放生記

文/胡忠喜

我這些年帶著女兒到處旅行。因為我想讓女兒“讀萬卷書，行萬里路”，總希望一趟旅行能夠給予她歷史人文的熏陶，能夠鍛煉她交友處事的能力。然而，刻意的教育總是不能如意，一些偶然的事件卻讓人受益匪淺。比如這次：一只梅溪湖的鴨子就讓我和女兒對“放生”有了更深刻的探討。

那是2023 年的國慶假期，一家人終于來到了心心念念的長沙。在游歷完岳麓山、橘子洲等熱門景點后，我們打算騎自行車沿梅溪湖轉轉。騎到一處親子沙灘時，女兒便嚷嚷著要下來走走，于是我們三人便下車徒步游玩。在這期間女兒被一處賣寵物鴨的攤位吸引住了，望著可愛的小鴨子，女兒央求我們買一只帶回家；可是，因為高鐵上禁止攜帶寵物，我們也只好勸她放棄。

為了安撫女兒，我在攤位上買了一桿抄網，并答應陪她在湖邊撈魚。聽到我這樣說，女兒的臉上又現出了笑容。我們在梅溪湖畔邊走邊撈，突然，女兒警覺地說：“噓，爸爸，你聽荷花叢中有什么聲音？”循聲一路找去，我們終于在重重疊疊的荷葉間發現了一只黃色的小鴨子。女兒興奮極了，立刻拿著漁網躡手躡腳地向鴨子走去。這只幼小的鴨子一點也不怕人，女兒輕而易舉地捉住了小鴨子。

捉到了小鴨子的女兒別提有多開心了，像護著一塊寶貝似的把小鴨子攏在手上，又是撫摸又是用臉蹭鴨子的絨毛，別提有多寵溺了?？墒?，這樣美好的時刻終歸要被打破，我們還是不能帶上這只可愛的小家伙一起返程。于是，在天色將晚時，我只能勸女兒將小鴨子放生。

“爸爸，我們不能把小鴨子放生！”女兒說得很堅決。

起初，我以為是女兒太想把小鴨子帶回家了，便語重心長地向她講了一大堆道理，可是女兒卻用她的觀點給我上了一課。原來，細心的女兒經過觀察后發現這只小鴨子與之前在攤位上售賣的寵物鴨非常相像，所以她認為不能隨便放生。“放生有時就意味著殺生！”女兒像個小大人似的用從手機上學來的知識“教育”我。一瞬間，我在羞愧難當的同時仿佛也弄明白了這其中的邏輯。首先，這只小鴨子的羽毛顏色與野鴨不同；其次，它一點也不怕生人。因此基本上可以判斷：這只小鴨子就是從那個攤位上被買來后又“放生”的寵物鴨。

我不得不驚嘆于女兒的心思縝密，在我眼中她還只是個四年級的小女孩，沒想到她對“放生”卻有著自己不同的見解?！澳敲?，你打算怎么辦？”我又問她。女兒看了看旁邊的一個女孩，告訴我剛才這個女孩一直在邊上看著她，想必也是非常喜歡小鴨子，所以她打算把小鴨子送給這位長沙的小朋友，請她代為照料。剩下的時間里，女兒一邊細致地向小女孩交代著，一邊互留聯系方式，在一片依依不舍的氛圍中向小鴨子道別。

我沒有想到，之前我千方百計地想要通過旅行來教給她的道理，在這件突如其來的小事中她都學會了。她熱愛動物，并把平時學到的動物知識應用到了現實中。因為要托付自己心愛的小鴨子，女兒也學會了主動與陌生朋友溝通。更難得的是，她沒有在“放生”這件事情上人云亦云，而是堅持了科學的做法。也許，這才是這次旅行最大的收獲吧。