推動教育強市建設邁出新步伐

天津市2024年度教育工作會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，錨定教育強市建設目標，系統推進教育綜合改革，深入實施高質量發展“十項行動”，加快建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，為全面建設社會主義現代化大都市提供基礎性、戰略性支撐。如何扎實推動教育強市建設重點任務落地見效？本刊摘編如下，帶你了解天津教育怎么干——

一、健全“五育并舉”育人體系

推進“大思政課”綜合改革，深化大中小學思政課一體化建設，加快構建全面系統的育人生態。全面提升學生綜合素質，提升學生體質健康水平，深入實施美育教師“培元工程”、學生藝術團提升計劃，持續舉辦各類學校文藝展演，開展勞動教育技能大賽和評選活動，樹立“五育并舉”的鮮明導向。深化家校社協同育人，健全協同育人機制，成立學生生命教育中心、心理素質訓練中心，幫助學生勇敢面對困難、克服挑戰。

二、建設全國基礎教育綜合改革實驗區

推進學前教育普惠發展，進一步擴大普惠性資源供給。促進義務教育強校提質，優化教育資源配置，完善緊密型學區化集團化辦學機制，辦好群眾滿意的“家門口”新優質學校。深化普通高中內涵建設，持續擴大優質教育資源總量，推進30所“品牌高中”培育，深化普通高中新課程新教材示范區、示范校建設。持續鞏固深化“雙減”成果，完善培訓機構監管體系，進一步提高課堂教學水平、作業設計水平和課后服務水平，加強科學教育，滿足學生在校學足學好需求。

三、深化現代職業教育體系建設改革

提升職業院校關鍵能力，推進職業院校創優賦能項目建設，深化“三教”改革，遴選第二批產教融合專業，推進職業學校辦學條件達標工程。促進產教深度融合，遴選建設第二批市域產教聯合體，推動產教融合共同體實體化運行，推廣“產業園區+職業教育”模式，以教促產、以產助教。完善技術技能人才培養體系，深化中職高職系統培養，推進高職本科聯合培養工作，采取高校、職校、企業項目制聯合培養的方式，打通優秀高職畢業生就讀專業碩士研究生培養通道。

四、著力提升高等教育貢獻力

推進高校“雙一流”建設，啟動市域高等教育綜合改革，推進重大科研設施建設，實施高校創新策源能力提升計劃，加強高校哲學社會科學實驗室、協同創新中心和人文社科重點研究基地建設，為中國式現代化建設貢獻高校智力成果。推進創新人才培養改革，實施關鍵領域、重點產業創新人才自主培養工程，加強基礎學科拔尖創新人才培養基地建設，推進普通高等學校學科專業優化調整，加強現代產業學院、卓越工程師學院等建設。增強服務產業發展能力，實施“百校千企創新”計劃，啟動實施科技成果轉化“三個一”行動，加強校企“握手”通道建設，推動更多成果在天開園等園區轉化孵化。推進大學生就業工作，全力引導學生建設天津。

五、建設新時代高素質教師隊伍

堅持師德師風第一標準，把師德師風貫穿教師培養培訓和日常管理全過程，大力弘揚踐行教育家精神。優化教師隊伍素質結構，加強中小學校、職業院校教師隊伍和新時代高校人才隊伍建設。深化教育人事制度改革，應對學齡人口變化趨勢，各區制定中長期教師隊伍發展規劃和三年行動方案，持續深化“區管校聘”管理改革，探索高校用人機制改革，引導教師各展所長、快速成長。

六、深化教育領域綜合改革

深化教育評價改革，持續推動教育評價改革總體方案落實落地。擴大教育開放合作，落實“留學天津”計劃，辦好第二屆世界職業技術教育發展大會，優化魯班工坊建設布局，做好京津冀教育協同專題工作組輪值工作，辦好2024年京津冀教育協同發展工作會議。深入推進“一網五平臺”教育數字化體系建設，推動天津智慧教育平臺與國家智慧教育平臺貫通與應用，培育教育數字化典型應用場景，加快構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，提高教育數字化水平。

（侯金鶴）