斯曾經說過，人類總認為設計有三維：美學、技術和經濟，然而最重要的是第四維——人性。[12]韓國將用戶中心理念貫穿于檔案展覽方方面面，把用戶置于中心和主體地位，秉承多元包容理念，在策劃展覽時盡可能考慮觀眾的認知水平和實際需求，在舉辦展覽時極力克服時空、交通、特殊群體等限制，并推動展覽選題多元化，讓不同層次的觀眾都享有與展覽對話的機會。

3.1.1 滿足多樣化群體需求。觀眾需求是展館展覽的根本依據，韓國檔案展覽不僅滿足民眾在觀展時的生理、心理需求，還兼顧各年齡段的不同文化需求。2013年為加強對青少年和政府大樓內公務員的服務，韓國國家記錄院引進檔案敘事技巧。為滿足參展者多種教育體驗及游戲活動的需求，韓國總統檔案館探索構建以家庭為單位的游客便利設施，并于2020年建立了家庭友好型兒童體驗館，給兒童和家庭提供教育文化綜合體驗空間。針對老年群體，韓國國家記錄院加強展覽適老化研究，充分考慮老年人的視力特點，提升其觀展的閱讀體驗。

3.1.2 突破主客觀條件限制。針對因地域、時間等因素造成的不便，既突破地域限制舉辦巡回展覽，又充分利用互聯網和社交媒體大力發展線上展覽；針對弱勢群體，包括孤兒院兒童、低收入家庭兒童和多元文化家庭等，建立專門項目，擴大文化交流，例如2013年總統檔案館與支持單親及低收入家庭子女課外教育的城南夢想學校、城南東青學校、同安地區兒童中心等機構合作，邀請所屬學生共133人參觀總統檔案展覽館。[13]

3.1.3 選取多元化展覽主題。考慮到不同年齡、不同職業和不同文化程度的觀眾需求各異，因此展覽選題不僅要豐富多彩，還應具有針對性。在推動展覽主題多樣化方面，2010年韓國國家記錄院以日記、信件、家庭賬簿等日常生活的檔案為主題舉辦展覽會，[14]展覽對象從公共檔案擴展到民間檔案，展覽主題從歷史事件擴展到公眾日常生活。同時，為挖掘個性化、精準化的展覽服務，自2007年開始，韓國國家記錄院依據參展者的性別、年齡、職業量身定制展覽內容。[15]

3.2 以多元合作為路徑，推動展覽資源共建共享。凝聚多方力量，構建持續性、發展性合作體系，推動展覽資源共建共享是韓國檔案展覽工作的又一大特色。韓國于2008年7月制定了《國內檔案管理交流合作制度改善方案》，該方案對與外部機構的交流合作渠道進行統一，為廣泛爭取各界支持檔案展覽工作奠定基礎。韓國通過引入多元社會主體，推動檔案展覽突破原有地區分割、行政管理級別、行業壁壘，呈現出“館、學、研、企”多元主體參與的趨勢，促進展覽資源共建共享。

3.2.1 加強與其他公共文化機構的合作，增強展覽內容深廣度。韓國國家記錄院、總統檔案館與國立大韓民國臨時政府紀念館、國會圖書館國會記錄保存所等不同文化機構簽訂協議，通過機構間信息、人才、學術成果交流共享，在展覽上展開更廣范圍、更深層次的交流合作。2020年韓國國家記錄院與5·18紀念財團、全南大學5·18研究所等共同舉辦5·18民主運動40周年紀念特別展。通過機構間的分工協作，將同一事件分為民眾與政府兩個視角展開敘述，多方位豐富展覽的主題、內容和形式，并在短時間內吸引了約70萬人觀看。[16]

3.2.2 加強與教育機構合作，發揮展覽教育功能。韓國國家記錄院、總統檔案館作為重要公共文化機構，與大、中、小學開展跨界合作是其發揮公眾教育的主要形式。2015年3月16日韓國國家記錄院與大田廣域市教育廳簽署《自由學期制運營及相互合作的業務協議》，并計劃將合作對象拓展到其他市、道教育局，為推進自由學期制擴大合作基礎。[17]其合作的內容從提供講座、展覽、體驗活動深入到共同開展教學、科學研究，如韓國總統檔案館與中學課程相銜接，開展職業體驗學習項目，為學生提供實習場地、崗位和工作指導。目前，韓國國家記錄院、總統檔案館都將實體空間作為主要的教育功能發揮平臺，將檔案展覽作為重要的教育功能實現手段。

3.2.3 促進館企互動，拓展展覽宣傳領域。韓國總統檔案館與商業企業合作，借助其空間和顧客流量，擴大檔案館展覽宣傳力度。在紀念京仁線完全開通120周年上，韓國國家記錄院與韓國鐵路公司合作舉辦“鐵馬之路，鐵道上的人們”特別展，韓國國家記錄院不僅利用“KTX龍山站”大廳作為展覽空間，還借助鐵路雜志、廣播、電視等交通資源構建全方位、立體式的宣傳模式，從而取得了節約預算和確保基本游客流入的成果。隨著計算機網絡技術的發展，韓國總統檔案館通過互聯網與新媒體平臺合作，利用官方網站與主流媒體將展覽宣傳延伸至線上，并通過分析媒體報道了解訪問者的現狀、特點和評價，從而為觀眾提供更加個性化、專業化的展覽。

3.3 以傳播檔案文化為目標，集交流、體驗、教育于一體。展覽不是單純陳列展品，而應該作為一個交流場所，通過人類學研究對文化遺產進行解讀，并向公眾傳達新的解釋。韓國檔案展覽工作不局限于開放展覽，而是以傳播檔案文化為目標，圍繞展覽館展開延伸和拓展型教育服務，打造集交流、體驗、教育于一體的綜合文化空間。

3.3.1 提高展覽的互動性。為了幫助公眾更好地理解展示內容，主辦方在展覽期間通常組織講座、沙龍、會議、課程等系列周邊活動與觀眾進行溝通交流。例如，韓國國家記錄院在舉辦以“記錄自治打開地方自治”為主題的國家記錄院和市、道聯合展覽會期間，為促進溝通交流，舉行了研討會。在舉辦以“記錄！會見總統”為主題的特別展時，為活躍展覽氣氛，促進與當地居民的互動，舉辦了“愛總統檔案作文大賽”及“當地居民邀請活動”等附帶活動。將交流植入展覽里，推進展覽與觀眾互動，形成獨具特色的文化活動和氛圍。

3.3.2 突出展覽的體驗性。韓國國家記錄院與總統檔案館在展覽廳設置體驗區或者聯合相關機構開設各種旅游、體驗項目。韓國國家記錄院在合作舉辦的三一運動及臨時政府成立100周年紀念特別展上，曾設計過許多激發觀眾情感的衍生活動。在展覽第一部分“把1919年銘記在心”展覽室后設置備有獨立宣言、筆、紙、信封的特殊空間，這里參觀者可以在筆下、紙上和一百年前戰勝恐懼、高呼獨立的人們一起呼吸。同時，還單獨舉辦體驗展“我也是獨立運動家”，與三一運動紀念儀式相呼應，吸引了眾多人參與體驗。[18]3.3.3 發揮展覽的教育性。韓國國家記錄院與總統檔案館以展覽為核心，輔助講座、講解等形式多維度拓寬檔案館教育。針對不同學齡，韓國圍繞檔案展覽館開發兼具知識性和趣味性的系列檔案文化教育項目。總統檔案館自2009年定期舉辦以小學、中學班級團體為對象的“檔案文化現場體驗學習”活動，活動按參加總統特別講座、世界紀錄遺產專題講座、參觀檔案庫及復原室、參觀展覽、制作環保包等順序進行，讓觀眾親身體驗檔案管理過程。

3.4 以常設展覽、特別展覽為主體，線上線下展覽聯動。韓國國家記錄院與總統檔案館通常會提供三種類型的展覽，即常設展覽、特別展覽和在線展覽，其中常設展覽和特別展覽是兩大主要展覽形式并已形成了常設展覽與特別展覽相結合、線上展覽與線下展覽相聯動的陳展體系。

3.4.1 常設展覽主題化。常設展覽通常圍繞一個主題進行構建，其內容和結構相對穩定，像韓國總統檔案館常設展覽每制作一次，平均維持十年以上。常設展覽一般在兩個以上的展廳舉辦，展廳之間根據年份或樓層結構建立聯系。總統檔案館的常設展覽以“與總統會面”為總主題，每層都有不同的詳細主題。根據游覽順序，從一樓開始先上四樓再往下觀看，分別是一樓總統象征館、四樓歷史館、三樓體驗館、二樓檔案館。

3.4.2 特別展覽個性化。特別展覽通常是對常設展覽的補充和延伸，具有內容新穎、形式多樣與短期展出等特點。巡回展覽作為特別展覽的重要組成部分，其旨在將展覽活動擴展到機構之外，下沉到基層群眾中傳播文化知識。例如，韓國國家記錄院為了讓盡可能多的國民可以參觀國家特別展覽“70年的記錄，韓國的新起點”，在各個區域的政府綜合大樓進行巡回展覽。

3.4.3 在線展覽情景化。在線展覽打破傳統展覽“圖文展版+多媒體展項”方式，通過“文字+語言+二維文物圖形+三維文物模型+視頻+熱點+互動”等富媒體形式，經過PC、手機等不同終端設備進行傳播。[19]韓國國家記錄院和總統檔案館依托線下展覽，復刻線上展覽，并利用人工智能技術、擴展現實技術、多媒體技術等新興技術，充分調動觀展者的觸覺、視覺、聽覺等多種感官通道，給觀眾帶來身臨其境的感受。虛擬巡回展覽是一種基于視頻的展現形式，結合音響設備，通過視聽內容創造的一個動態情景展示空間。在韓國國家記錄院與總統檔案館提供的虛擬巡回展覽中，參展者通過互聯網等信息通信網絡可以直接參觀360VR全景虛擬展廳，這是一種無須現場到訪即可欣賞檔案館提供展品的方法。

4 對我國檔案展覽的啟示

近年來，我國各級各類檔案館舉辦了一系列的檔案主題展，但由于展覽形式單一、展覽內容同質化，其展覽社會影響力不如其他同類型社會文化機構。筆者認為我國檔案館在舉辦檔案展覽時可充分借鑒韓國檔案展覽在展覽理念、展覽主體、展覽內容、展覽形式方面的做法，并結合我國檔案事業發展的現實需要，科學規劃檔案展覽活動。

4.1 樹立以人為本理念，提高人性化服務水平。合理利用檔案內容、挖掘檔案的文化價值、適時舉辦檔案展覽是檔案機構實現公共文化服務職能的有效方式。檔案機構應增強緊迫感和責任感，明確舉辦展覽的使命和目的，拓寬服務領域、方式和手段，提供更加人性化的服務項目和服務設施。

4.1.1 了解用戶需求，提供多元服務。信息技術的發展為檔案館與用戶之間進行交流互動提供了條件，韓國國家記錄院與總統檔案館通常利用官方網站、facebook、twitter等與用戶建立聯系，方便用戶反饋想法和建議，再對用戶建議進行分類梳理，以舉辦更具針對性的展覽活動。目前，我國各級各類國家檔案館也都開設了微信公眾號、微博和門戶網站，為健全用戶需求反饋機制、及時對接用戶需求奠定了物質基礎。此外，檔案館應積極挖掘延伸服務過程中產生的數據，通過研究、分析，形成對用戶新需求的預判。

4.1.2 豐富展覽選題，突出人文關懷。與觀眾的經歷、生活相關的展覽選題才能充分激發觀眾的興趣，檔案展覽主題選擇應“關注社會熱點和公眾需求，注重新穎性”。[20]韓國國家記錄院、總統檔案館在常設展覽中注重突出特色館藏資源，在特別展覽中則多結合當下時事，舉辦與公眾生活密切相關的展覽。我國國家檔案館的展覽選題多以愛國主義教育、檔案法律法規宣傳以及檔案館發展歷程為主，具有鮮明的政治屬性與職能屬性。[21]因此，檔案館應擴大選題思路，以“大眾關注、大眾喜愛”為選擇標準，深入挖掘具有濃厚歷史與地域特色的檔案資源，挑選貼近生活、貼近群眾的主題。

4.1.3 重視觀眾體驗，合理規劃展覽空間。展館內的空間包括通道、過廊、休憩等場所，直接關系到參觀者的數量、參觀者的視覺和心理感受，并最終影響到展覽的效果。因此在規劃檔案展覽空間時，需要以觀眾為核心進行人性化設計，使觀眾體會到展覽主題構思的巧妙、形式的美觀。一方面需要人性化設置參觀路線，對空間序列構成的參觀路線進行整體性的把握，重視展廳里序列的內在聯系，盡可能避免參觀者走回頭路。另一方面合理規劃展覽空間的形態、色彩、尺度、光照等，讓參觀者獲得最佳審美體驗，進而達到最佳的觀展效果。

4.2 多元主體聯合布局，實現展覽資源的共建共享。目前，聯合辦展、跨界辦展已成為國內檔案界一種必然趨勢，但存在宣傳少、互動差、合作局限于檔案館或檔案館與文博機構之間等問題。[22]結合韓國檔案展覽工作實踐，國內檔案機構在專注自身業務領域的同時，還應聯合多元主體，打破專業邊界，促進更深層次的發展，實現從圈層合作到跨界、跨部門的拓展，甚至延伸到全球范圍。

4.2.1 建立協作機制。建立和完善協作機制是維持合作質量的基礎，檔案館應對不同的合作對象采取不同的策略，并在不斷的實踐與總結過程中探索新的合作路徑。就檔案館之間的合作而言，可由全國或地方檔案館就某一地區、某一主題展覽的組織策劃、展覽形式、資源調配等進行交流與探討，打造數據共享、資源互通的全國性或區域性展覽服務平臺。檔案館與其他社會力量合作，需要檔案館以更加積極的姿態主動尋找合作點，建立長效聯動機制，通過吸納其他行業的力量充分開發利用檔案資源，將檔案法提出的鼓勵社會力量參與的要求落到實處。

4.2.2 加強館際合作。館際合作是當前檔案館舉辦展覽的主流方式之一，主要有聯展、巡展、互展等幾種模式。檔案館可以從橫、縱兩個維度加強館際交流與合作：橫向上，各檔案館通過共享費用、方案、渠道等外部展覽信息與互換展覽資源進行巡展等方式展開互動，更進一步可以共同引進或制作展覽，節約展覽成本，減少重復性的經費投入；縱向上，可以發揮省級檔案館特別是國家級檔案館示范引領和輻射帶動作用，共享省級以上檔案館與縣級檔案館間的資源，彌補地方縣級檔案館展覽的不足。

4.2.3 加大跨界合作。跨界合作是拓寬檔案展覽廣度與深度的重要途徑，檔案館應以開拓的視角，采取眾籌、眾包等模式聯合多元社會主體，加大策展跨界合作力度，拓寬合作內容和范圍。通過引入多元主體參展辦展，使其各盡所能、各展所長，有助于檔案部門跨專業跨行業跨區域吸納支持性力量，推動資源重組和優劣互補，實現檔案展覽信息量、技術化、吸引力和受眾面等不同層面的迭代升級，打破“就檔案說檔案”的固有模式，讓檔案展覽更加生動鮮活。

4.3 多維延伸展覽內容，打造展教一體化空間。展覽內容是展覽的核心與靈魂，也是評價檔案展覽的價值高低以及展出效果成功與否的關鍵。韓國國家記錄院與總統檔案館嘗試以“檔案+文化”和“檔案+藝術”形式擺脫傳統展覽的束縛，延伸檔案展覽內容，不僅在一定程度上彌補展品數量少、類型單一等問題，還能拓展檔案展覽深度，充分發揮檔案的教育功能。國內檔案館應圍繞展覽主題，通過深度挖掘展品內涵、塑造獨特文化符號、組織教育活動等方式多維度延伸展覽內容，打造展覽和教育一體化空間。

4.3.1 深挖展品內涵，提升展覽質量。在檔案展覽中，每個展品都有其獨特的文化內涵和象征意義，充分展示展品中的歷史價值、文化價值、時代價值是檔案館應有之義。因此，檔案館工作人員不僅要了解展品的表象信息，還要深入挖掘展品的特征、代表性及展覽意義等，并參考相關歷史資料，最大限度地發掘展品內涵。為加深觀眾對展覽內容的理解，檔案館可以適當將情景表演、音樂、游戲等元素融入檔案展覽當中，讓觀眾從多個視角理解檔案展覽內容。同時設計開發相關文創產品，把展品變換成另一種文化創意產品形態，真正做到把展覽帶回家。

4.3.2 立足地方特色，打造檔案展覽品牌。打造展覽特色品牌，塑造獨特的文化符號是國內檔案館需要著重改進和加強的地方。借鑒韓國檔案展覽有關思路，筆者認為可以從以下三個方面予以改進：其一，加強民間檔案征集，建設特色資源庫，將檔案故事與本地歷史、百姓生活結合起來；其二，舉辦內容相依、時序相繼的專題化展覽，著重體現展覽內容的系統性、完整性、邏輯性；其三，在“精”“廣”“研”三字上做文章，“精”字代表檔案館在展覽中要著力突出專業特色，“廣”字代表要最大限度滿足不同層次群體需要，“研”字則代表要將展覽與科研有機結合。

4.3.3 加強展教結合，強化育人功能。教育活動作為展覽的延伸，可以幫助觀眾深度理解展品及其背后的文化內涵，釋放檔案文化魅力。為了更好地發揮檔案館教育功能，可以從以下兩方面著手：一是優化服務供給，注重檔案館與學校的結合，將展覽與學校開展的活動相契合，有效銜接學校課堂教學和課后服務需求。二是將形式多樣的教育融入檔案展覽，綜合運用講解導覽、知識講座、互動游戲等方式豐富展覽內容、深化教育內涵，同時組織多樣的衍生體驗活動，拓寬展覽宣傳教育功能邊界。

4.4 創新展覽形式，打造沉浸式交互體驗空間。隨著文化休閑方式日趨多樣化，人們的審美情趣逐步提高，藝術欣賞習慣也發生了轉變。韓國國家記錄院注意到群眾精神文化需求的改變，計劃在檔案數字展覽中引入三維數字化技術、多媒體仿真技術、光影成像技術等新一代ICT，創新展覽方式。目前，國內已有14個省級檔案館利用虛擬現實技術開設3D展覽，但大部分檔案館在整體思路上仍以單向輸出為主，用戶參與及互動需求考慮不足。[23]因此，檔案館應當借助數字媒體技術，運用形象化、具象化的展示方式，開展互動式、體驗式的活動項目，打造一種虛實融合的沉浸式交互體驗空間。

4.4.1 轉變展覽方式，增強生動感。傳統展覽方式在細節刻畫、信息傳遞、感官體驗等方面存在較多不足，現代信息技術的發展為轉變展覽方式提供了條件，如全息投影、多媒體觸摸屏、幻影成像等，這些技術改變展覽的靜態模式，能夠生成逼真的、多感官一體化的虛擬環境，增強展覽的趣味性和生動性。故宮博物院曾打造五代時著名畫家黃荃的《寫生珍禽圖》數字化產品，使畫面上的禽鳥昆蟲動了起來，逼真再現了畫家精妙的筆法和驚人的對細節的觀察與把握。[24]國內檔案館需要綜合應用科技手段不斷創新展覽方式，豐富辦展形式，最大程度發揮展覽活動實效。

4.4.2 增強展覽互動，提升參與感。如何通過有效的互動手段將展覽內容、知識傳遞給觀眾，是國內大多數檔案館亟須解決的問題。除舉辦講座與研討會、策劃體驗活動以及與學校進行項目合作外，韓國國家記錄院還計劃建立公眾參與型展覽體系，通過檔案眾包等方式推動觀眾從被動參觀者向主動策劃者轉變。展覽互動增進了觀眾與檔案館之間的聯系，不再是以檔案館為主導的單方面輸出，而是更加重視觀眾參與。我國檔案展覽也應增強展覽互動，并根據不同群體需要，設置合適的互動環節，如檔案游戲、文創制作等，更好地發揮檔案展覽傳播知識、宣傳教育等功能。

4.4.3 創造沉浸式空間，優化體驗感。展覽發展到今日，已不僅僅是簡單地羅列展品，而是更加強調沉浸式體驗展覽的重要性。[25]通過人工智能、AR、VR等新媒體技術的運用，創造沉浸式空間對觀眾的感官系統進行刺激，更好地輔助參觀者參與到敘事與互動之中，從而使觀眾在參展過程中獲得多維度的感官體驗與情感體驗。“紋”以載道——故宮騰訊沉浸式數字體驗展大量運用騰訊的新技術，令觀眾深度參與到花紋變化的過程中來，感受全新的沉浸式視覺、聽覺體驗。[26]檔案館需要主動擁抱數字浪潮，積極尋找合作點，打造沉浸式展覽空間，優化用戶體驗。

5 結語

檔案展覽是連接檔案館與社會公眾的重要橋梁，具有強大的宣傳和教化作用，不僅可以發揮檔案本身的價值，還能夠提升檔案行業的社會認可度和影響力。本文圍繞韓國檔案展覽工作，從宏觀的指導思想到微觀的具體操作層面探索韓國檔案展覽特點，并取其所長，以期韓國國家記錄院與總統檔案館的展覽理念與實踐經驗對于我國如何將“以人民為中心的檔案服務理念”落實到展覽工作中提供一定的啟示與借鑒。

（作者單位：南昌大學人文學院 羅寶勇，博士，副教授，碩士生導師，南昌大學贛江青年學者，通訊作者；張會琴，碩士研究生；閆鎖賢，碩士研究生 來稿日期：2023-10-16）