為什么同學(xué)都喜歡“偷偷學(xué)習(xí)”

胡姚雨

開學(xué)了，又要開始努力了。還記得那句流行語(yǔ)嗎？“你一定要偷偷努力，然后驚艷所有人！”

好勵(lì)志啊！但現(xiàn)實(shí)往往是……

考試前——“你復(fù)習(xí)了沒(méi)?。俊薄皼](méi)有！”“好巧?。∥乙彩?！”

考試后——“你過(guò)了嗎？”“過(guò)了啊，我兩門都90多分呢！”“……”

怎么戲碼總是變成別人偷偷努力，然后震驚我全家??？

原來(lái)，大家都在“偷偷努力”！那么問(wèn)題來(lái)了，“努力”這件事，就那么見不得人嗎？

這就是“信息經(jīng)濟(jì)學(xué)”在起作用。經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，隱藏或暴露一條關(guān)鍵信息，造成的結(jié)果可大不相同呢！

在西方，有一個(gè)非常著名的水果——檸檬。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，在信息不對(duì)稱的情況下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“檸檬市場(chǎng)”。

什么意思？在美國(guó)俚語(yǔ)里，“檸檬”很酸，不討人喜歡，因此是“次品”“劣質(zhì)品”的代名詞。當(dāng)一個(gè)市場(chǎng)的信息不對(duì)稱、不透明時(shí)，市場(chǎng)上的優(yōu)質(zhì)商品就會(huì)慢慢退出，漸漸變成一個(gè)充斥假貨、次品的“檸檬市場(chǎng)”。這個(gè)過(guò)程也叫作“劣幣驅(qū)逐良幣”。

我們可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景：學(xué)校的表演社團(tuán)要招新了，來(lái)報(bào)名的人里既有“歌王”，也有“音癡”，作為演唱社社長(zhǎng)，光看報(bào)名表根本無(wú)法分辨，只有報(bào)名者自己知道自己會(huì)不會(huì)唱歌——“信息不對(duì)稱”出現(xiàn)了。這時(shí)，社長(zhǎng)準(zhǔn)備招攬人才，但因?yàn)椴涣私馇闆r，只好小心翼翼地說(shuō)：“凡是加入表演社團(tuán)的，每人加1學(xué)分。”“歌王”聽了，1學(xué)分也太廉價(jià)了，于是轉(zhuǎn)身離去。

“音癡”聽了，這1學(xué)分還不趕緊收入囊中？于是，表演社漸漸充斥“音癡”。這就 是“ 音 癡 驅(qū) 逐 歌王”的過(guò)程。

因此，“劣幣驅(qū)逐良幣”的本質(zhì)就是，在信息不對(duì)稱的情況下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)只愿意提供平均或者較低的回報(bào)，導(dǎo)致高等人才或者高質(zhì)量商品退出，市場(chǎng)上便只剩下了低端人才或低質(zhì)量商品。

正確的做法是什么？就是在正式招收社員之前，讓每個(gè)人都試唱一遍，并為真正的“歌王”增加學(xué)分。試唱的過(guò)程，就是消除“信息不對(duì)稱”、發(fā)現(xiàn)“歌王”的過(guò)程。

我們不停地參加考試、排名，也是不斷展示個(gè)人信息，減少信息不對(duì)稱的過(guò)程。老師用“考題”對(duì)你進(jìn)行“鑒定”，最終出具你的“性能報(bào)告”（考試分?jǐn)?shù)）。目的只有一個(gè)，防止“檸檬樹上檸檬果，檸檬樹下你和我”。