寫出榜樣人物的精神風貌

劉克錫

【訓練主題】

生活中，有各種各樣的榜樣人物，他們的言行舉止成為社會的正能量，激勵著人們不斷奮進。請以“身邊的? ? ? ? ? ? ? ? ? ”為題，先在橫線上填入“勞模”“英雄”“榜樣”“先進”之類的詞語，將題目補充完整，然后再下筆。習作要求事例具體，能很好地表現出人物的精神風貌。

【指點迷津】

總有一些人，他們看似平凡，但在某些重要時刻，他們的言行舉止卻展現出崇高的精神。今天，我們就學習一下如何通過具體描寫來展現榜樣人物的精神風貌。

一、外貌描寫抓關鍵

外貌描寫不能眉毛胡子一把抓，更不能描寫成公式化的臉譜，而要抓住人物最能反映某一特征的部位來寫，繪形傳神，彰顯人物的個性和靈魂。如某同學描寫一位勞動模范，他就對勞動模范的手進行了細致刻畫：

這雙手，皮膚粗糙，仿佛枯老的樹皮。手背上青筋凸起，仿佛一條條爬行的蚯蚓。掌心遍布老繭，在繭紋和指縫間還殘留著些許難以洗凈的油污和泥土。

小作者通過對手的皮膚和手上青筋、老繭、油污的細膩描寫，生動地展現了勞動模范不怕臟不嫌累、吃苦耐勞的品質以及甘于奉獻的精神，使得讀者對這位勞動模范的敬佩之情油然而生。

二、動作描寫細刻畫

動作描寫重在生動、具體、細致，要完整地描繪每一動作的前因后果，以及動作發生、發展乃至結束的全過程，甚至動作的速度、幅度、力度等，使讀者如臨其境、如見其人，真切地感受到人物的精神世界。如某同學寫《我敬佩的環衛工人》：

李阿姨身著醒目的橙色工作服，揮動著手中的掃帚。她的動作有著一種獨特的韻律，左一掃，右一揮，腳步緊隨，有節奏地移動。她沿著街道認真地清掃，不放過任何一個角落的污垢。遇到很難清掃的垃圾時，她甚至會彎下腰去用手摳。

文段通過細膩的動作描寫，展現了環衛工人勤勞、專注、敬業的品質，讓讀者真切地感受到了環衛工人對工作認真負責的態度。

三、語言描寫個性化

描寫人物的語言，首先要做到個性化，符合人物的身份；其次是要適合，即符合當時當地的情景；再次是要有藝術性，如凸顯關鍵話語等。這樣更能鮮明地展示人物的性格，深刻地反映人物的內心世界。

如某同學寫“共和國勛章”獲得者鐘南山：

2003年“非典”（傳染性非典型肺炎）來襲，鐘南山挺身而出：“把重癥病人送到我這里來！”面對部分醫務人員顧慮的情緒，鐘南山大聲說：“醫院是戰場，作為戰士，我們不沖上去，誰上去？”

這些語言既符合人物身份，也符合當時危急的情境；短短幾句話擲地有聲，凸顯了人物光輝的形象。

四、心理描寫要真實

心理描寫是作文中表現人物性格、品質的一種方法。最常用的方法是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物吐露自己的心聲，使讀者看到人物的內心世界。心理描寫一定要實事求是，恰如其分；不可主觀臆造，不可無限制擴大。過于冗長煩瑣的心理描寫，非但達不到真切感人的目的，反而會令人生厭。我們還可以將它和肖像描寫、行動描寫、語言描寫等有機地結合起來，從而產生更好的效果。

【佳作展示】

何軍權，這是一個在我的家鄉家喻戶曉的名字——在2004年雅典殘奧會上，他一人豪攬4枚游泳項目金牌；2008年北京殘奧會他再奪1金2銀1銅。他是一位曾榮獲“全國五一勞動獎章”的“無臂英雄”！

何軍權3歲時和同伴玩耍，無意中爬上變壓器，遭電擊失去雙臂。上學后，他很快就學會了用腳夾住鉛筆寫字、用腳趾翻書，學習、考試，他一點兒也不比別人差。生活中，他的腳也被鍛煉得靈活自如，他能用腳拿筷子吃飯、夾著杯子喝水、穿衣脫衣。為了給父母減輕負擔，他還學會了用腳淘米、洗菜、切菜、炒菜……后來，湖北省體委來荊門挑選運動員，荊門市殘聯推薦了何軍權。從此，他憑借一雙堅實的腿和一雙靈活的腳參加了游泳訓練，走向了國內外殘疾人運動會的賽場。

參加游泳訓練，何軍權的艱辛不言而喻。那時，他每天的訓練時間都保持在4小時以上，至少要在水中游1萬米，消耗的體能相當于在陸地上跑30千米！比賽中，其他運動員用手觸擊泳池壁上的電子計時器，力度大小很容易掌握。但沒有手臂的何軍權，只能用頭去撞擊，力量小了，表不會停；力量大了，頭部經常被撞得青一塊紫一塊，他頭上的血痂從來沒有消失過。而且，比賽中他必須明顯領先別人才可能奪冠。因為其他運動員大多都有手，而他只能用頭撞計時板，所以就要比別人多游一段距離。這“不公平”的比賽，他從來沒有抱怨過。何軍權就是靠頑強拼搏的自強精神和為國爭光的堅定信念，取得了一項又一項輝煌成績。

何軍權，我家鄉的驕傲，我們學習的榜樣！你頑強拼搏的精神正激勵著我們不斷奮進！

點評：小作者記敘了何軍權失去雙臂后頑強訓練，奪得優異的運動成績的故事，表現了主人公堅韌不拔的毅力，同時表達了對英雄的崇敬。文章事例具體，特別是對主人公在訓練、比賽中的艱辛進行了細致的刻畫，有效地襯托了主人公頑強不屈的精神。

【詞語超市】

夜以繼日? 披星戴月? 廢寢忘食? 全力以赴? 竭盡全力? 事半功倍

任勞任怨? 身先士卒? 忠于職守? 兢兢業業? 爭分奪秒? 克己奉公

奮不顧身? 視死如歸? 頂天立地

【幫你開頭結尾】

★光榮是屬于勞動者的，幸福也是屬于勞動者的，在我們的身邊就有許許多多值得我們學習的榜樣。

☆×××，20多年始終奮戰在農業第一線，扎根大地，辛勤耕耘，在平凡的工作崗位上，用實際行動詮釋了自己的情懷和夢想，為了大地豐收，甘愿用汗水澆灌沃土。

★他們，信念堅定、胸懷大愛、肩扛責任、無私奉獻；他們，恪盡職守、辛勤耕耘、勇于擔當、不懈進取；他們，都是新時代的楷模和英雄。

☆無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都堅守在工作崗位上。他們不為名利，只為讓城市更加美麗。他們就是我眼中的最美的勞動者，他們是城市的“美容師”—環衛工人！

【現場操練】

下面的文段，你覺得事例具體嗎？描寫細致嗎？表現出了人物的精神風貌嗎？若不理想，請思考可以如何修改。

××是一位車床工。他喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，對細節有很高的要求，追求完美和極致，這種工匠精神是難能可貴的。