努力建設“鑄牢”干部教育培訓“第一學院”

深入開展專題調研 摸底把脈培訓需求

學院黨委高度重視調查研究，把全面系統準確把握各地區干部培訓需求作為提高鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓針對性有效性的基礎工作精耕細作，制定周密調研方案，多途徑開展調查研究。

深入地方調研。自2023年8月，學院領導分別帶隊赴北京、內蒙古、新疆、廣西、云南、青海、甘肅、遼寧、河南、河北、山東、福建等省區市調研，與當地組織、統戰、民宗等部門，以及黨校（行政學院）、社會主義學院、干部學院的干部和專家深入座談交流，了解各地開展鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓的具體情況。

深入有關培訓機構調研。深入中央社會主義學院、全國組織干部學院、全國宣傳干部學院、全國農業農村管理干部學院、全國文化和旅游管理干部學院等機構調研，了解其圍繞鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓的課程設置、師資建設等情況。

做好“送上門來”的調研。以開展培訓為契機，通過召開座談會、發放調查問卷等形式，廣泛了解各地區及各層次干部的意見建議，使之更為全面地掌握全社會對鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓需求情況，為有針對性地開展培訓工作打下堅實基礎。

著力推進課程開發 確保教育培訓質量

課程是確保教育培訓質量的關鍵。國家民委黨組把建設宣講習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想干部教育培訓課程體系，作為以高質量教育培訓推進新時代黨的民族工作高質量發展的重要戰略舉措來抓。學院組建由黨委書記牽頭的課程體系建設工作專班，圍繞中央統戰部副部長，國家民委黨組書記、主任潘岳對“學院立足‘兩個結合’宣講習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想、解讀中華文明‘五個突出特性’與鑄牢中華民族共同體意識主線、圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線搞好‘六大建設’各開發一套課程”的要求，動員院內外力量全力推進各項工作。學院向全國31個省區市委黨校（行政學院）發出《宣講習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想課程開發專題調研函》，得到各地大力支持。經過不懈努力，學院成功開發打造了《完整準確全面把握貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想》《“兩個結合”與中華民族共同體》《中華文明與中華民族共同體》等20多門課程，編寫60多萬字講義稿，初步形成宣講習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想課程體系，為高質量開展鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓鞏固了教學基石。

強化實踐教學 突出主題精準施教

實踐教學是提升培訓針對性有效性的重要途徑，學院高度重視強化實踐教學。

把參觀鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展和蒙藏學校舊址暨中華民族共同體體驗館作為培訓必修課。截至目前，已先后組織10000余名學員實地參觀學習，推動學員準確把握“四個共同”，堅定“五個認同”，牢固樹立“四個與共”的共同體理念。

堅持在學院民族團結進步主題石榴園開展現場教學。石榴園自2019年建成以來，每年有98%的班次在此開展教學活動，引領受訓干部深刻領悟習近平總書記關于“促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”重要講話精神的豐富內涵和重大意義。

充分利用學院中國共產黨民族工作歷史陳列室進行黨的民族工作優良傳統和作風教育，幫助學員深刻認識黨開辟和發展中國特色解決民族問題正確道路的光輝歷程及重大意義，深刻把握黨堅持“兩個結合”推進馬克思主義民族理論中國化時代化的重大成果。實踐教學突出問題意識，強化實踐導向，推動習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想入腦入心。

加強案例開發 引入教學資源活水

案例教學是干部教育培訓的重要形式，是有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識干部教育培訓不可或缺的手段。為切實加大案例教學力度，學院制定《中央民族干部學院案例庫建設實施方案（試行）》。案例庫取材自黨的十八大以來具有廣泛示范效應的中華民族共同體建設案例。2023年，學院將貴州黔東南州以鑄牢中華民族共同體意識為主線推進新時代黨的民族工作高質量發展的案例成功引入培訓課堂。

推進教學方式創新 激發釋放學習活力

教學方式創新是提升干部教育培訓成效的有效方式?！陡刹拷逃嘤柟ぷ鳁l例》明確要求應當根據培訓內容和干部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式、訪談式、行動學習等方法，實現教學相長、學學相長。學院持續推進教學方式創新，將“世界咖啡”“結構化研討”“團隊建設”“主題沙龍”“辯論研討”“經典誦讀”“單元論壇”等多種教學方式運用到培訓中，極大增強了教學的趣味性和互動性。特別是在中長期班中探索開展每天課前經典誦讀和微論壇、每周單元論壇等教學方式，讓學員始終保持學習熱情，激發學員的學習積極性，極大提升了培訓實效。

（作者為中央民族干部學院學員部教師 責編/張昀竹）