父親都是藝術(shù)家

孫道榮

作文本收上來了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。這次的作文是——寫寫自己的父親，他覺得，這些來自農(nóng)村的孩子，很多都對父母的農(nóng)民工身份，有一種自卑和輕視。他希望通過這篇作文，加深他們之間的親子關(guān)系。

一篇篇看下來，基本上都是寫自己打工的父親怎么辛苦，如何勞累，多么卑微。其中有一篇讓他眼前一亮：《我的藝術(shù)家爸爸》。藝術(shù)家？這怎么可能！他好奇地讀下去。孩子寫道：我的父親有一間很大的工作室，里面堆滿了大小、粗細(xì)、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香味，地上到處都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土一樣細(xì)碎的木屑，刨花就是這些木屑上開出的花朵……

難道孩子的父親，真的是一個民間雕刻家？忍不住好奇，他繼續(xù)讀下去。接下來，孩子筆鋒一轉(zhuǎn)：沒錯，我的爸爸是一個木匠，但在我的眼里，他就是一個藝術(shù)家。看到這里，他忍不住“撲哧”一聲笑了，果然只是一個普通的木匠。

再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫道：爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大樓里的很多木工活，都是爸爸做的，他用自己勤勞的雙手，養(yǎng)活了我們一家。爸爸雖然只是一個木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手下仿佛都有了生命。剛搬到出租屋時，我們家一無所有，很多東西都是爸爸親手做出來的，比如我做作業(yè)的桌子，就是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中一條腿，竟然是用四截短木棍連接起來的，每個榫眼都嚴(yán)絲合縫，整張桌子甚至沒用一根鐵釘。爸爸經(jīng)常會帶一兩個小玩具回來，那都是他利用中午的休息時間，用碎木塊做出來的。

最后，孩子寫道：在我的眼里，爸爸就是一個藝術(shù)家，一個能讓每一根木頭說話，讓每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。

他的眼睛濕潤了。他恨不得現(xiàn)在就將這篇文章念給其他的孩子聽，并大聲地告訴他們：你們的父親，是環(huán)衛(wèi)工，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因為他們創(chuàng)造了生活，養(yǎng)育了你們。而這，是多么了不起的一件事情！

（摘自《黃山日報》）