心靈的洗禮

一個周末的早晨，媽媽突然宣布：今天大掃除！沒等我和爸爸反應過來，媽媽已經把任務派發完了！

正當我為自己領到一樓樓梯間這個任務暗自竊喜時，現實給了我一個下馬威。樓道里堆滿了紙片、塑料瓶、易拉罐……由于常年沒有清理，厚厚的灰塵早就在上面“安家落戶”了。

望著這些臟兮兮的“垃圾”，我深吸一口氣，開始一件件地往院子里搬，不知搬了多少個來回，樓梯間終于被我清空了。這時，我聽到一陣手推車的聲音。咦！這不是物業的跛腳奶奶嗎？正當我好奇時，我聽到媽媽的聲音：“您好，對，就是這兒。”只見奶奶踮著腳尖，從車上拿出一個牛皮袋，佝僂著背，把塑料瓶、易拉罐等一個個塞進去；接著又用一條長繩將空油桶挨個兒串起來，捆緊；最后，用有些不便的雙腳把紙箱踩平，綁好，吃力地將綁好的紙皮半抬半頂進手推車上。

這時，奶奶眼睛一亮，只見她蹣跚地走過去，拾起我丟棄的玩具手槍，用她沾滿污漬的袖口反復擦，簡直如獲至寶！

“小朋友！謝謝你！我的小孫子看到這個玩具，肯定會很開心的！”“不……不用謝！”我連忙回應。奶奶一瘸一拐地推著車子消失在道路的盡頭，而我的內心卻久久不能平靜。我終于明白為什么媽媽每次在倒垃圾時，都要特意把這些可回收垃圾放在樓梯間里了。

老師小評

習作描寫了樓道里“臟亂差”的環境，為后面的垃圾分類做鋪墊。第三自然段小作者對跛腳老奶奶捆綁垃圾的動作描寫細致入微。踮、塞、有些不便的雙腳踩平、吃力地捆綁等，表現出這些“垃圾”對奶奶的重要性。開放式結尾，升華主題。

【作者系福建晉江市第二實驗小學五·11班學生，指導并置評：李曉騰】