縱深推進武漢清廉學校建設

編者按：為貫徹落實教育部全面從嚴治黨工作視頻會議精神和省委關于清廉湖北建設的工作部署，深入推進清廉學校建設工作，3月26日，湖北省委教育工委、省教育廳召開全省教育系統全面從嚴治黨暨清廉學校建設推進會，總結2023年全省教育系統推進全面從嚴治黨工作情況，部署以清廉學校建設為抓手，縱深推進2024年全面從嚴治黨。全省各地涌現了一批清廉學校建設的示范典型，為發揮典型經驗的輻射引領作用，促進風清氣正的教育生態的形成，本期專題分享典型區域、學校推進清廉學校建設的探索與實踐，以供學習參考。

建設清廉學校是堅定不移推進教育系統全面從嚴治黨的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、建設教育強國的重要保障。2024年，省委教育工委列出全省清廉學校建設“十項任務”，武漢市教育局黨委將認真落實省委教育工委工作要求，錨定“四個堅持”，以更高站位、更強責任、更清路徑、更實舉措縱深推進清廉學校建設。

堅持政治統領，堅決扛牢管黨治教職責使命。堅持和加強黨的全面領導，健全完善教育系統全面從嚴治黨體系，切實增強清廉學校建設的政治自覺。一是鞏固拓展主題教育成果。深刻領悟習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想和教育的重要論述，一體推進黨風政風、師德師風、校風學風建設，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。二是全面落實中小學校黨組織領導的校長負責制。建立健全議事規則，力爭實現中小學校黨組織領導的校長負責制全覆蓋。把清廉學校建設納入黨組織書記和校長培訓、考核內容。三是發揮市區清廉學校建設協調推進機制作用。落實領導干部聯系點制度，探索建立清廉學校建設主體責任和監督責任“雙清單”，一體落實黨組織主體責任、紀檢組織監督責任、職能部門監管職責。

堅持人民至上，著力解決群眾急難愁盼問題。繼續把群眾痛點難點作為清廉學校建設的著力點，讓基層群眾成為清廉學校建設的推動者、監督者和受益者。一是鞏固深化“雙減”成果。制定實施《武漢市中小學書記校長發展素質教育履職考核評價體系》及分年級考核指標。落實作業管理制度，打造漢版“好課堂、好作業、好服務”，開展“雙減”優秀案例宣傳活動。組織學科類校外培訓機構標準化建設和非學科類機構資質清理行動，嚴厲打擊違規培訓。二是推進教育行業評議。全市916所義務教育學校、3421個內設部門納入評議范圍，聚焦 “六類問題”開展服務學生滿意度評議，以“小”見嚴、推動“下沉”監督，實現以評促改。三是持續開展專項整治。深入開展中小學教輔材料違規收費問題專項治理“回頭看”，鞏固高校重點領域突出問題專項整治成果，加大教育亂收費治理，增強群眾的教育滿意度、獲得感。

堅持標本兼治，突出鏟除腐敗滋生土壤條件。樹牢問題導向，強化對權力運行的制約和監督，把清廉學校建設作為教育系統“三不腐”的基礎性工程抓細抓實抓長。一是全面加強紀律教育。以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，開展集中性紀律教育，推動紀律教育進理論學習中心組、進支部主題黨日活動等。加大對年輕干部、新提任干部紀法培訓、廉政提醒力度，推進重要崗位干部紀法輪訓，健全“以案四說”機制。二是規范小微權力運行。用好中小學校（幼兒園）小微權力清單、辦學行為負面清單和師德考核負面清單，鞏固“一校一冊”廉政風險防控網。對招標采購、工程建設、食堂管理等重點領域加強監督。制定家長委員會負面事項清單，建立借家長委員會名義實施違規辦學行為的追責問責機制。三是深化師德師風建設。開展“弘揚教育家精神，勇擔新時代教育使命”專題學習，堅持師德違規“零容忍”，對區、校開展師德治理情況專項考核。

堅持系統施治，全力營造風清氣正育人環境。強化系統觀念，注重聯動集成，著眼常態長效，不斷提升清廉學校建設的引領力、影響力和輻射力。一是提升治理水平。依托2個網絡監測平臺，持續開展7×24小時涉教輿情監測。落實《武漢市未成年人學校保護責任清單》57條，完善學生欺凌綜合治理機制。推進建立《社會事務進校園清單》，嚴控與教育教學無關的事務進校園，切實減輕教師非教學任務負擔。二是打造特色品牌。推進大中小學思政課一體化共同體建設提質擴面，持續擦亮“同上一堂思政課”工作品牌。放大清廉學校示范點“高地效應”，突出全學段差異化清廉教育，培育“一校一品”清廉文化特色，在學生心中種下清廉種子。三是實行動態考評。落實《武漢市清廉學校建設考評實施方案》，建立不合格示范點“摘牌”退出機制。將清廉學校建設納入對區政府履職評價，作為“四個指南”督導評估內容，推動黨員干部清廉從政、教師清廉從教、職工廉潔從業、學生清廉修身。

責任編輯/王娜娜