這一天，我很沉醉

張家瑗

看著畫室的垃圾桶旁堆成小山的紙團，和畫板上畫了一半的畫，我突然萌生了半途而廢的想法。

“你能堅持下去嗎？”每次想要放棄時，我總會再拷問自己一次。回想當(dāng)年的我，那個剛上一年級的小女孩，牽著媽媽的手，用稚嫩的聲音問道：“媽媽，畫畫一定很有趣，我可以去學(xué)嗎？”媽媽沒有多說什么，只是認(rèn)真地問了我一句：“你可以堅持嗎？”我興奮極了，止不住地點頭……可現(xiàn)在看來，當(dāng)時完全是一種沖動。

“你的線條怎么這么生硬？”“你的黑白灰三要素呢？”“怎么形狀都是歪的？”老師的三連問讓我手足無措，不知如何是好。“你自己好好想一想這幾天的表現(xiàn)！”老師離開了，留下我一人在畫室。看著一根又一根被用到最短的鉛筆，看著我手指上沾到的鉛筆灰，看著其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我開始了又一次的自我拷問。

天邊的最后一抹酡紅沉了下去，月亮沿著樹梢爬了上來。月光清幽，我的心漸漸沉靜了下來。

我打開畫室的燈，燈光好似比平常黯淡了許多。我走到畫架前，燈光灑在我的畫上，像是為它鍍上了一層金邊。突然，我看出了自己的問題所在。我拿起橡皮，輕輕地在畫上點了幾次，又看著示范畫，似乎好多了。我感受到了素描的魅力。它就是那么神奇，讓我能及時找到自己的問題，也培養(yǎng)了我的耐心。我心里仿佛照進了一束光。還有月光，它雖沒有那么耀眼，但也參與其中，共同為我的畫添枝加葉。我沉醉于畫畫中了。我的筆在紙上畫過一道又一道，心里不再覺得空虛。我越畫越有信心，體會到了“下筆如有神”的境界。時間悄悄地溜走，它不愿打擾此情此景。

“你怎么還沒有回家呢？父母該擔(dān)心你了。”老師再次走進教室，一邊說一邊繞到了我的身后。“這張不錯啊！以后可不能再心不在焉了，就要像現(xiàn)在一樣沉醉其中。”

沉醉其中，是我對自己畫畫的要求。回望當(dāng)初，我做出的是一個永遠(yuǎn)正確的選擇。

【山西孝義市第六中學(xué)627班】

點評

這篇習(xí)作情感真摯，筆觸細(xì)膩。這一天，小作者沉醉于畫畫中，感受到了素描的魅力，它的神奇讓“我”越畫越有信心，最終取得了進步。文中對“月光”的描寫與小作者的心情相互映襯，景隨情變。全文語句優(yōu)美，表達(dá)恰當(dāng)，讀來令人印象深刻。