融媒體時代電視新聞編輯融合能力探討

◎曹 維

(廣西廣播電視臺，廣西 南寧 530022)

在科學技術不斷發展的形勢下，融媒體已經成為了新時代信息傳播的主要形式，對傳統新聞編輯的影響越來越大，促使電視新聞編輯不斷提高自身的媒體融合能力。融媒體具有較大的覆蓋面，其編輯工作的質量直接影響著新聞報道的準確性、客觀性和公正性。在這個背景下，電視新聞編輯的融合能力成為了一個重要的探討話題，只有不斷提升自身能力，緊跟時代步伐，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

一、融媒體時代電視新聞報道的特點

(一)多平臺報道

在融媒體時代中，新聞報道不再局限于電視新聞，而是以多元化的形式進行報道和傳播，這種多平臺報道形式，促使人們獲取信息的方式更加便捷、多樣化。借助互聯網技術和移動終端設備，人們可以隨時隨地獲取信息，比如，通過從社交媒體觀看電視新聞等。同時，利用社交媒體平臺可以實現與受眾積極分享的目的，這樣一來受眾可以根據自己的需求和興趣選擇不同的平臺來獲取新聞信息，擴大了新聞報道的覆蓋范圍，增強了傳播效果。融媒體時代的電視新聞在多平臺報道的方式也給媒體機構帶來了更多的商業機會，通過多平臺報道，媒體機構可以吸引更多的受眾和用戶，增加廣告和贊助商的收入[1]。同時，媒體機構還可以通過內容付費和訂閱模式來獲取收入，提高新聞報道的質量和深度。

(二)實時更新

在融媒體時代，電視新聞報道更加注重實時性，通過多種渠道實現了新聞資訊的即時傳播。隨著網絡技術的發展，電視新聞報道越來越傾向于利用網絡直播、社交媒體等工具來提供最新的消息。通過網絡直播，新聞機構可以實時將正在發生的事件傳送到受眾的屏幕上。受眾不再需要等待新聞節目的播出時間，而是可以通過電視、手機、平板等設備隨時隨地收看直播，第一時間了解事件的最新進展。這種實時性的報道方式不僅提高了新聞傳播的效率，而且也使受眾能夠更加全面地了解事件的始末，進一步推動傳媒行業的發展，使新聞報道更加全面、及時。

(三)互動性增強

融媒體時代增強了電視新聞報道的互動性，改變了以往信息單向傳播的形式，互動性增強使得新聞信息報道不再是單純的信息傳遞，而更像是一個雙向的交流，受眾可以通過平臺發表自身對新聞事件的看法，提出自己的建議，在這種雙向交流形式下，受眾不僅是新聞報道的接收者，還能參與創作和分享新聞內容。電視新聞編輯人員可以根據社交媒體平臺改變新聞報道的形式，通過直播等形式，可以促使受眾與電視新聞主持人、記者等進行互動，就新聞事件的細節、背景等進行提問和探討。這種直播互動的方式讓受眾有機會直接獲得更多的信息，同時也提高了受眾的參與感和互動體驗。同時，受眾的參與也可以為新聞報道提供更多的線索和視角，豐富報道的內容。

二、融媒體時代電視新聞編輯的重要性

(一)融媒體時代下電視新聞編輯承擔著新聞篩選的責任

在融媒體時代，每個人都有能力制造和傳播信息，導致受眾面臨越來越多的信息，并實現爆炸式快速傳播，導致各類信息參差不齊，受眾在面對這些信息時，就需要具備較強的信息篩選能力，以此判斷信息是否真實、可信。在這種形勢下，電視新聞編輯還需要通過自身的專業知識，篩選出有價值、可靠的信息，避免一些虛假信息、負面新聞影響受眾的思想，這就意味著電視新聞編輯需要加大新聞信息的核實力度，能夠辨別虛假信息，為受眾提供準確、可靠的新聞內容，避免誤導受眾[2]。另外，在海量的信息中，電視新聞編輯還需要根據受眾的需求選擇新聞內容進行報道，為受眾提供更加優質的新聞報道。

(二)電視新聞編輯起到重要的信息加工作用

在電視新聞報道編輯過程中，編輯人員扮演著至關重要的角色，他們需要根據新聞事件的特點和目標受眾的需求，進行剪輯、配音、排版等工作，以呈現給受眾最具吸引力和可理解性的報道。編輯人員需要仔細觀看原始素材，選擇出最具代表性和關鍵性的片段，通過剪輯將一些復雜、難懂的新聞信息，以簡潔明了的方式呈現給受眾，使受眾更好地理解和接受。在這個過程中電視新聞編輯人員還需要重視新聞報道配音工作，選擇合適的配音人員也是提高新聞報道質量的一個重要因素，以便于更好地傳達新聞報道的內容和情感。新聞報道配音人員需要保持自然、清晰的聲音，并與畫面完美地結合，以加深受眾的理解。此外，電視新聞編輯也需要關注新聞發布問題，合理設計新聞發布版面，根據不同的發布平臺設置不同的新聞報道形式，促使新聞報道內容創作吸引更多的受眾。

(三)電視新聞編輯扮演著重要的傳播新聞信息的角色

在融媒體時代發展下，越來越多的電視新聞報道形式和平臺不斷呈現出來，人們獲取信息的渠道也不受傳統電視形式的限制，更多受眾喜歡利用網絡、新媒體平臺、移動終端設備等方式來獲取新聞信息。這對傳統電視媒體帶來一定的挑戰，需要傳統電視媒體具備多平臺、多形式的傳播能力，確保新聞信息能夠在多個平臺報道播出[3]。這就需要電視新聞編輯具備一定的信息傳播能力，進而擴大新聞報道的覆蓋范圍，將新聞內容傳遞給更廣泛的受眾群體。并且電視新聞編輯人員還需要時刻關注社會發展動態，以便于及時獲取新聞信息，為受眾傳播第一時間的新聞資訊。

(四)電視新聞編輯具有引導作用

電視新聞作為媒體的主流形式具有引導受眾以及社會輿論的作用，在融媒體時代背景下，電視新聞編輯應當具備較高的責任意識和職業道德，始終堅持客觀公正的原則報道新聞內容，避免加入自身的主觀意識和情感，進而導致受眾誤會或者產生不良的情緒。因此，新聞編輯工作人員應當積極參與社會事件的討論，深入社會實踐中，進而了解廣大受眾感興趣的內容，向受眾傳遞積極向上的信息，引導受眾形成正確的價值觀和行為準則。

三、融媒體時代電視新聞編輯融合能力提高的對策

(一)基于融合理念加強專業知識學習和技能培訓

融媒體時代改變了傳統新聞報道形式，同時也拓展了人們獲取信息的渠道。在這種形勢下，新聞編輯工作者需要具備更強大的融合能力，以便于適應融媒體時代發展趨勢。為了提高電視新聞編輯的融合能力，除了增強終身學習的意識外，電視新聞編輯還需要加強專業知識的學習，并提高實際能力。在新聞報道中，一般涉及新聞采訪、內容剪輯、新聞發布等環節，其中每一個環節都需要一定的專業技巧。比如采訪過程中，需要采訪人員重視對話氛圍、語氣和語言表達方式等；對攝影而言，需重視其運鏡方式等。因此，新聞編輯人員可以通過參加培訓班、研討會，閱讀專業書籍和期刊等方式，不斷學習新聞理論和實踐經驗，了解新聞行業的最新動態和趨勢，進而提升自己的專業素養。也可以通過參加相關的技能培訓課程，提高自己的攝影、剪輯、寫作專業技能水平，并熟練掌握這些技能[4]。新聞編輯人員也可以利用工作機會，向經驗豐富的同事學習，不斷提升自己的實際操作能力。此外，還需要重視團隊合作能力，融媒體時代的電視新聞編輯需要與其他媒體平臺密切合作，共同完成報道任務。可以通過參加團隊建設培訓、擔任團隊負責人等方式，鍛煉自己的溝通和協調能力，學會與他人合作。最重要的是，在新媒體時代，電視新聞編輯必須具備掌握新技術操作技能的重要性，以適應不斷發展和應用新技術的融媒體時代的需求。包括新聞采訪和報道的技術、新媒體的應用等，可以通過參加相關的培訓和學習課程、關注行業動態等方式，了解并學習最新的技術知識。

(二)提升多平臺報道整合能力

在融媒體時代，電視新聞編輯面臨著新的挑戰與發展機會。傳統電視新聞編輯主要負責制作節目，并通過電視臺的頻道進行傳播。但是在新時代背景下，互聯網和移動設備得到了廣泛的應用，使受眾獲取新聞的方式發生了較大的變化，不再受到時間和空間的約束，通過多種平臺不僅可以獲取更多新聞信息，而且也可以實現隨時隨地閱讀信息，這要求電視新聞編輯應當具備多平臺報道能力[5]。因此，電視新聞編輯不僅要熟知不同媒體平臺的特點和需求，而且還需要有操作新媒體技術的能力，以便于更好地利用媒體平臺進行新聞報道。由于不同的媒體平臺對新聞報道的要求各不相同，面對的受眾群體也不同，這對電視新聞報道帶來了一定的挑戰，他們需要根據不同平臺的需求進行報道。比如，在社交媒體平臺上，報道要簡潔、有趣、易于分享；在移動應用上，報道要簡明扼要、適合閱讀。在融媒體時代，人們獲取信息的形式更傾向于短視頻，傳統的文字報道已經不能滿足當今時代人們的需求，受眾更希望看到不一樣的報道形式，比如視頻、動漫、虛擬技術等。這就要求電視新聞編輯人員掌握多種新聞報道的形式，通過多元化的形式報道新聞內容，進而提升受眾對新聞內容的喜愛程度，提高受眾的閱讀體驗。同時，電視新聞編輯還需要學會使用各種編輯軟件和工具，如剪輯軟件、圖像處理軟件等，以便更好地進行多媒體編輯。而且，由于不同平臺的報道方式和要求不同，電視新聞編輯還需要能夠快速地進行轉換和適應，靈活應對各種情況。另外，電視新聞編輯還需要具有快速反應的能力，能夠對各類緊急事件進行處理。新聞傳播速度較快，電視新聞編輯應當結合時代發展特點，做好相應的應對措施，以此預防新聞剪輯中遇到的各類問題。

(三)增強多媒體信息整合能力

隨著融媒體時代的到來，以往電視新聞媒體只關注文字、視頻的形式，已經無法適應新時代發展趨勢，電視新聞編輯應該具備更多的多媒體信息整合能力。現階段，他們需要處理更多種類的媒體信息，如音頻、圖片、動畫等。這對他們的信息整合能力的要求越來越高，電視新聞編輯需要熟悉各種媒體格式的處理和編輯方法，以便于將不同平臺中的信息整合到一起，進行形成多樣化的新聞報道形式。以往電視新聞編輯一般是按照線性的方式進行編輯，通常按照時間順序將各個階段的新聞信息整合在一起。然而，在融媒體時代中，受眾的需求變得更加多樣化，他們希望能夠自由選擇感興趣的內容進行觀看[6]。因此，電視新聞編輯需要學會非線性編輯的技巧，通過設置跳轉點和交互式的方式，讓受眾可以根據自己的興趣和需求進行選擇和探索。并且以往電視新聞報道一般是以傳遞新聞事實作為信息報道主線，更重視電視新聞報道的客觀性和權威性。但是在新時代中，受眾觀看新聞的需求不再局限于新聞事件報道，他們更加關注新聞的觀點、解讀和情感表達。在這種需求下，電視新聞編輯需要對新聞事件進行更深入的分析和報道，能夠通過創新的方式呈現新聞內容，激發受眾的興趣和共鳴。只有不斷適應和學習，才能在融媒體時代中保持競爭力，為受眾提供更加豐富多樣的新聞報道。

(四)強化社交媒體整合能力

在融媒體時代下，電視新聞編輯人員還需要不斷增強自己的社交媒體運營能力，以適應時代的變革。現階段，各類媒體平臺得到一定的發展，其中社交媒體擁有龐大的用戶群體，傳播速度更快，影響力更大，電視新聞編輯人員應當充分利用這一點擴展自身的受眾范圍，通過在這些平臺上發布新聞內容，可以更快速地將新聞推送給廣大的受眾群體，并且更容易被受眾接受。相對于傳統電視新聞報道形式，靈活運用各種社交媒體工具，進而增強新聞的傳播效果。社交媒體平臺提供了豐富的互動功能，用戶可以通過評論、點贊、分享等方式與新聞內容進行互動。電視新聞編輯人員可以利用這個特點與受眾之間建立良好的互動關系[7]。這種互動性不僅能夠提高用戶對新聞的關注度，而且還可以從受眾的反饋中獲取更多的信息和意見，為新聞編輯提供更好的素材和思路。另外，社交媒體平臺上有大量的用戶生成內容，通過觀察和分析這些內容，電視新聞編輯可以獲取到社會熱點和受眾需求的第一手資料。在新聞編輯過程中，可以參考社交媒體上的熱門話題和討論，將其融入到新聞報道中，使新聞更加貼近受眾的需求，增強新聞的吸引力和傳播效果。基于此，電視新聞編輯人員利用信息技術可以增強社交媒體運營能力，提升新聞編輯的個人影響力。對于電視新聞編輯，如果能夠在社交媒體上建立起自己的個人品牌，積累一定的粉絲和提升影響力，不僅能夠提高自己的知名度和聲譽，而且還可以為個人的職業發展帶來更多的機會和可能性。

四、結語

綜上所述，在融媒體時代，提高電視新聞編輯的融合能力對新聞報道具有一定的促進作用。基于融合理念，編輯應加強專業知識的學習和技能的培訓，更好地完成多樣化的報道任務。他們需要具備將各種媒體形式無縫銜接的能力，了解不同平臺的特點和技術應用，以及靈活運用各種工具進行內容編輯和發布的能力。增強多媒體信息整合能力，形成豐富多樣的報道形式，以更好地滿足受眾的需求。強化社交媒體整合能力，通過與受眾的互動，增強新聞的傳播效果和影響力。