回歸教材　發散思維　鏈接高考

新教材中的例題都是經過教材編寫者反復論證、精心設計的，具有很強的典型性、針對性，也是高考試題的重要來源．因此，回歸教材，深挖例題的實用價值，注重例題結論的歸納與拓展應用，以此提升學生的數學思維能力，成為一線教師不可避免的一項工作．三點共線是平面向量的重要知識點，而由此提煉出來的三點共線定理具有廣泛的應用價值，它可以精簡運算，優化解法，培養學生的發散思維，提升解題效率．下面筆者以新教材中的一道三點共線問題為例，探析其性質與內涵，呈現實際應用．