學會抒情

楊海慶

材料一：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——〔清〕蒲松齡

材料二：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——〔明〕馮夢龍

以上兩則材料引發了你怎樣的思考？請以“面對挫折”為話題，聯系生活實際，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；③表達自己的真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的個人信息。

成長，從學會面對挫折開始

沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？

——題記

從小到大，我的成長路上充斥著大大小小的挫折，有的早已淡忘，有的卻時常浮現在眼前，最難忘的就是我學習輪滑的經歷。（開頭沒有明確點題，應注意與下文的銜接。）

那時，我還很小，就被媽媽送去學輪滑，自然不愿意。可當我到了教室門口，看到精彩的輪滑表演后，便被深深地吸引住了，于是不停地催促媽媽趕快給我買輪滑裝備。很快，一個巨大的包裹“光臨”我家。（此處應加入“我”細致的心理描寫，要體現出“我”從不愿意到自發學習的過程。）

全副武裝的我明顯威風了不少，只覺得輪滑沒什么難的，兩只腳交替行動即可。可事實上，說大話的人都會受到懲罰。我信心滿滿地站起來，結果腳底打滑，仰面摔倒在地，可能是樣子太過滑稽，逗得媽媽哈哈大笑。我生氣地說道：“我摔倒是因為地板太滑了，到外面肯定不會摔！”來到外面，事與愿違，我又摔倒了。媽媽伸手拉起我，撣掉我身上的泥土，笑著說：“做事情不能半途而廢，難不成，遇到小小的困難你就退卻了？（完整的敘事，應敘前有場景，敘中有情感，敘后有思考，這樣的敘事才是立體且有深度的）俗話說得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷挫折，怎能成功？”聽了媽媽的話，我連忙擦干眼淚，繼續練習。（當時的環境是怎樣的，可加入細節展開表述，才不會顯得突兀。）

自此我便跟著教練認真學習，從最基礎的原地踏步、側踏步、踏步前行等動作開始，練習途中曾多次跌倒，有一次手腕摔傷了，疼痛難忍，第二天腫得比小腿還粗，那一刻，我真想放棄。“做事情不能半途而廢，難不成，你遇到小小的困難就退卻了？”媽媽的聲音猶在我耳畔回響。（以細節描繪當時的心理，建議使用表達心理感受的情感詞進行抒情。）

堅持下來真的很酷！隨著輪滑技術越來越高，我的自信心也在磨煉中不斷增長。每個成功者都會先經歷逆境的洗禮，才能完成人生的涅槃。（怎么堅持下來的需要具體描述，可運用情感詞進行抒情。）

法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目標，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，這樣的人才有希望成為生活的強者。

升格指導

一篇作文要想吸引讀者，就必須借助富有真情實感的細節描寫。習作在整體上寫出了“我”面對挫折時的情感變化，有敘事，有抒情，但還存在一些問題。如“面對挫折”時，應寫出觸動人心的場景，表達內心飽滿的情感，但某些段落敘事過于簡單，難以表達深意。升格時，要通過敘述讓事件更飽滿，讓情感自然流露，這樣，作文才能更有韻味。有以下修改建議供同學們參考：

1.情貴在真

恰當地抒發自己的真情實感，可增強作文的感染力并深化主題。而對情感的深刻體驗和細致揣摩，則是抒發好情感的關鍵。在抒發情感時，一要把握好抒情的度，二要選擇好抒情的方法。關于抒情的度，葉圣陶先生曾說過：“書寫到某地步，自己覺得可以將所有的情感傾吐出來，就是最適當的限度。”升格時，可用表達心理感受的情感詞來抒情，也可用感嘆句、反問句等加強情感的表達，還可以用排比、反復等修辭手法增強情感的氣勢與力量。

2.抓住細節

大量的細節描寫，既能讓作文內容看起來順理成章，又是作者感情滲透的過程，更容易觸動讀者。升格時，對場景的描述要到位，尤其對心理的描寫更要細致入微，要寫出自己戰勝挫折的過程。