不放棄點亮殘疾人生命的任何希望

楊維立

3 月11 日，全國兩會最后一場“代表通道”上，全國人大代表，湖南長沙市雅禮中學黨委副書記、校長王旭講了一個故事：2016 年，一位11 歲的高位截癱學生找到他，表示希望能來上學。王旭擔心這個孩子能否照顧好自己的生活，沒想到這位學生雙手一拍輪椅跳到地下，雙手著地往前走：“老師，我能！”如今，他已順利考上大學。“我們不放棄他，給他最需要的幫助，就是點亮他生命的希望。”

（3 月13 日《工人日報》）

王旭代表講述的這個故事，打動了眾多網友——“身殘志堅，奮斗不止”“只要努力，夢想一定會實現”……網友也為王旭代表和他所在的學校對于殘疾學生的關懷點贊。

無獨有偶，3 月4 日，在全國政協十四屆二次會議首場“委員通道”上，全國政協委員、中國盲人協會主席李慶忠在回答記者提問時，稱贊了一位寧夏女孩：2015 年，黃鶯作為寧夏首位盲人考生參加高考，考入武漢理工大學。此后，她被順利保研，還考上了博士研究生，并先后獲得“全國最美大學生”“中國大學生年度人物”等榮譽稱號。

上述兩個故事印證了“自律者強、自強者勝”的道理，讓人們真切感悟到殘疾人的無限可能。這也是我國殘疾人事業不斷發展、殘疾人教育狀況顯著改善的生動例證。

從黨的十八大報告提出“支持特殊教育”到黨的十九大報告提出“辦好特殊教育”，再到黨的二十大報告提出“強化特殊教育普惠發展”，黨和政府在殘疾人教育方面的支持保障力度越來越大。

殘疾人是社會大家庭的重要成員，也是需要各界格外關心的群體。為此，各方面要盡力而為，擴大特殊教育優質供給和受益面。全社會要用更大的包容和愛心，為殘障群體融入社會紓困解難，為他們的就業、發展創造更友好的環境。期待各地、高校、用人單位等共同發力，建立完善關愛幫扶機制，讓廣大殘疾人在學習、工作等各方面都能得到“無障愛”。

進而言之，殘疾人的精神面貌怎樣、生活狀況如何，是衡量現代社會文明進步的重要標尺。新時代新征程，愿每一位殘疾人士都能被溫柔以待，通過自己的不懈奮斗，創造幸福美好生活。期盼來自全社會的濃濃情意氛圍能夠激勵更多殘疾人無畏困難挫折，勇于跨越大江大河，擁抱“熱辣滾燙”的人生，為社會發展貢獻自己的一份力量。