漣源市：巧用鄉土資源賦能學科融合

本報訊（通訊員 李立財 李曉輝）5月11 日，湖南省基礎教育教學改革研究項目“鄉村學校利用地方資源開展跨學科融合教學研究”課題組成員，深入漣源市鄉鎮學校開展調研，調查地方資源開發和校本教材編寫等情況，推動鄉村學校學科融合教學。

近年來，漣源市部分鄉村學校深入挖掘歷史文化、民風民俗、生產生活和自然環境等課程資源，在課堂教學中有機融入鄉土元素，增強鄉土情境體驗，將熟悉的資源與情境轉化相統一，使鄉村學生的深度學習成為一種可能。