高中地理水資源類試題解答模板

◇安徽省銅陵市樅陽縣宏實(shí)中學(xué) 何池方

從古至今,水資源利用問題都是人們高度關(guān)注的一個(gè)問題。如今,水資源問題已經(jīng)成為影響人類生存和發(fā)展的重要問題。近些年的地理考試中,水資源內(nèi)容也是考查的知識點(diǎn)。下面就水資源類試題解答模板進(jìn)行分析。

1.細(xì)心審題,明確水資源類型

在解答水資源類試題時(shí),細(xì)心審題是非常重要的。不同的水資源類型在開發(fā)、利用中會有不同的特點(diǎn)和問題,需要采取相應(yīng)的解決措施。高考地理試題經(jīng)?？疾樗Y源的合理利用和洋流對地理環(huán)境的影響等內(nèi)容。水資源包括地表水、地下水等。水資源問題分為兩個(gè):一個(gè)是水資源的時(shí)空分布和水資源總量的問題,另一個(gè)是水資源的利用問題。例如,水資源分布不均、地區(qū)水資源總量差異大;水資源年內(nèi)、年際變化大;水資源總量不足,人均占有量少等問題屬于第一個(gè)問題。水體污染嚴(yán)重,水質(zhì)下降;水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,水資源利用率低;不合理的開采利用,水資源遭受破壞等問題屬于第二個(gè)問題。我國水資源空間分布特征是南方多、北方少,東部多、西部少。水資源總量也跟降水量有關(guān)。一個(gè)國家或地區(qū)水資源的豐歉程度,通常用多年平均徑流總量衡量。

2.水資源利用問題,重在提出解決措施

水資源合理利用試題的解題模板為:明確類型+分析問題+制定措施或提出建議。如何實(shí)現(xiàn)水資源的合理利用,實(shí)際上是考查人類社會與水資源的和諧共處,需要在充分思考與明確原因(自然原因、人為原因)的基礎(chǔ)上,從有利于當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)活動(dòng)、生態(tài)發(fā)展等角度,提出水資源合理利用的具體措施。如華北地區(qū)水資源匱乏,原因是降水較少,徑流量小,季節(jié)分配不均勻;人口稠密,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需水量大,水資源浪費(fèi)和污染嚴(yán)重。需要采取包括修建水庫、跨流域調(diào)水、植樹造林、節(jié)約用水、防止水污染等措施以實(shí)現(xiàn)對水資源的合理利用。

3.有關(guān)洋流問題,重在關(guān)注影響

洋流是高中地理中一個(gè)重要的知識點(diǎn)?！把罅鲗Φ乩憝h(huán)境的影響”試題答題模板為:弄清位置+把握性質(zhì)+清楚影響。

【例】下頁圖示意某年6月瓊東沿海某地理事物分布(甲圖)和海水表層等溫線分布(乙圖)。據(jù)此完成1～2題。

1.6月瓊東沿海的盛行風(fēng)是

( )

A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng)

2.與甲圖所示地理事物時(shí)空分布最相似的海區(qū)

( )

A.澳大利亞西部沿海 B.秘魯西部沿海

C.索馬里東部沿海 D.美國東部沿海

解析：第1題,乙圖顯示瓊東沿海水溫低于海洋中部,而夏季應(yīng)該是陸地溫度高于海洋,沿海水溫應(yīng)高于海洋中部。出現(xiàn)沿海水溫低的原因可能是離岸風(fēng)形成的上升流所致。同時(shí)乙圖顯示東部海域水溫等值線向東北方向凸出,據(jù)此可推斷瓊東沿海6月盛行風(fēng)為西南風(fēng)。

第2題,甲圖所示地理事物分布在中低緯度的大陸東岸,與索馬里東部沿?？臻g位置相似,并且索馬里沿海與海南島東部沿海洋流均為西南季風(fēng)導(dǎo)致的上升補(bǔ)償流,二者最為相似,故選C。

疑難突破：海南島為熱帶季風(fēng)氣候,6月為北半球夏季,此時(shí)南半球的東南信風(fēng)隨著太陽直射點(diǎn)北移,越過赤道偏轉(zhuǎn)成為西南風(fēng)。