開展黨紀學習教育意義重大

吳欣

在增強紀律意識、養成敬畏之心上，著眼于“常”“長”

黨的十八大以來，把紀律建設擺在更加突出位置是貫穿全面從嚴治黨的一條紅線。在二十屆中央紀委三次全會上，習近平總書記總結了全面從嚴治黨的新進展、新成效，深刻闡述黨的自我革命的重要思想。中央決定自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育，正逢其時、意義重大。

習近平總書記強調，“一個馬克思主義政黨，要保持先進性和純潔性，實現崇高使命”，必須“一刻不放松地解決自身存在的問題，始終跟上時代、實踐、人民的要求”。從黨的二大通過的第一部黨章，在黨的歷史上首次設立紀律專章，到黨的十八大以來強調把紀律和規矩挺在前面，加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策，我們黨始終以嚴明的組織紀律性鍛造全黨成為“一塊堅硬的鋼鐵”。從歷史看，“有紀律，無往而不勝；無紀律，則一事無成”已經成為我們黨的基本經驗；從現實看，無數違紀違法案例都與對黨的紀律不上心、不了解、不掌握有關；從未來看，加強黨的紀律建設事關黨長期執政、事關國家長治久安、事關人民幸福安康。因此，開展紀律教育既是現實的重要課題，又有長遠的戰略意義。

全面從嚴治黨不是權宜之計，黨的自我革命更不是一時興起之舉。“六個如何始終”的大黨獨有難題的每一道都跟黨的紀律建設息息相關。比如，只有加強政治紀律教育，才能更加深刻領悟堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導對于鞏固黨的團結統一的重要意義；只有加強組織紀律教育，增強執行民主集中制這一根本組織原則的自覺性，才能與時俱進提高科學、民主、依法執政水平；只有加強廉潔紀律教育，才能以“自身硬首先要自身廉”的底氣擦亮共產黨人政治本色；只有加強群眾紀律教育，才能進一步明確中國共產黨“是什么、要干什么，為了誰、依靠誰”等根本問題，筑牢人民江山的基底；只有加強工作紀律教育，才能讓干部在劃定的權責框架內長袖善舞，在干事創業的積極性、主動性、創造性上實現真正的自由；只有加強生活紀律教育，才能以家風政風黨風民風的良性互動塑造風清氣正的政治生態。

必須堅持嚴的基調和氛圍。習近平總書記指出，“全面從嚴治黨，重在加強紀律建設。”在紀律面前，黨內一律平等。在“能干什么、不能干什么”上沒有標準上的區別，更沒有執行中的例外。紀律教育就是要通過逐章逐條地學習、十分明確地強調、更加堅定地執行《中國共產黨紀律處分條例》，引導全體黨員、特別是領導干部做紀律上的明白人。

必須堅持集中性和經常性教育相結合。很多黨員干部出大問題，起初都是從不守紀律開始的。有的對黨規黨紀一知半解，對履職行權的邊界不清不楚；有的選擇性守紀，以為只要不違法犯罪就可以為所欲為；還有的想方設法鉆空子，最終滑向違紀破法的深淵。紀律教育就是要在增強紀律意識、養成敬畏之心上，著眼于“常”“長”，久久為功。

必須堅持他律和自律一體修煉。堅定的革命者視紀律為自由。習近平總書記多次指出，“要養成紀律自覺，把他律要求轉化為內在追求。”紀律教育就是要通過教育引導黨員、干部學紀、知紀、明紀、守紀，既校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，更把“不敢”和“不能”的外在剛性約束不斷內化為日用而不覺的言行準則。

（作者系中共成都市委黨校黨史黨建部副主任、教授）