白茶一盞,清歡有味,我在,等風,一切都剛剛好。
——題記
午后,陽光透過窗,如俏皮的貓仔,在我的書桌上邁著摩登步。一杯香茗,輕抿一口,暖流從咽喉徐徐下滑,清香蔓延。手捧一本詩集,沉醉墨香,遠離俗世的紛擾,也挺好。
晨曦,南山下,霧靄還未散去,扛一柄鋤頭,輕拂露珠,點點,如晶瑩的玉,彈起,飛落。性本愛山,誤落塵網,如今得返自然,種一畝豆,鋤一葉草,沾一點露,這樣的生活豈不悠哉,妙哉!寧愿辭官去,不為五斗米,折腰事小兒。捋一捋胡子,晨風飄飄,是霧氣,還是朝露,浸濕了粗衣,不如脫去,一身輕快!遠處,村舍曖曖,依稀里,傳來幾聲雞鳴,東方已露出白色,漸漸泛起紅光,太陽噴薄而出!幾縷裊裊炊煙從茅舍上升起,隨著薄霧氤氳,已然分不出了。那一點草,又有何妨,唯愿“桑麻成”,“得紡績”。為官,不同流合污,獨守一份澄靜空靈;做人,不摧眉事權貴,堅持一份不改素心;事農,不輕薄廢耕,獨享一份田園歡愉……\"我醉欲眠卿且去”,這樣的陶公也挺好。
黃州,這令人窒息的地方,渾渾噩噩已三載,什么時候才是頭?今年春又去,眼看秋又至。這夜,依然是那樣的黑,如這糟糕的心情,月卻漸乎地圓了。不知道子由怎么樣了,許久也沒見到他的來信,罷罷罷,不想也罷。夢得兄也來啦,人生何處不相逢!月光如水般澄澈,這承天寺,遠離喧囂,此時僧人也已睡去,只有那庭院中的松柏、綿竹,隨著月光擺動,就像水中的水藻、荇菜。“一溪風月”,不可高聲語,恐“踏碎瓊瑤”。呵呵,那蘭臺公子,硬說風有雌雄之分,可笑可笑,本是天籟之音,何以分貴賤?朝政、世事皆由他去吧,此夜,只和月相伴,只偕友同行。為官,堅守底線,施行仁政,百姓敬仰;做人,親友對手,溫情善良,以誠相待;著文,抒寫性情,快哉浩然,豪放不羈……\"人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥”,這樣的蘇公也挺好。
起風了,煙塵、亂葉飛舞,抬一抬手,遮住滿臉的疲憊。荒涼的古道,坑坑洼洼,石板斑駁,“啾——”傳來一聲嘶鳴,在瑟瑟的秋風中飄蕩,更顯凄涼。來來回回,不知牽扯了幾次的韁繩,路在何方?想這一生,也曾獻詩上龍樓,可多年飄零誰人知;也想為天下蒼生計,可壯志難酬,一路辛苦白了頭。“呱呱呱”,那枯藤上,幾只烏鴉叫歸巢。看如今,“綠鬢衰,朱顏改”,還是置三頃田,幾處宅,那桃李春風,那小橋流水,那孤燈夜雨,卻也是叫人向往。夕陽一點一點,落入林間,是時候回歸故土,了卻凡塵。為官,問心無愧,郁郁寡歡不知味;做人,苦心孤詣,不能合群自孤獨;寫曲,曲終人散,秋思成悲愁斷腸……“清風明月還詩債”,這樣的東籬也挺好。
放下書,雨滴落樹梢,不知何時,天陰了,竟下起了雨,是為了元亮、子贍還是東籬?夾上一枚書簽,合上書, 指尖殘留的墨香依然縈繞。每一個人都要活成他自己的模樣,不效仿,不趨炎,不諂媚。
徜徉在詩書中,不囿于生活的蕪雜,獨守心中的寧靜。這樣,也挺好。
(指導老師:吳小進)
老師點評
片段組合,營造意境。習作采用了三個片段,選取了陶淵明的《歸園田居》、蘇軾的《記承天寺夜游》、馬致遠的《天凈沙·秋思》為藍本,營造詩詞的意境,展示了作者閱讀的積累。
語言凝練,畫面感強。作者有著深厚的語言基本功,善于遣詞造句,寥寥數語,描繪詩詞的畫面,注意拓展,勾連詩人的為官、做人與著文,故事、詩詞穿插其中,美妙至極。