馬志國
初一學(xué)生奕揚來到辦公室,向我訴說他的煩惱。自從上了初中后,他無比懷念小學(xué)老師。他覺得初中老師都不如小學(xué)老師好。
初中老師的課他都懶得上,成績一天比一天差,原本成績平平的數(shù)學(xué)越學(xué)越糟糕,基礎(chǔ)較好的語文和英語成績也一落千丈。眼看著成績越來越差,他不知該怎么辦?怎么樣才能不討厭初中老師?
怎么改變現(xiàn)狀?我讓他試試以下方法:
尊敬老師,主動表達自己的心意。作為學(xué)生必須尊敬老師。有了尊敬,才能建立良好的師生感情。當然,老師也是人,難免有缺點、有錯誤,如果因為老師工作中的缺陷就不尊敬他,那是不對的。
培養(yǎng)同理心。同理心即作為學(xué)生,我們要學(xué)會站在老師的角度考慮問題和處理問題。我們應(yīng)該體會老師的難處,并在這個過程中改善師生關(guān)系,減輕或避免自己對老師的抵觸情緒。
多找老師交流溝通。人與人之間的矛盾主要產(chǎn)生于溝通不當,或缺少溝通。很多時候,隨著溝通的順利進行,矛盾也就解決了。我們要懂得,對老師的尊重并不等于認為老師做得都對,對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來,只是需要講究一些策略,最好是在事后找老師談心,說明實情,消除誤會。
改變學(xué)習(xí)主要靠老師的心態(tài)。認為學(xué)習(xí)主要靠老師的人往往把老師看得極為重要,同時把老師對自己的態(tài)度看得很重。老師的一個眼神、一個姿勢,都能讓自己想半天:老師是不是對自己不好了?老師是不是對自己有意見了?這實際上表明了他對老師的依賴,表明了他的獨立性和自主性不夠。我們應(yīng)該明白,學(xué)習(xí)主要依靠自己,老師講課只是學(xué)生獲取知識的重要手段之一。課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)和查閱資料等都很重要,我們要從依賴老師過渡到依靠自己。