檔案術語價值演化的邏輯理路及運行機制

沈丹丹 孫大東

關鍵詞：檔案術語；價值生命周期；價值主體；價值客體；演化邏輯；馬太效應；運行機制

1 引言

“術語是特定領域中由特定語言的一個或多個詞表示的一般概念的指稱”，[1]因此，檔案術語可定義為是用來表達或限定檔案領域一般概念的語言指稱。“檔案術語不僅是檔案工作開展的依據，還是檔案學科成熟與否的標志。”[2]價值問題是檔案術語研究的元命題之一，馬克思的對象性理論和價值對象性理念則為價值問題的研究提供了本源性、獨特性視角。對象性是雙向的，價值主體和價值客體是相互依存的關系，而對象性活動則是將二者連接起來的橋梁，從而構成了完整的價值關系。

檔案術語價值是檔案術語對檔案行業、檔案學科發展的有用性，外在表現為其在檔案行業交流、學術研究、社會認知、知識傳播與文化傳承等過程中所發揮的作用，內在體現為檔案術語共同體研究、使用檔案術語等對象性活動的物化呈現。由于檔案術語共同體的對象性活動是以人為本的、動態發展的以及由低級到高級演化的，因此也賦予了檔案術語價值演化的動態性特征。

基于以上考慮，本文擬以對象性理論和價值對象性理念為思維指引，分析檔案術語價值演化的內在邏輯和運行機制，探索檔案術語價值的演化規律。[3]一方面為檔案術語學的理論建構添加新的內容；另一方面從檔案術語的角度探索檔案學科的發展規律和高質量發展路徑。

2 檔案術語價值演化的邏輯理路

2.1 檔案術語價值演化的價值對象性闡釋。價值對象性理念是馬克思對象性理論的發展和應用。對象性理論是馬克思在《1844年經濟學哲學手稿》中首先提出的，其內涵主要包括三個方面：第一，馬克思在本體論層面去認識“感性”，將其理解為現實性，并認為主體首先作為感性的存在，而非抽象的自我意識。第二，馬克思借助“感性”把握“對象性”，認為對象是對象性關系中的對象，主體是對象性存在物，主體的活動是對象性活動。第三，馬克思在“活動”中理解“感性對象性”，認為對象和主體并不直接地具有本質關系，而是主體通過對象性活動把本質力量投射到對象上才產生二者的對象性關系。[4]由此可知，對象性理論的分析框架中包含三個關鍵要素，即主體、對象、對象性活動。在《資本論》中，馬克思應用對象性理論對商品的本質和價值展開了分析，并提出了價值對象性的存在特性、存在方式和實現方式等，由此構建起了價值對象性理念。馬克思認為：“只有作為人類勞動的具體表現的時候，商品才具有價值對象性，它們的價值對象性純粹是社會的，因此，價值對象性只能在商品交換的社會關系中表現出來。”[5]可以看出，價值對象性的根源在于人類勞動，且其是一種社會性存在。

依據對象性理論和價值對象性理念，檔案術語的價值演化可從價值主體、價值客體和對象性活動三個維度展開分析。

首先，檔案術語的價值主體應是在研究和使用檔案術語的過程中發生價值關系、實現術語價值的人，以及由其組成的學派或共同體。從廣義上講，檔案術語的價值主體應包括檔案工作者、檔案學者、檔案專業學生等在內的檔案共同體成員，以及其他行業研究和使用檔案術語的非檔案共同體成員。從狹義上講，檔案術語的價值主體應是對檔案術語有深入研究和頻繁使用的檔案術語共同體成員，主要包括檔案術語工作者、檔案學人等。相較而言，狹義層面的價值主體在檔案術語的形成、確立、規范以及價值實現等過程中的作用更為凸顯，且其對象性活動更具針對性，因此，筆者更傾向于從狹義層面去理解。從社會性層面對價值主體展開考察，也有助于揭示檔案術語價值及其演化的本質。

其次，檔案術語的價值客體應是檔案術語共同體研究和使用的檔案術語，其對檔案術語共同體的價值主要表現為潛在價值，而且其價值是在對象性活動中不斷生成的而非現成的。價值客體只有在價值主體的對象性活動中才有存在意義，而非對象物本身或其固有的自然屬性。同時，“價值對象性并不等同于價值，價值對象性僅僅是一種可能意義上的或者可能的、潛在的價值”。[6]

最后，檔案術語的價值需通過檔案術語共同體成員的對象性活動來表現和把握。在研究過程中，對抽象的檔案術語價值及其演變的考察即可轉換為對客觀的、具體的對象性活動的考察，如此一來，不僅可使得研究變得更具可操作性，也可透過對象性活動把握檔案術語價值的演化規律和特征。

2.2 檔案術語價值演化之邏輯理路的內核

2.2.1 檔案術語價值演化的過程性邏輯。根據檔案術語共同體之對象性活動展開的領域和層次，檔案術語價值演化過程可從業務、學術、學科三個層面展開分析。

其一，業務層面。行業與專業共存是檔案事業的重要特征之一，因此檔案術語也存在行業術語和學科術語之分。一方面，實踐總結是檔案術語的一個重要來源路徑，在國內外檔案管理實踐發展過程中產生了大量的檔案術語，例如，國內檔案工作者通過政策套用創造了科技檔案、民生檔案、檔案治理等一系列重要的檔案術語，這些術語契合了派生（Derivation）、復合（Compounding）等創造術語的原則，[7]為實踐工作者所接受并在業務層面發揮作用。另一方面，檔案術語工作是檔案術語形成、確立、規范的重要途徑，在此過程中，檔案術語工作者發揮著主導作用。檔案術語工作的集中體現是檔案工作術語詞典的編制，其中也包含了大量的研究性工作，甚至很多檔案學者也參與其中貢獻了大量的智慧和力量。但總體而言，此階段的研究性工作還處于較淺層次，主要是對術語的定名、定義、定型等，尚未觸及對檔案術語現象及規律的深層次探索。整體而言，業務層面的對象性活動其價值導向是檔案術語的應用，研究工作則處于次要地位。

其二，學術層面。學術研究是檔案學術共同體成員從事和展開的知識生產和創新工作，相較于業務層面的檔案術語工作而言，其科學性、專業性、智慧性更強。該層面的對象性活動可分為兩個層次：一是檔案術語包括部分行業術語作為檔案學術成果和思想的組成和表達進入檔案學術交流系統，在此過程中，行業術語也完成了向學科術語的轉換，進而實現實踐向理論的升華。二是檔案術語作為研究對象建構檔案理論和分支學科。一方面是檔案學術共同體對部分檔案術語的內涵和外延、科學性和合理性、起源和發展等方面的深入研究，有效推動了檔案理論體系的建構；另一方面是檔案學術共同體對檔案術語現象及規律的解釋和揭示，進一步推動了檔案術語學的建立。

其三，學科層面。“在庫恩的科學觀中，教科書和經典文獻是范式的物化體現。”[8]學科術語進入檔案學經典文獻或教材，就會成為學科范例或范式的一部分，并進而會發揮認知功能和規范功能，而這兩個功能的發揮是由檔案學派或檔案學共同體實現的。值得注意的是，范式還存在轉換的問題，而自然科學和社會科學的范式轉換是不同的。在自然科學中，新舊范式轉換時舊范式是被完全拋棄，而在社會科學中則是被揚棄，即舊范式中符合時代和學科發展趨勢的部分會被繼承和發展，從而成為新范式的一部分或降為范例而存在，落后和不合理的成分則會被拋棄。在此過程中，則會存在一部分范式類成分貫穿于學科發展的始終，包括術語。因此，部分檔案術語是不會隨范式轉換而被拋棄的，雖然檔案人對其概念的認知可能會隨著時代的發展而有所變化，但其蘊含的思想價值卻會成為檔案學科文化的重要組成部分，進而會成為學科自信的重要動力來源。

2.2.2 檔案術語價值演化的內在性邏輯。其一，從價值主體層面看。一方面是價值主體對象性活動的層次在不斷提升，主要表現為科學化程度和專業化程度的提升，尤其是在檔案術語研究和使用過程中，知識創新和創造的難度和程度在大幅提升。在業務層面，檔案術語共同體對檔案術語的研究和使用主要是基于檔案術語工作和業務交流及規范的需求，其對象性活動的普適性較強，對檔案術語的挖掘和改造以及基于檔案術語的學術創新等活動尚處于淺層次狀態。在學術層面，處于學術交流層次的對象性活動主要是將檔案術語作為學術工具和學術元素展開創新性研究，雖然其中對檔案術語的探討不占主導地位，但是對作為邏輯起點的重要術語展開內涵界定、科學性闡述等工作是非常必要的，而在專門針對檔案術語的學術研究工作中，無論是對于學科理論的建構還是分支學科的建立而言，均需要對檔案術語展開深入系統的研究。在學科層面，處于范例或范式框架中的檔案術語將在學派和共同體成員的學術活動中發揮規范和認知功能。庫恩認為：“在范式指導下工作決無他途可尋，而拋棄了范式，也就等于終止了范式所規定的科學實踐活動。”[9]由此可見，此時的檔案術語已變得不可或缺了，而在學科發展長河中，部分檔案術語將主要在思想和理念層面發揮指導、引導和教育作用，此時的檔案術語是作為檔案文化結晶而存在。不難看出，在檔案術語價值演化的過程中，檔案術語共同體成員的智慧型投入和產出會越來越大。另一方面，價值主體的活動也由個體性活動轉變為群體性活動。業務層面和學術層面的價值主體主要是檔案術語共同體個體成員，一旦檔案術語上升為范例甚至范式之后，學派和共同體也隨之出現，此時的學術活動也主要是由學派和共同體承擔，而在最高層次的對象性活動中，檔案術語將會成為所有檔案人的思想引領和文化財富。

其二，從價值客體層面看。一方面是隨著對象性活動層次的提升檔案術語數量的減少。業務層面的檔案術語主要為檔案工作術語，覆蓋范圍較廣。學術層面中，進入學術交流系統的檔案術語主要是以檔案學術成果、檔案學術交流等為載體而發揮作用的，由于從事學術活動的人相對有限，檔案學術成果的產出、檔案學術交流的開展也很難達到全覆蓋，因此，相較于業務層面，研究和使用的檔案術語則會相對減少，而作為學術研究對象的檔案術語其數量則更少，主要是與學科發展、學術前沿等密切相關的術語。在學科層面，成為范例和范式的檔案術語數量進一步減少，能夠達到學科文化層面的檔案術語則更是寥寥無幾。另一方面是隨著對象性活動層次的提升檔案術語地位的提升。業務層面和學術層面上學術交流系統中的檔案術語主要是作為專業交流工具而出現的，作為研究對象的檔案術語的學術價值更高。學科層面，作為范例或范式的檔案術語不僅會作為學科成熟的標志之一，其在學科階段性發展中也會發揮重要作用，而作為學科文化組成部分的檔案術語則會對學科的整體發展產生重要影響，并會有效增強檔案人的學科自信以及非檔案人的學科認同和尊重。

3 檔案術語價值演化的運行機制

3.1 分析依據與思路。根據默頓、朱克曼、哈格斯特龍等著名科學社會學家的研究和證實，馬太效應在科學中普遍存在，即“那些已經有相當聲望的科學家得到了與他們的科學貢獻不成比例的更大榮譽和報償，而那些不出名的科學家則得到與他們的科學貢獻相比也是不適當的、較少的榮譽和報償”。[10]隨著研究的深入，馬太效應由最初的不公正效應轉變為了積極效應，即將其視為科學獎勵系統中的一種優勢累積現象而考察。經過研究，默頓解開了馬太效應存在和運行的根源——科學承認，“（科學）承認由兩部分構成，前半部分是貢獻，后半部分是在利用他的知識貢獻過程中其他科學家對其表示的賞識”。[11 ]可以看出，科學承認是以科學家的知識貢獻為前提和基礎的。

“人的本質力量對象化”是馬克思對象性理論中的重要命題，即人通過對象性活動傳遞和展示本質力量，使其在對象物中對象化，而對象物又通過對象性活動成為人類社會的要素，轉換為人的本質力量，此即人類創造的成果非對象化于人類自身的過程。“正是這種不斷展開的對象化和非對象化的過程，建構了人類社會中主體和客體之間的多重價值關系，這些價值關系就是通過主體客體化和客體主體化的過程而形成的。”[12]基于這一理念，檔案術語價值演化的運行機制也可通過價值主體的對象性活動來揭示。

默頓將科學承認視為科學世界的最高原則和科學王國的基本通貨，[13]科學共同體的運行及其學術活動的展開、科學評價的實施都是以其為核心要素展開的。檔案術語的價值是價值主體之對象性活動的物化，其演化過程也是對象性活動的結果，因此，馬太效應在其中也自然存在并發揮作用，科學承認仍是揭示其運行機制的關鍵因素和線索。

3.2 運行機制的詮釋。根據科學承認的內涵，檔案術語價值演化過程中的科學承認也應包括兩部分——貢獻和賞識。其中，貢獻主要表現為檔案術語價值的發揮，賞識主要表現為檔案術語共同體在對其價值認知基礎上的重視和認可。整體而言，在檔案術語的價值演化中，科學承認的獲得和累積標志著演化形態的轉換，同時效應的發揮也內在地推動著演化過程的發展。

第一，科學承認的獲得。檔案術語在形成和確立之后，即會具備稱名功能和語義功能等基本功能，即可作為業務和學術的工具，檔案術語價值的演化由此進入工具價值層次。在工具價值的發揮過程中，檔案術語主要是作為業務和學術成果的要素而出現，價值主體在對象性活動中并不是將檔案術語作為專門對象看待的。在專業交流中，檔案術語的工具價值得以發揮，專業貢獻的積累過程完成。

第二，科學承認的累積。首先，在相應對象性活動開展的過程中，部分檔案術語會因其本身就為檔案行業和檔案學科的主干術語而受到重視，并隨著時代的發展而被賦予新的內涵，如檔案、檔案鑒定、檔案安全、檔案開放等；部分檔案術語則會因其與檔案事業發展的核心目標與任務一致、與學術前沿或熱點問題緊密相關等原因受到檔案人尤其是檔案學人的關注，如科技檔案、民生檔案、實物檔案、電子文件、檔案治理、數字人文、計算檔案學等，而相關業務和學術成果在進入檔案學術交流系統之后，往往就會因為學術爭論的存在產生自己的生命力，檔案術語也會在不斷的學術爭論中強化其科學承認的累積。同時，科學承認還會呈現出明顯的棘輪效應，即由于檔案術語所獲得的身份和地位往往是不可逆的，所以在一個時期內，其科學承認度也只會隨著學術貢獻的增多和學術爭論的激烈而提高。此時，檔案術語價值演化則進入到研究價值層次。

其次，范例與非范例、范式與非范式的重要區別之一還在于其身份和地位的不同。范例是學派即部分檔案學人共同認同和秉承的科學成就和傳統，非范例則被個別檔案學人所認同和秉承，二者的影響范圍不同，在檔案學術研究和檔案學科的發展中所能發揮的作用也是不同的；范式是所有檔案學術共同體成員共同認同和秉承的科學成就和傳統，其在處于特定常規科學階段檔案學的發展中占據著主導地位，非范式的影響范圍則很小。因此，檔案術語在成為范例或范式之后，其影響范圍和價值功能也會隨之發生變化，相應地，其價值也演化到范式價值層次。例如，當前以中國人民大學的電子文件管理研究團隊為核心的專業團體已經基本具備了庫恩前科學時期學派的基本特征。[14]此時，電子文件管理領域的相關術語尤其是主干術語及其所蘊含的思想和理念則既可為學派成員提供選擇研究領域乃至研究內容的標準，又可提供開展學術研究的理論依據、方式方法和工具等。

最后，檔案學科的發展過程也是揚棄的過程，在舊范例和舊范式規制下之檔案術語中的合理成分會被保留下來，尤其是符合檔案事業發展趨勢、屬于檔案學科或分支學科的主干術語等，雖然其在新范例、新范式主導的背景下會被賦予新的內涵，但是其背后蘊含的學科思想和理念卻會對所有檔案人產生深遠影響。固定在術語中的關于集體積累的經驗的信息是建構現代職業科學知識的基礎，這就是術語信息最重要的特點——累積性。在此背景下，檔案術語則會轉換為檔案學科文化的重要符號，上升到價值演化的文化價值層次。

綜合以上分析，檔案術語的價值在以其基本功能為基礎實現了原始積累之后，因其身份和地位的變化還會發生三次累積的過程，每一次累積都是自身馬太效應的強化，尤其是成為范例和范式之后，由于其累積是通過群體性對象性活動實現的，而且，會對學派成員或檔案學術共同體成員的學術訓練和學術研究產生全方位的、深遠的影響，這種影響更多的是觀念、視野等方面的，因此，其價值量會有大幅增長且價值形態也會產生質的變化。

4 結語

對檔案術語價值及其演化問題的探索不應囿于靜態性視野，而可依據馬克思的對象性理論和價值對象性理念，從對象性活動中去展開考察，如此才能以動態發展的視角去做全面分析。檔案術語共同體的對象性活動呈現出了明顯的馬太效應并深受其影響，可借助馬太效應的機理揭示檔案術語價值演化的運行機制，其中科學承認是演化的基點，而檔案術語的身份和地位及其變化則是科學承認累積的關鍵。