以德潤心為夢導(dǎo)航

楊能廣 劉紀(jì)新

從教22 年，無論是在教育教學(xué)一線，還是在共青團、學(xué)校行政等崗位上，新邵一中教師鐘飛飛都堅持以德潤心、為夢導(dǎo)航，緊緊圍繞學(xué)校核心工作創(chuàng)造性地開展工作。由于工作出色，他多次被評為新邵縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，新邵縣“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“物理骨干教師”，邵陽市“優(yōu)秀共青團干部”，連續(xù)三次被縣人民政府記三等功。

鐘飛飛畢業(yè)于湖南師范大學(xué)物理教育專業(yè)，有著較為扎實的物理知識功底，但他認為，“為人師者必先學(xué)”。從教以來，他始終注重教學(xué)方法及教學(xué)手段的多元化創(chuàng)新，將學(xué)生學(xué)習(xí)物理的刷題式學(xué)習(xí)改為探究式理解學(xué)習(xí)，大力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。他不把物理知識當(dāng)作定論、公理來死板地傳授教導(dǎo)，而是發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)詢意識和自我反思、質(zhì)疑的能力，讓學(xué)生提出“為什么”“怎么來”這些疑問點，在問題的提出中思索解答路徑，從而真正掌握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點。

在鐘飛飛的課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維活躍，解題能力強，參加物理奧賽多次獲省級獎勵。鐘飛飛善于將教學(xué)經(jīng)驗上升為理論，先后在國內(nèi)物理教學(xué)刊物上發(fā)表了多篇論文，2021年參與編寫了10 余萬字的專著《高中物理教學(xué)的實踐與探索》，受到業(yè)內(nèi)廣泛好評。

作為學(xué)校團委書記，鐘飛飛堅持黨建帶團建，為建設(shè)和諧校園貢獻青春力量。在他和師生的共同努力下，新邵一中校園內(nèi)社團不斷發(fā)展壯大，目前已發(fā)展到18 個，其中學(xué)生廣泛參與的社團有13 個，極大豐富了學(xué)生的校園生活，提升了校園文化品位。其中，志愿者社團的各種活動已成為創(chuàng)文路上一道亮麗的風(fēng)景；體育舞蹈社團已成功承接多個大型舞臺演出；新邵一中心理社團以“自助、助人”為宗旨，采用各種活動形式，宣傳和普及心理學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生認識自我、提高自我，促進其身心健康和人格完善，同時為他人提供心理援助。

作為學(xué)校德育主任，鐘飛飛把思想引領(lǐng)擺在首位，以每學(xué)期的開學(xué)典禮、升旗儀式和團課、班級板報、校園之聲等為載體，大力開展社會主義核心價值觀教育。他創(chuàng)新活動方式，利用青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日舉辦文藝演出、主題演講比賽等活動，加強對學(xué)生的愛國主義教育和感恩教育，同時提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，活躍校園氣氛。鐘飛飛十分關(guān)注學(xué)生心理健康，他和心理工作室的老師們邊學(xué)習(xí)邊思考、邊積累邊創(chuàng)新，不斷完善、整合資源，構(gòu)建了一支素質(zhì)過硬的服務(wù)團隊，多角度、全方位為學(xué)生開展心理健康教育活動。

鐘飛飛對于貧困生、學(xué)困生從來不拋棄不放棄。

男生李同學(xué)學(xué)習(xí)能力很強，但他沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。鐘飛飛不愿意讓一棵好苗子毀了，多次找李同學(xué)談心，引導(dǎo)他發(fā)奮苦讀，還利用課余時間幫他溫習(xí)功課。功夫不負有心人，李同學(xué)高考時以超過重本線30 分的高分被一所名校錄取。

女生陳同學(xué)的母親去世、父親失蹤，她隨體弱多病的外婆生活，家庭十分貧困。得知情況后，鐘飛飛不但自己帶頭解囊相助，還積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，同時爭取社會愛心人士的資助。陳同學(xué)的生活有了保障，臉上的笑容多了，學(xué)習(xí)勁頭足了，后來考入了一所師范大學(xué)，畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人民教師，續(xù)寫了一段“長大后我就成了你”的故事。

“曾經(jīng)被照亮，也想成為光。”這是鐘飛飛銘記于心的話。他說年少時也曾迷茫，被像光一樣的老師照亮前行的路。如今他想成為學(xué)生的光，把每一個學(xué)生都放在心里，用愛和智慧的光，照亮他們前行的路。