產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通

2024年3月22日，廣東省產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇暨廣東省產(chǎn)教融合促進會2023年年會在廣州舉行。大會以“產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通”為主題，設(shè)1場主論壇、3場分論壇。來自16個地市相關(guān)政府部門、17個行業(yè)協(xié)會、88所院校和100家企業(yè)的400多位領(lǐng)導(dǎo)集聚一堂，聚焦加快建設(shè)教育強國，推動職業(yè)教育改革發(fā)展，促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，聚力探索廣東產(chǎn)教深度融合新范式，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供堅實應(yīng)用型人才支撐。

大會由廣東省發(fā)展和改革委員會、廣東省教育廳、廣東省工信廳、廣東省財政廳、廣東省人力資源和社會保障廳和廣東省人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會指導(dǎo)，廣東省產(chǎn)教融合促進會主辦，廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。

廣東省教育廳二級巡視員吳艷玲在致辭中表示，廣東以探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式為統(tǒng)領(lǐng)，深化產(chǎn)教融合，推進人才供給、產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，促進產(chǎn)教相向而行，為高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐。

吳艷玲介紹，廣東是職業(yè)教育大省，辦學(xué)規(guī)模居全國前列，全省共有職業(yè)院校（含技工院校）615所，2023年職業(yè)教育全日制在校生達(dá)到300萬人。目前全省已成立108家職業(yè)教育集團，成員覆蓋數(shù)千家行業(yè)企業(yè)、院校、科研院所。全省高職院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)多元共建共管146個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，立項82個省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。全省推行現(xiàn)代學(xué)徒制試點，有三分之二的高職院校參與其中，校企協(xié)同支持在職員工提升學(xué)歷和技能，大力推廣訂單培養(yǎng)，全省職業(yè)院校開設(shè)訂單班超過4000個。2023年，廣東組織落實現(xiàn)代職業(yè)體系建設(shè)改革重點任務(wù)，成立28家市域產(chǎn)教聯(lián)合體和79家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

吳艷玲表示，大會將進一步廣泛凝聚各方力量，為廣東進一步深化產(chǎn)教融合，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，提高服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力注入新動力。

會上，廣東省產(chǎn)教融合促進會會長凌靖波代表促進會作工作報告，全面總結(jié)過去一年取得的堅實成效。2023年，促進會進一步加強與政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會等方面的合作，新增5個專業(yè)委員會，分別是智能機器人產(chǎn)業(yè)智能制造專業(yè)委員會、托幼服務(wù)與師資支持專業(yè)委員會、高端裝備數(shù)控機床&集成電路裝備專業(yè)委員會、粵菜師傅專業(yè)委員會、汽車產(chǎn)業(yè)&新能源智能汽車專業(yè)委員會，推動省級和國家級產(chǎn)教融合案例征集工作和產(chǎn)教融合共同體成立。

廣東省產(chǎn)教融合促進會執(zhí)行會長、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長盧坤建表示，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，人工智能、大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，對人才培養(yǎng)和產(chǎn)教深度融合提出新的更高要求，擁抱新技術(shù)、轉(zhuǎn)換新賽道是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

“當(dāng)前，職業(yè)教育既要做好傳統(tǒng)專業(yè)技術(shù)知識的培養(yǎng)，又要適應(yīng)基于新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)新需求。職業(yè)技術(shù)院校人才培養(yǎng)改革尤其是人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化迫在眉睫?！北R坤建表示，面對人工智能作為通識性技術(shù)的培養(yǎng)要求，廣東省產(chǎn)教融合促進會著力搭建產(chǎn)教融合平臺，推動實現(xiàn)人才協(xié)同培育，提升院校辦學(xué)效能。在教師隊伍建設(shè)方面，他建議加快培養(yǎng)既精通專業(yè)技術(shù)知識又深入了解人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的“雙師型”教師，“推進教師發(fā)展和人才培養(yǎng)方案等的系列改革，進一步滿足新型人才培養(yǎng)的需要?！?/p>

隨后，廣東省產(chǎn)教融合促進會為2023年新增的14家副會長單位、理事單位和會員單位代表授牌。

（信息來源：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)任編輯魏家堅