楊海慶
材料一:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。——〔清〕蒲松齡
材料二:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——〔明〕馮夢龍
以上兩則材料引發了你怎樣的思考?請以“面對挫折”為話題,聯系生活實際,寫一篇作文。
要求:①題目自擬;②立意自定,角度自選,文體不限,詩歌除外;③表達自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現真實的個人信息。
成長,從學會面對挫折開始
沒有巖石的阻擋,哪能激起美麗的浪花?
——題記
從小到大,我的成長路上充斥著大大小小的挫折,有的早已淡忘,有的卻時常浮現在眼前,最難忘的就是我學習輪滑的經歷。(開頭沒有明確點題,應注意與下文的銜接。)
那時,我還很小,就被媽媽送去學輪滑,自然不愿意。可當我到了教室門口,看到精彩的輪滑表演后,便被深深地吸引住了,于是不停地催促媽媽趕快給我買輪滑裝備。很快,一個巨大的包裹“光臨”我家。(此處應加入“我”細致的心理描寫,要體現出“我”從不愿意到自發學習的過程。)
全副武裝的我明顯威風了不少,只覺得輪滑沒什么難的,兩只腳交替行動即可。可事實上,說大話的人都會受到懲罰。我信心滿滿地站起來,結果腳底打滑,仰面摔倒在地,可能是樣子太過滑稽,逗得媽媽哈哈大笑。我生氣地說道:“我摔倒是因為地板太滑了,到外面肯定不會摔!”來到外面,事與愿違,我又摔倒了。媽媽伸手拉起我,撣掉我身上的泥土,笑著說:“做事情不能半途而廢,難不成,遇到小小的困難你就退卻了?(完整的敘事,應敘前有場景,敘中有情感,敘后有思考,這樣的敘事才是立體且有深度的)俗話說得好,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經歷挫折,怎能成功?”聽了媽媽的話,我連忙擦干眼淚,繼續練習。(當時的環境是怎樣的,可加入細節展開表述,才不會顯得突兀。)
自此我便跟著教練認真學習,從最基礎的原地踏步、側踏步、踏步前行等動作開始,練習途中曾多次跌倒,有一次手腕摔傷了,疼痛難忍,第二天腫得比小腿還粗,那一刻,我真想放棄。“做事情不能半途而廢,難不成,你遇到小小的困難就退卻了?”媽媽的聲音猶在我耳畔回響。(以細節描繪當時的心理,建議使用表達心理感受的情感詞進行抒情。)
堅持下來真的很酷!隨著輪滑技術越來越高,我的自信心也在磨煉中不斷增長。每個成功者都會先經歷逆境的洗禮,才能完成人生的涅槃。(怎么堅持下來的需要具體描述,可運用情感詞進行抒情。)
法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目標,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨煉,在挫折中奮起,在挫折中追求,這樣的人才有希望成為生活的強者。
升格指導
一篇作文要想吸引讀者,就必須借助富有真情實感的細節描寫。習作在整體上寫出了“我”面對挫折時的情感變化,有敘事,有抒情,但還存在一些問題。如“面對挫折”時,應寫出觸動人心的場景,表達內心飽滿的情感,但某些段落敘事過于簡單,難以表達深意。升格時,要通過敘述讓事件更飽滿,讓情感自然流露,這樣,作文才能更有韻味。有以下修改建議供同學們參考:
1.情貴在真
恰當地抒發自己的真情實感,可增強作文的感染力并深化主題。而對情感的深刻體驗和細致揣摩,則是抒發好情感的關鍵。在抒發情感時,一要把握好抒情的度,二要選擇好抒情的方法。關于抒情的度,葉圣陶先生曾說過:“書寫到某地步,自己覺得可以將所有的情感傾吐出來,就是最適當的限度。”升格時,可用表達心理感受的情感詞來抒情,也可用感嘆句、反問句等加強情感的表達,還可以用排比、反復等修辭手法增強情感的氣勢與力量。
2.抓住細節
大量的細節描寫,既能讓作文內容看起來順理成章,又是作者感情滲透的過程,更容易觸動讀者。升格時,對場景的描述要到位,尤其對心理的描寫更要細致入微,要寫出自己戰勝挫折的過程。