河北省高校圖書館紅色文化數據庫現狀調查與利用研究

[摘 要]從購置數據、資源類型、使用情況、宣傳推廣、管理建設等方面，對河北省綜合實力較強的10所高校圖書館紅色文化數據庫建設情況進行系統調查與分析，數據庫購置比例偏低、數據庫管理建設不完善、宣傳推廣不足、使用效率低等問題普遍存在，應采取加強館藏紅色文化資源建設、優化數據庫管理與建設系統、推進紅色文化數據庫宣傳推廣、拓展紅色文化數據庫應用范圍等優化策略。

[關鍵詞]紅色文化資源 紅色文化數據庫 河北省高校圖書館

[分類號]G258.6

紅色文化蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史底蘊，是社會主義核心價值觀教育的重要載體。高校圖書館應當深刻認識紅色文化的教育價值，深度挖掘和建設紅色文化資源，積極發揮高校圖書館建設校園紅色文化、培養時代新人的重要職能。在高校圖書館紅色文化資源建設實踐中，紅色文化數據庫是紅色資源的重要保障，是高校圖書館開展思政教育和文化育人的重要基礎。筆者以河北省排名靠前的10所高校的圖書館為調研對象，通過網站調查的方式對紅色文化數據庫的購置比例、開發建設、宣傳推廣、使用效果等情況進行調查分析并提出優化策略，以期促進我國高校圖書館紅色文化數據庫的建設和發展。

1 河北省高校圖書館紅色文化數據庫建設現狀調查

筆者選擇河北省10所綜合實力較強的高校，通過訪問圖書館網站的方式獲取相關信息。調查結果表明，大多高校購買或試用了很多黨政思政類數據庫，因為此類數據庫中包含“紅色文化”“紅色講堂”“黨史學習”等紅色資源專題內容，故此次調查也將黨政思政類數據庫統計在內。調查時間截至2022年8月20日。

1.1 紅色文化數據庫購置情況

10所被調查高校的圖書館紅色文化數據庫購置情況如表1所示，其中由于河北師范大學、河北農業大學、河北科技大學、河北經貿大學的試用數據庫以通知公告的方式呈現，這4所高校的試用數據庫情況通過統計其網站上2021—2022年有關紅色資源數據庫的試用通知獲取。

1.2 紅色文化數據庫建設情況

為了解各館紅色資源的建設情況，筆者對各館紅色文化資源數據庫的資源類型、使用情況、導航建設、檢索方式、數據庫介紹、用戶權限、宣傳推廣等方面展開進一步調查，結果如表 2 所示。

2 河北省高校圖書館紅色文化數據庫建設分析

2.1 購置比例

數據庫訂購數量很大程度上體現了該館在數字資源建設上的規模和能力。由表1可知，10家高校圖書館中訂購紅色數據庫的有5家，占調研高校的 50%；共訂購紅色數據庫8個，平均訂購的紅色數據庫為 0.8個，各高校已購紅色數據庫與中文數據庫總數的比例介于0～0.087之間，平均訂購比例為0.035。可見，紅色文化數據庫在高校數據庫資源中的購置比例相對較小。10家高校圖書館都試用紅色專題數據庫或含有紅色資源的思政、黨政類數據庫，總計42個，平均試用數據庫4.2個，各高校試用數據庫與近兩年試用總庫的比例介于0.07～0.273之間，平均試用庫比例為0.127。此類紅色試用數據庫在試用總庫中的比例明顯高于購置的紅色數據庫比例。其中河北師范大學試用數據庫最多，達8個。

2.2 資源類型

紅色文化數據庫文獻資源類型一般為歷史檔案、圖書、會議文獻、報紙、期刊、圖片、音視頻等。紅色數據庫名稱基本能反映出數據庫的資源類型，如中國黨建期刊文獻總庫、中共黨史期刊數據庫收錄的是特定時期的期刊文獻；《申報》《晉察冀日報》《大公報》數據庫收錄的是特定時期的報紙文獻；中共黨史·中國國史數據庫收錄的是歷史檔案、會議文獻、圖書、照片等；抗日戰爭與近代中日關系文獻數據庫收錄的是檔案、書籍、期刊、報紙、照片、音視頻等；中國共產黨思想理論資源數據庫收錄的是圖書；黨政、思政類數據庫則以教學課件、案例、視頻為主。

紅色數據庫中，《晉察冀日報》是中國共產黨晉察冀中央局的機關報，收錄了1937—1948年的報刊內容；中共黨史期刊庫收錄了1949年前中國共產黨創辦和參與創辦的三百多種刊物內容；抗日戰爭與近代中日關系文獻數據平臺匯集了與抗日戰爭和近代中日關系有關的文獻數據。黨史黨建和思政教育類數據庫，在自購庫中各自占比30%，在試用數據庫中黨政、思政類占比高達71.4%，可見，各高校均將思政黨政類數據庫中的紅色資源作為豐富紅色文化資源的重要途徑。

2.3 使用情況

網站數據顯示，燕山大學的中共黨史·中國國史數據庫總訪問量為758次；河北大學的《申報》《晉察冀日報》《大公報》數據庫總訪問量為29430次，中國黨建期刊文獻總庫總訪問量為3279次；河北經貿大學的中共黨史期刊數據庫2022年度的總訪問量為22565次。試用數據庫中“紅色講堂”新時代中國特色社會主義思政教育視頻數據庫、“思政課”新時代中國特色社會主義思想政治課程數據庫均被8所高校試用，試用的高校數量最多。可見《申報》《晉察冀日報》《大公報》數據庫和中共黨史期刊數據庫是使用率較高的紅色文化數據庫。

2.4 宣傳推廣

被調查的10家圖書館都在網站主頁的“資源動態”“新聞公告”或“本館資訊”中發布與紅色文化數據庫相關的使用或試用通知。除了通知公告外，只有華北理工大學圖書館和河北大學圖書館開展過針對紅色文化數據庫的相關活動，如河北大學圖書館和華北理工大學圖書館都開展了“重溫百年黨史 傳承紅色基因”黨史學習教育主題活動，華北理工大學圖書館還開展了“以青春之火，淬勝利之光”“重溫百年黨史，書香浸潤初心”活動。此外，河北經貿大學圖書館在其微信公眾號中詳細介紹了中國黨史期刊數據庫的收錄內容、使用方式，并設置有獎競答活動帶動用戶使用數據庫資源。

2.5 管理建設

10所高校中，燕山大學、河北大學、河北師范大學、河北醫科大學的圖書館網站提供了針對數據庫的分類導航、類型檢索、組合檢索，除河北師范大學外，其余3所高校還支持數據庫名稱檢索；河北經貿大學支持數據庫名稱檢索，有導航，導航下為列表式瀏覽，不支持組合檢索；剩余的5所高校都提供導航，導航內列表式瀏覽，不提供檢索功能。燕山大學和河北大學對數據庫介紹比較詳盡，還會顯示數據庫的訪問次數，燕山大學還支持用戶對數據庫進行使用評價。10所高校的圖書館網站都設置明確的分類導航，并以列表形式呈現自購數據庫，但只有燕山大學、河北大學、河北醫科大學、華北理工大學、河北工程大學、河北地質大學設置了試用數據庫列表，可以明確知曉該校正在試用的數據庫總量和數據庫名稱；河北大學、燕山大學會定期對試用數據庫進行整理，及時清理不能試用的資源；河北師范大學、河北農業大學、河北科技大學、河北經貿大學的試用數據庫都在試用通知中，需要逐頁瀏覽查找，用戶不能明確知曉目前正在試用的數據庫總量和數據庫名稱，需要自己判斷。

3 河北高校圖書館紅色文化數據庫建設存在的不足

（1）紅色數據庫在整體數據庫資源中所占的比例偏小，訂購的數據庫資源類型比較單一，不能同時兼具圖書、檔案、期刊、報紙、圖片、音視頻等。試用數據庫的占比略高于訂購數據庫，資源內容以思政黨政為主，紅色資源為輔，對彌補紅色檔案、紅色圖書、紅色期刊等資源略顯不足，且試用數據庫有試用期限，會影響資源的使用效果。

（2）紅色數據庫共建共享不足。10家被調查的高校館有3家擁有自建數據庫，但均不涉及紅色資源方面，河北省高校圖書館沒有充分利用西柏坡、白洋淀等革命圣地地域文化的紅色優勢，以自建或共建的方式開發地方特色紅色資源庫。所有高校圖書館對數據庫利用都設置權限，只能通過內網訪問或VPN校外登錄的方式使用。各數據庫都擁有自己的平臺，資源存儲和檢索方式不盡相同，在圖書館網站基本不能實現對數據庫資源的統一檢索，給同一主題不同類型的紅色資源獲取帶來不便。

（3）數據庫資源管理和建設服務有待提升。10家被調查的高校圖書館中大部分只對數據庫進行簡單分類導航和陳列，用戶只能以瀏覽的方式查找，半數以上的高校未提供檢索功能，且數據庫的后期維護、更新整理等方便用戶的保障服務明顯不足，存在資源過期、鏈接錯誤、登錄無效等情況，沒有一家高校圖書館設置有關紅色資源數據庫的分類導航。

（4）在數據庫的宣傳推廣方面，基本以通知公告的方式對數據庫加以簡介，形式單一、宣傳力度嚴重不足；數據庫的內容服務和知識挖掘嚴重缺失；針對數據庫開展的閱讀推廣活動很少，在建黨百年之際，也只有河北大學圖書館和華北理工大學圖書館針對紅色文化數據庫開展過一兩次相關的閱讀推廣活動；數據庫的利用率較低，如燕山大學中共黨史·中國國史數據庫的總訪問量只占該校CNKI總訪問量的0.014%，河北大學的《申報》《晉察冀日報》《大公報》數據庫總訪問量占其CNKI總訪問量的1.48%。

（5）數據庫使用者有限。除學生外，圖書館還應推動黨務工作者和思政教師對數據庫資源的研究與利用，充分發掘數據庫在歷史研究、課堂實踐、思想教育、文化傳承等方面的功能。此外，數據庫在文旅結合、社區服務等方面的應用領域還有待拓寬，社會服務功能有待加強。

4 高校圖書館紅色文化數據庫建設優化策略

4.1 加強館藏紅色文化資源建設，豐富紅色館藏資源類型

紅色文化資源是開展紅色文化教育的資源基礎，加強紅色文化資源建設是高校圖書館的重要任務。（1）通過盤庫、整架等方式對館藏實體紅色資源進行整合，設置專門的紅色閱讀空間，充分展示本館收藏的實體紅色資源。（2）編輯本館的紅色館藏目錄，通過數字化方式建設本館的紅色館藏全文數據庫。（3）制定本館紅色文獻收藏計劃，以黨史為核心，通過購買、捐贈、共享、復印等方式收集補充紅色書刊、影音資料、專題數據庫等實體與數字紅色資源。（4）擴大紅色文化數據庫的購置比例，優化紅色文化數據庫的資源結構，兼顧圖書、檔案、期刊、報紙、音視頻等多種資源類型。（5）深入挖掘紅色館藏和紅色文化數據庫的知識內容，建設紅色知識圖譜，接受個性化、定制化、專題化紅色信息服務定制，提供深層次的內容加工服務。

4.2 加強地方特色紅色自建庫建設，實現紅色資源共建共享

嘗試利用地理位置優勢和紅色地域文化，自建地方特色紅色數據庫。（1）結合館藏特點、用戶需求、地理位置優勢以及區域建設現狀，明確紅色資源建設定位，包括資源類型、內容分類、收錄標準、收錄范圍等。如，南昌大學圖書館“紅色江西”數據庫收錄江西省的紅色文化資源[1]，吉首大學圖書館的賀龍特色文獻數據庫以賀龍元帥為收錄對象[2]。（2）為保證數據庫的規范化、標準化和可適用性，要嚴格按照《特色館藏專題資源建設項目加工及著錄規則》《中國圖書館分類法》等國家權威技術標準對數據進行加工建設和分類整合[3]。（3）對不同來源的數據資源要版權清晰化，確保數據庫建設和利用的合法性。（4）選擇具有可移植性、安全性、開放性、兼容性的高效數據庫管理系統開發數據庫平臺，如MySQL數據庫[3]，提高信息資源的組織、檢索、獲取效率。（5）數據庫建設完成時要對資源標引、頁面設計、系統兼容等檢視驗收后才可發布，后期要持續更新和維護數據庫，以保證數據庫的生命力[3]。（6）完善數據庫共建共享機制，如可以與河北省高校圖書館工作委員會或河北省圖書館學會合作，以聯合采購、合作開發等方式搭建河北省紅色數據庫資源共享平臺，實現高校館之間、高校館與公共館之間的紅色資源共建共享。

4.3 優化數據庫建設與管理系統，提升數據庫服務質量

圖書館的數據庫資源管理和建設，極大地影響用戶的服務體驗和數據庫的使用效率。提升數據庫服務管理有以下思路：（1）完善數據庫的導航設置，提供多類型檢索途徑。如，燕山大學圖書館在數據庫導航中提供按字母、學科、學院、內容類型、文獻類型、資源來源、數據庫語種等檢索的多種方式；河北師范大學數據庫導航提供字母排序、內容類型、語種分類3種導航，且導航下的內容可以任意組合，形成組合檢索，精準定位數據庫資源。（2）通過網站系統配置，優化數據庫資源的可管理、可監測性。如配置“訪問次數”“下載次數”，搭建數據庫統一檢索平臺，實現檢索命中率在后臺的自動統計等[4]，不斷完善數據庫監控管理系統。（3）實現數據庫的維護、升級和更新的常態化管理。如實時監測數據庫能否正常使用、定期更新維護數據庫內容、建設有效試用數據庫列表、對過期的試用數據庫資源及時清理或延續試用服務等。

4.4 推進紅色文化數據庫宣傳推廣，提高數據庫利用率

紅色文化閱讀推廣工作應當與館藏實體資源和數據庫資源密切關聯。一方面，要以實體紅色資源為基礎，建設紅色文化閱讀空間，開展紅色文獻、紅色書籍相關的展覽和閱讀活動；對紅色館藏和紅色數據庫內容進行知識挖掘，建設知識圖譜，結合紅色人物、紅色事件、紅色紀念日等開展紅色專題資源推介，推動紅色專題文史資料的閱讀與研究；以紅色書目為基礎開展征文、朗讀、共讀、讀書分享會等活動。另一方面，要以數據庫中的紅色專題為基礎開展黨史學習和思政教育，以紅色音視頻為基礎開展觀影、影評、賞析等活動[5]；利用數據庫平臺的各種線上推廣活動，如紅色知識競賽、閱讀打卡、紅色書評或征文等充分調動用戶對紅色文化的學習興趣，增加對數據庫的使用頻率；利用圖書館網站、微信公眾號等大力宣傳紅色數據庫資源，包括介紹數據庫的內容范圍、使用方式、檢索技巧等，為用戶提供便利，提高紅色數據庫使用效率。圖書館要有目的、有計劃、有體系地開展紅色文化閱讀推廣活動，保障紅色文化教育活動的持續性[6]。

4.5 拓展紅色文化數據庫應用范圍，增強社會服務功能

一是引導思政教師、黨務工作者等利用數據庫中的歷史檔案、紅色文獻等開展科學研究，將紅色資源開發利用融入科研理論實踐；二是引導思政教師利用數據庫中的紅色教育內容融入大學生的學習實踐，理論聯系實際才能更好地實現政治引導和紅色文化傳承功能[7]；三是結合黨史學習教育開展圖書館的紅色文化服務，充分發揮圖書館的思政教育職能、紅色文化育人功能，推動學校“立德樹人”教育目標的實現[8]；四是利用數據庫中的音視頻、文字圖像、全景游學等資源，采用體驗式、沉浸式教學方式營造教育氛圍，加強學生對紅色文化資源的認同感，提升教育效果[7]；五是突破自身界限與社會機構合作開展活動，如與紅色景區合作開展紅色研學活動，協助景區開展紅色資源的數字化建設，共享紅色數據庫資源，聯合開展紅色資源的宣傳推廣活動。此外，也可以走入社區開展紅色教育培訓、紅色閱讀等活動，擴大紅色數據庫的影響傳播范圍。

5 結語

新時代，國家高度重視用好紅色資源、賡續紅色血脈、發揚紅色精神。高校圖書館作為高校紅色文化資源保障部門，思想上要重視紅色文化資源的建設和發展，行動上要不斷豐富館藏實體紅色文化資源，提高紅色文化數據庫的采購比例，開辟專題紅色文化閱讀空間，加強紅色文化閱讀推廣工作，培養專業的紅色文化閱讀推廣隊伍，深挖館藏紅色文化資源內容，服務于學校的思政教育、黨史學習、文化建設，最終實現高校“立德樹人”的教育目標。

參考文獻：

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[3] 田倩.市級公共圖書館紅色文獻數據庫建設實踐與思考——以“南梁紅色革命專題庫”為例[J].圖書館學刊，2021（12）：9-13.

[4] 嚴一梅.紅色資源數據庫現狀調查與利用研究——以粵港澳大灣區高校為例[J].圖書館，2022（7）：94-100.

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[7] 葉蕾.紅色文化資源在“課程思政”建設中的運用研究——以河北省為例[J].宿州學院學報，2021（7）：9-13.

[8] 胡永強，王宇.圖書館黨史學習教育與紅色文化推廣融合路徑探究[J].圖書情報工作，2022（2）：66-73.

谷 娜 女，1980年生。本科學歷，館員。研究方向：閱讀推廣服務。

（收稿日期：2022-12-19；責編：婁明輝。）