新時代大學(xué)生踐行偉大建黨精神的實踐進(jìn)路

王竟宇

新時代大學(xué)生踐行偉大建黨精神的實踐進(jìn)路

王竟宇

[作者：中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生]

新時代大學(xué)生踐行偉大建黨精神對于堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感、培育吃苦耐勞的意志和自強(qiáng)不息的精神、涵養(yǎng)愛國情懷和奉獻(xiàn)精神具有重要的現(xiàn)實意義；但在踐行過程中還存在對偉大建黨精神認(rèn)知不足、認(rèn)同感不夠、意志不堅和踐行不實等問題。大學(xué)生踐行偉大建黨精神應(yīng)從知、情、意、行四個方面，圍繞加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、熏陶紅色文化、錘煉意志品格、加強(qiáng)社會實踐等環(huán)節(jié)展開，著重提升思想認(rèn)知、增進(jìn)情感認(rèn)同、發(fā)揚斗爭精神、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

大學(xué)生；偉大建黨精神；實踐進(jìn)路；

黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”[1]列入大會主題，號召全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神。偉大建黨精神是全國各族人民寶貴的精神財富，也是新時代大學(xué)生成長成才的精神寶藏。新時代大學(xué)生作為弘揚偉大建黨精神的主體力量，應(yīng)當(dāng)明確踐行偉大建黨精神的現(xiàn)實意義，厘清踐行偉大建黨精神存在的問題，進(jìn)而探尋踐行偉大建黨精神的實踐進(jìn)路，“永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大”[2]。

一、大學(xué)生踐行偉大建黨精神的現(xiàn)實意義

偉大建黨精神集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人求真、擔(dān)當(dāng)、奮斗和奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，為新時代大學(xué)生踐行偉大建黨精神提供了生動的素材，對新時代大學(xué)生成才成長有重要的現(xiàn)實意義。

（一）有利于堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想

“堅持真理、堅守理想”是偉大建黨精神的思想基石，也是中國共產(chǎn)黨對馬克思主義科學(xué)真理和對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的孜孜不倦追求。中國共產(chǎn)黨人從來不缺對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，正是在其指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨才得以建立、發(fā)展并壯大。然而由于受國內(nèi)外各種錯誤思潮的影響，部分大學(xué)生理想信念意識較為淡薄。青年所信仰的是什么，所捍衛(wèi)的是什么，關(guān)系到一個國家、一個民族的前途與命運。踐行偉大建黨精神，可以讓大學(xué)生對馬克思主義的真理力量有更深刻的認(rèn)識，更好地指導(dǎo)他們將馬克思主義所蘊含的觀點與方法運用到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中去。

（二）有利于增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是偉大建黨精神的價值指向，也體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨勇于承擔(dān)為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，是大學(xué)生踐行偉大建黨精神最生動的素材。國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。大學(xué)生是青年一代的杰出代表，理應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)作為，為人民幸福、為民族復(fù)興而奮斗。目前大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識和歷史使命感還比較模糊，不明確自己要承擔(dān)的責(zé)任。踐行偉大建黨精神有利于激發(fā)大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)而使他們“在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長”[3]。

（三）有利于培育吃苦耐勞的意志和自強(qiáng)不息的精神

“不怕犧牲，英勇斗爭”是偉大建黨精神的血脈基因，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大精神優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨就是靠著這種不怕犧牲、英勇斗爭的精神，從50余人的小團(tuán)體發(fā)展成了9800多萬黨員組成的世界第一大執(zhí)政黨。隨著外部環(huán)境的變化以及思想的多元，消費主義、享樂主義及“躺平”“佛系”文化日益盛行，這些不良的社會風(fēng)氣造成部分大學(xué)生只貪圖安逸生活而不努力奮斗的現(xiàn)狀。踐行偉大建黨精神有利于引導(dǎo)大學(xué)生們深入了解中國共產(chǎn)黨從無到有，從弱小到強(qiáng)大的過程中，培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息的精神，也可以引導(dǎo)他們主動承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

（四）有利于涵養(yǎng)愛國情懷和奉獻(xiàn)精神

“對黨忠誠、不負(fù)人民”是偉大建黨精神的情懷堅守。中國共產(chǎn)黨將對祖國和人民的奉獻(xiàn)精神落實到了具體的實際行動中，在新冠肺炎疫情蔓延時期，黨和國家始終堅持把人民的生命安全放在第一位，不惜耗費巨大的人力、財力和物力來保護(hù)人民的生命健康安全。然而當(dāng)前部分大學(xué)生由受到個人主義、利已主義以及西方歷史虛無主義的影響，對黨和國家的一些政策制度產(chǎn)生懷疑，國家意識和主人翁意識比較淡薄。踐行偉大建黨精神有利于引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識國家的政策和制度，提高大學(xué)生對于國家的認(rèn)同感、增強(qiáng)對偉大國家的熱愛，從而促進(jìn)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神的形成和奉獻(xiàn)行為的實施，“甘于做一顆永不生銹的螺絲釘”[4]。

二、大學(xué)生踐行偉大建黨精神存在的問題

新時代大學(xué)生能夠意識到偉大建黨精神重要意義，然而有的學(xué)生在踐行偉大建黨精神的過程中，還存在對偉大建黨精神認(rèn)知不足、認(rèn)同感不夠、意志不堅和踐行不實等問題。

（一）認(rèn)知不足

有的大學(xué)生對偉大建黨精神認(rèn)知不足。主要表現(xiàn)為：一方面，對偉大建黨精神存在著“無用論”的主觀認(rèn)知。由于受自身成長規(guī)律、知識水平、認(rèn)知能力等因素的制約，個別大學(xué)生思考問題方式比較單一，很容易產(chǎn)生一些錯誤認(rèn)知，他們認(rèn)為不能從偉大建黨精神中汲取奮進(jìn)向前的精神力量，偉大建黨精神是“無用”的，從而消弭了對偉大建黨精神真正內(nèi)涵的理解。另一方面，對偉大建黨精神存在著“過時論”的片面認(rèn)知。由于思想觀念的陳舊，個別大學(xué)生錯誤地認(rèn)為偉大建黨精神所蘊含求真、擔(dān)當(dāng)、奮斗和奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)是一種“過時”的精神，既缺乏新鮮與活力，也不符合時代的發(fā)展新潮流，對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)與踐行缺乏熱情，從而感知不到學(xué)習(xí)與踐行偉大建黨精神的價值意義。

（二）認(rèn)同感不夠

有的大學(xué)生對偉大建黨精神情感認(rèn)同不夠。主要表現(xiàn)為：一方面，相對于過去的物質(zhì)匱乏、受凍挨餓，當(dāng)代大學(xué)生正處于一個國家興旺發(fā)達(dá)、生活富裕、信息暢通的新時代，由于時間跨度比較長，再加上對偉大建黨精神的了解僅限于書本上、電視紀(jì)錄片或是老一輩的革命家口中，一些大學(xué)生很難對偉大建黨精神的來源和精神實質(zhì)進(jìn)行深刻理解，從而也很難產(chǎn)生感情共鳴。另一方面，多元化社會思潮模糊了大學(xué)生個體認(rèn)知，影響了大學(xué)生對偉大建黨精神的認(rèn)同。一些西方發(fā)達(dá)國家對馬克思主義意識形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行了負(fù)面的傳播滲透，在一定程度上擾亂大學(xué)生的價值判斷和價值選擇。

（三）意志不堅

有的大學(xué)生在踐行偉大建黨精神過程中意志不夠堅定。主要表現(xiàn)在：一方面，他們具有強(qiáng)烈的主體意識和拼搏奮斗精神，懂得應(yīng)該靠自我奮斗來實現(xiàn)理想和價值。但此過程中他們往往更加看重自身利益，從而相對忽視集體利益與社會利益。另一方面，他們對信息技術(shù)的運用也越來越嫻熟，生活模式也在逐步走向“網(wǎng)絡(luò)化”。而由于大學(xué)生價值觀和人生觀還不夠成熟，這就可能造成他們對網(wǎng)絡(luò)信息的分辨能力和批判性思考能力的缺乏，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透的潛在威脅沒有充分的感知，對各種非主流意識形態(tài)和社會思潮抵御能力較弱，從而在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中迷失自我。

（四）踐行不實

有的大學(xué)生對偉大建黨精神的踐行不實，主要表現(xiàn)在：一方面，他們對偉大建黨精神重視程度不足，不能深刻理解與準(zhǔn)確領(lǐng)會其內(nèi)涵和要義，在實踐過程中流于形式。有的大學(xué)生在踐行過程存在著“曬踐行”的現(xiàn)象，稍稍踐行一下就在公眾平臺曬出自己的行為，以博得他人稱贊。另一方面，個別大學(xué)生在生活中只注重物質(zhì)上的享受而忽視精神上的培育，在學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研、拼搏進(jìn)取的奮斗精神，在生活上缺乏勤儉節(jié)約意識，沒有真正將偉大建黨精神踐行下去、發(fā)揚光大。

三、大學(xué)生踐行偉大建黨精神的實踐進(jìn)路

黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”列入大會主題，激勵我們要繼續(xù)傳承紅色基因、康續(xù)紅色血脈，不斷踐行偉大建黨精神。新時代新征程上，大學(xué)生踐行偉大建黨精神應(yīng)從知、情、意、行四個方面，圍繞加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、熏陶紅色文化、錘煉意志品格、加強(qiáng)社會實踐等環(huán)節(jié)重點展開，著重提升思想認(rèn)知、增進(jìn)情感認(rèn)同、培育斗爭精神、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

（一）“知”為前提：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以提升思想認(rèn)知

認(rèn)知是提升情感體驗、促進(jìn)情感認(rèn)同的前提，并指引著社會實踐。大學(xué)生踐行偉大建黨精神的前提就是學(xué)習(xí)并充分把握偉大建黨精神，這樣才能更好地踐行偉大建黨精神。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)理想信念教育，對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念，是新時代大學(xué)生的政治靈魂，是其經(jīng)受住重重考驗的信仰力量。第一，秉承科學(xué)真理。大學(xué)生應(yīng)該自覺加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會并掌握馬克思主義的立場觀點和科學(xué)方法，深刻認(rèn)識歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、從而不斷深化對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性的認(rèn)識，在“真理的甜味”中汲取奮進(jìn)新征程的磅礴力量。第二，胸懷遠(yuǎn)大理想。心中有理想，腳下才有力量。大學(xué)生要把遠(yuǎn)大的理想和中國特色社會主義的共同理想結(jié)合在一起，同我們正在做的事情結(jié)合起來，堅定四個自信，為共產(chǎn)主義而奮斗。第三，堅持學(xué)深悟透，做到融會貫通。大學(xué)生要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義及實踐要求，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會思想觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，不斷激發(fā)真理偉力，不斷踐行偉大建黨精神。

（二）“情”為基礎(chǔ)：熏陶紅色文化以增進(jìn)情感認(rèn)同

情感認(rèn)同是最深沉最真摯最持久的認(rèn)同。紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，深刻領(lǐng)悟紅色文化精神品質(zhì)，進(jìn)而主動接受紅色文化的熏陶和洗禮是新時代大學(xué)生踐行偉大建黨精神的重要切入點。一方面，領(lǐng)悟紅色文化精神品質(zhì)。紅船精神、長征精神、抗疫精神等紅色精神譜系，它們是黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過百年奮斗凝聚起來的，是偉大精神在各個歷史階段的典型表現(xiàn)，是紅色文化崇高精神價值的一種表現(xiàn)，也是中華民族的偉大復(fù)興道路上的強(qiáng)大精神動力。不管時代風(fēng)云變幻，它所蘊涵的精神品格都會在新時代中得到弘揚。另一方面，主動熏陶紅色文化。縱觀中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，中華大地上遺留下了大量的革命圣地、紅色舊址等文化資源，這些都是偉大建黨精神的具象化表現(xiàn)，也是大學(xué)生熏陶紅色文化的物質(zhì)載體，能夠使大學(xué)生感受到紅色文化熏陶，產(chǎn)生情感共鳴和精神啟發(fā)，從而潛移默化地加深對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)的情感認(rèn)同，進(jìn)一步弘揚偉大建黨精神。

（三）“意”為重點：錘煉意志品格以弘揚斗爭精神

意志是指人們在實現(xiàn)奮斗目標(biāo)過程中所產(chǎn)生的克服困難和抵制誘惑的毅力，是將理性認(rèn)知與行為連接起來的重要因素。踐行偉大建黨精神是一個內(nèi)化和外化相結(jié)合的持久過程，在這個的過程中需要大學(xué)生具備堅強(qiáng)的意志力。一方面，堅定理想信念。當(dāng)今國際國內(nèi)局勢較為復(fù)雜，敵對勢力妄圖通過網(wǎng)絡(luò)散播西方意識形態(tài)以及不良的社會思潮，以此來擾亂大學(xué)生的思想觀念，沖擊大學(xué)生對馬克思主義的堅定信仰。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅定理想信念，提高抵制各種不良思潮能力，鑄牢意識安全底線。另一方面，錘煉意志品格。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)鍛煉自身的意志力，在面對困難時不懼怕、不逃避，弘揚“越是艱險越向前”的大無畏風(fēng)骨[5]，樹立為黨的偉大事業(yè)、國家偉大夢想而不懈奮斗的遠(yuǎn)大理想，敢于同一切危害國家和中華民族以及全體人民根本利益的行為作斗爭，從而將偉大建黨精神弘揚下去、發(fā)揚光大。

（四）“行”為關(guān)鍵：落實社會實踐以強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

實踐是認(rèn)知和情感的目的和歸宿。大學(xué)生踐行偉大建黨精神，不是在口頭上的踐行，也不是在形式上的踐行，而是要落實到具體行動中，只有這樣才能夠強(qiáng)化青年大學(xué)生“請黨放心、強(qiáng)國有我”[6]的使命感，才能真正彰顯踐行偉大建黨精神的實效。一方面，要進(jìn)行社會調(diào)查。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)調(diào)查思維、提升調(diào)查能力、掌握調(diào)查實據(jù)。必須關(guān)注社會各階層的現(xiàn)實發(fā)展，在國情、社情、民情調(diào)查中去真聽、真看、真感受，從而切實地感受黨取得輝煌成就背后的精神力量。另一方面，要落實社會實踐。實踐在實質(zhì)上就是一種不斷接近現(xiàn)實的客觀活動，它決不能走馬觀花、敷衍了事。既要回到過去，回到紅色文化教育基地，從歷史中再現(xiàn)觀察革命先驅(qū)在當(dāng)時艱苦環(huán)境下做出偉大歷史抉擇的精神動因，設(shè)身處地領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨人為什么能夠始終堅持初心使命。又要立足現(xiàn)實，運用好青馬工程、西部計劃等實踐平臺，主動到國家最需要的地方去，身臨其境地領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨人腳踏實地的精神品質(zhì)，自覺將偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

黨用偉大奮斗、偉大斗爭創(chuàng)造出了百年偉業(yè)，形成了偉大建黨精神，現(xiàn)在正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程。新征程上，大學(xué)生要深刻理解踐行偉大建黨精神的重要意義、明確踐行過程中存在的問題以及相應(yīng)踐行路徑，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓偉大建黨精神在新征程上煥發(fā)新的光芒。

[1]習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[M].北京:人民出版社,2022.

[2]習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話[M].北京:人民出版社,2021.

[3]習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上的講話[M].北京:人民出版社,2022.

[4]習(xí)近平談治國理政: 第3卷[M].北京: 外文出版社，2020.

（責(zé)任編輯：楊書元）