《學習方法報教學研究》服務號上線啦
2024-05-22 00:00:00
《學習方法報》教學研究 2024年52期
“十四五”規劃綱要提出：要建設高素質專業化的教師隊伍，完善教師管理和發展政策體系，提升教師教書育人能力素質。教師不僅僅是知識的傳授者，還應是教育科研工作者，論文是展示、交流與推廣教育科學研究成果的一種手段和工具，也是教育工作者記錄勞動成果和工作心得的一種有效方式，通過科研論文的形成與交流，可以推動教師教育科學研究的不斷深入。教師專業發展是研究的過程，也是實踐的過程，在這一過程中，教師內在的專業結構才可以不斷更新、演進和豐富。
為服務一線教師教學科研，助推教師專業化發展，《學習方法報" 教學研究》服務號上線啦 ，敬請您掃碼關注！
猜你喜歡
林業科學研究(2022年5期)2022-10-12 06:50:18
紡織科學研究(2021年9期)2021-10-14 08:52:14
紡織科學研究(2021年7期)2021-08-14 01:42:38
紡織科學研究(2020年1期)2020-05-21 00:31:08
今日農業(2019年12期)2019-08-15 00:56:32
今日農業(2019年10期)2019-01-04 04:28:15
今日農業(2019年16期)2019-01-03 11:39:20
中學課程輔導·教學研究(2017年23期)2017-11-19 14:24:53
商周刊(2017年9期)2017-08-22 02:57:56
湖南城市學院學報(自然科學版)(2016年4期)2016-02-27 14:03:16
