初中那三年,是我度過最有班集體榮譽(yù)感的日子,這一切得益于我的班主任——珍姐。
她是我們見過最沒有架子的老師,也是最會鼓勵人的老師。在以后的日子里,我時常幻想,回到小小的教室,好好聽她再講一遍課文。
她是一個很勵志的人,其他老師說起她,也是贊不絕口。
她年輕時失去丈夫,一個人撫養(yǎng)兩個女兒。她最初是一名小學(xué)老師,在我們初中當(dāng)圖書館管理員;她向?qū)W校推薦自己,讓她教兩個班試試。校領(lǐng)導(dǎo)最終同意了,她重新踏上三尺講臺。她用行動證明自己,連續(xù)好幾年被評為優(yōu)秀教師。
珍姐的方法和其他老師并沒有什么差別,她的信念是:不放棄每一個學(xué)生,哪怕他是個傳統(tǒng)意義上的差生。不知道我們是她教的第幾屆學(xué)生,教我們的時候,她已經(jīng)開始教所謂的尖子班。說起來是尖子班,其中也不乏差生。

每天七點,她會第一個進(jìn)校門。學(xué)校校門原本是七點半才打開,她和門衛(wèi)打招呼讓我們班的同學(xué)進(jìn)去。每天早上在運動場跑步,一個人兩圈,跑完去上早課。
我們不理解,也埋怨過,這一切都被她看在眼里。
變化發(fā)生在上體育課時,原來很難跑的八百米變得簡單起來,我們每個人的體質(zhì)居然在無形中增強(qiáng)了。
其他老師也紛紛效仿她,于是早晨的運動場形成一道亮麗的風(fēng)景線。
我是一個比較害羞的人,她會私底下鼓勵我,說我的作文寫得很棒,要繼續(xù)加油把別的科目趕上去。
對于班里那些不愛學(xué)習(xí)的人,她會一一檢查他們的作業(yè)。用她的話來說:每個孩子都有天賦,等待著被發(fā)掘,如果連他們都放棄自己,不努力的話絕對不能成功。
她很清楚無人在意的他們,坐在最角落,不會端正態(tài)度來學(xué)習(xí)。
漸漸地,在珍姐的帶領(lǐng)下,我們班成為年級最好的班集體。
合唱比賽中我們是當(dāng)之無愧的第一名,校運動會上就數(shù)我們班獎牌最多,就連軍訓(xùn)也是最佳集體。
這其中多少汗水,多少付出,她也看在眼里。
每天放學(xué)后用半個小時在舞臺上排練歌曲,軍訓(xùn)比其他班多訓(xùn)練半個小時,運動會所有人團(tuán)結(jié)一心,沒有項目的人負(fù)責(zé)拿水、葡萄糖和毛巾等用品給參賽選手,每一場比賽都有人在,幫忙處理好突發(fā)事件。
我們是最好的集體,因為我們有最棒的老師。她會利用自己的工資給買小禮物當(dāng)成我們的獎勵,她保溫瓶里時常泡著胖大海,一到寒暑假就去調(diào)養(yǎng)嗓子。
珍姐只是一個平凡的老師,她愛她的學(xué)生們,也熱愛她的這份工作。她的學(xué)生們會時常想起她,她沙啞的聲音,溫柔的話語。她像指路的明燈,照亮我們未來的路,在我們心里播下希望的種子,這粒種子生根發(fā)芽,開出了絢麗的花。
我想您了,珍姐。