原來，非遺這么好玩

非遺有著悠久的歷史和獨特的文化特色，被視為國家寶貴的文化財富。青少年眼中的非遺都是什么樣子？他們都“打卡”了哪些非遺？一起來看一看。

神奇的九九乘法表

胡庭瑋 湖南省吉首大學師范學院附屬小學

我們一家去里耶古城玩時，參觀了秦簡博物館，我在竹簡上發現了乘法口訣表。看到第一句“九九八十一”，我有些好奇，難道這就是它被叫做“九九乘法表”的原因？我指著第一行第四列的第三個字問爸爸：“這個‘二里面畫個‘X是什么字？”爸爸笑著回答：“你算一下就明白了。”我才知道，原來古時候的“五”字長這樣。我順著口訣讀下去，看到“七”和“十”都是一橫一豎，只不過“七”是橫長豎短，而“十”是橫短豎長。古人也很有智慧，“二十”寫作“廿”、三十寫作“卅”，四十寫作“卌”。“當兩個數字重復時，為什么后者用‘冒號一樣的兩點來代替？”面對我的疑問，爸爸解釋：“古人用刀在竹簡上刻字，操作困難，需要節省時間和空間，就用這個符號表示疊字中的第二個字。”原來這是古人的“偷懶”妙招。

當我指著最后一句問爸爸：“這是二什么而一？乘法表里沒這句啊！”爸爸告訴我，那個像“傘”的字是“半”，二半而一。“你有沒有發現乘法表里少了幾句？”爸爸問道。原來，乘法表中除“一二而二”外，沒有1乘以其他8個數的口訣，也許是古人覺得太簡單就沒有刻上。竹簡上的九九乘法表真是太神奇啦！（指導教師：張秋銀）

在“氣球”上捏塑

王珩 北京市第二十中學附屬實驗學校

“這邊來，這邊看，天上飛的、地上跑的、水里游的、草窠里蹦迪……只有你想不到的，沒有我吹不出來的！”洪亮的聲音吸引著廟會游客。我擠進人群，看到一位白發老爺爺招呼著攤前的小朋友們。他面前擺著各種糖人，威風凜凜的關羽立刀撫須，正氣凜然；諸葛亮站立城頭，氣定神閑；孫悟空手搭涼棚，仿佛要直沖云霄。

老爺爺抓起乒乓球大小的糖塊，隨手一揪，一根細長的管兒出現在他手中。他將細管放入口中，輕輕吹氣，糖塊好像被施了魔法，漸漸膨脹。他的雙手上下翻飛，揉捏之間，一個三角形耳朵“長”了出來。“真是神了！”“高手在民間！”大家佩服得五體投地。老爺爺始終盯著手中的糖塊，他右手向下一拉，一條健壯的小腿出現了，蹄尖點地，好像要飛奔一樣。時而雙腮鼓起，時而往里吹氣，不一會兒，一只揚蹄奮進的馬出現了。“祝各位馬到功成！”老爺爺笑呵呵地拱手道。

我挑了一個手持金箍棒的孫悟空，邊走邊欣賞。“小伙子，等一等！”老爺爺氣喘吁吁地攔住我說：“孫悟空的靴子掉了，再送你一個。”我覺得不好意思，連連推脫，老爺爺卻擺擺手道：“糖人是老祖宗留下來的珍寶，很高興你喜歡！”（指導教師：孫燕）

傳承非遺文韻 勾勒芳華留年

許蔚然 山東省東營市墾利區第四實驗小學

逢年過節，怎樣的穿搭最具儀式感？無疑是新中式。刺繡、盤扣，加上精巧的面料和剪裁，堪稱傳統和現代設計的完美融合。媽媽告訴我，這是東方時尚美學的回歸，是中國人刻在骨子里的文化自信的迸發。她帶我來到“留年旗袍體驗會館”，精美的旗袍深深吸引了我。

“留年”取自北魏詩人楊炫之的“孤松既能卻老，半石亦可留年”，寓意留住青春年華，留住傳統服飾。旗袍制作技藝在我國服裝工藝史上有著重要地位，制作過程包括鑲、嵌、滾、宕、繡、繪、鏤、雕、盤等十幾道工序。墾利留年旗袍的制作技藝進行了改良，在設計中融入了東營特有的黃河入海口、黃藍交匯、濕地文化等元素，開發了黃河口花針繡法，形成了完整的工藝秘技與體系。2021年11月，該技藝入選省級非物質文化遺產。

“我穿了一輩子旗袍，做了一輩子旗袍，大女兒也學習了服裝設計專業，我們幾代人都與旗袍結下不解之緣，要把它傳承下去。”墾利留年旗袍制作技藝第三代傳承人玄秀平說道。制作旗袍對她們來說，不僅是工作，更是文化傳承。旗袍在她們手中變成了一張文化名片，傳遞黃河口之美。（指導教師：宋衛秀）

餃子上的“水墨畫”

唐樂圓 江蘇省南京市竹山小學

你見過水墨畫餃子嗎？我不僅見過，還吃過！媽媽的朋友在微信上炫耀她做的餃子，餃皮上有一座綿延起伏的青山，上面屹立著松樹，樹上仿佛落了一層雪，遠處還有一群鳥飛過。另一只餃子上有一幅彩色“水墨畫”，江面上夕陽的倒影、巍峨的高山、橙色的夕陽……媽媽問道：“這是找誰畫的？”阿姨得意地說：“這是我做的，顏色是用純天然食材調的，來我家我做給你看！”

我看到阿姨把烏飯葉做的烏飯汁水倒入面粉，揉成黑色面團，把用南瓜汁和甜菜汁調出來的橙色汁水倒入面粉，揉成橙色面團。接下來，把黑白面團揉在一起，切成劑子搟好。“烏飯汁的多少決定了黑色的深淺，淺了就能變成青色。”阿姨邊做邊解釋。搟好的餃子皮上黑白相間的花紋各不相同，形成了不同的“山水畫”。阿姨又把黑色面團切成丁狀揉進餃皮，變成大雁和海鷗，把橙色的面丁揉成太陽，貼在餃子上。煮好的餃子吃上一口，還有烏飯葉的清香。我想，水墨畫餃子不僅讓人一飽口福，還能一飽眼福，將中國特有的水墨畫和餃子文化融合在一起，不就是中華民族心靈手巧、勤勞智慧的精神象征嗎？

晚上，我夢到我在世界各地開了連鎖水墨畫餃子館，掛上了“地球村非物質文化遺產”的標志，還開辦了水墨畫餃子學校。我的水墨畫餃子研究專著暢銷宇宙，火星人也向我發出邀請，希望我帶領徒弟到火星論壇上展示水墨畫餃子工藝。（指導教師：張太梅）

過年的畫

劉奕滔 廣東省廣州市荔灣區華僑小學

春節，家里彌漫著濃濃的年味。龍年，我承擔了一個特別的任務——制作佛山木版年畫，它讓我感受到了傳統文化的魅力。

在學校的非遺課堂上，我學習過佛山木版年畫的知識，并體驗了它的制作過程。這是佛山特有的非遺，圖案豐富，寓意美好。它的制作需要20多道工序，包括設計圖案、雕刻木版、拓印、描金等。我從簡單的拓印開始，先在年畫木版上均勻涂好顏料并覆蓋紅紙，然后用海綿塊輕輕按壓拓印、慢慢掀開。這看似簡單，但如果顏料涂太厚、按壓力度太大，都會失敗。經過一個多小時努力，我終于成功制作出5張年畫，比如“年年有余”，福氣滿滿的娃娃抱著一條大魚，祈愿福氣有余、收獲滿滿。

我小心翼翼地把年畫貼在門上，看著紅彤彤、金燦燦的年畫在陽光下閃耀，特別自豪。我還送了“五福臨門”“吉祥如意”的年畫給奶奶，她也希望我長大后像木版年畫傳承人一樣，傳承中國傳統文化。（指導教師：胡靈莉）