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我小學的班主任張老師是位年輕的女教師。因為她不茍言笑,脾氣還大得出奇,同學們看到她都寧愿繞道走。我也怕張老師怕得要命,由于自己上課不經常發言,她已經和我談心好幾次了。所以她一來到教室,我就趕緊低下頭,生怕又被請去“喝茶”。
但就是這樣一位嚴肅的老師,卻變成了我后來最喜歡的老師。
那天,張老師突然被學校臨時通知要上公開課,我趕忙伸進抽屜拿語文書,才發現課本好像落在家里了。可是馬上就要上課,已經沒有時間下樓去借了。大顆大顆的汗珠從我的額頭落下,手足無措之際只能主動找老師“領死”。當我跟老師說明情況后,她惡狠狠地看著我,丟下一句:“我的書給你吧!”我趕忙道謝,回到自己的座位。
就這樣,公開課開始了,教室后面密密麻麻地坐滿了老師和領導。我緊張地坐在教室一角,擔心地看著老師,生怕她忘詞,要知道,眼前這本語文書里密密麻麻的文字,可都是她的備課筆記啊!但是當老師提問到高潮,同學們爭先恐后地舉手要回答問題時,張老師卻點了我的名字。我打了個激靈,趕快站起來,但因為剛剛一心想著語文書,什么都沒聽進去。我感覺所有人的目光都集中在我身上,張老師的笑容也慢慢僵硬了。“姑娘,你沒聽吧?”后面的教導主任問。我低著頭沒說話。“坐下,誰來幫幫她?”張老師勉強笑了笑,轉頭詢問其他同學。我心里很不是滋味,真想挖個地洞鉆進去。
下課后,我把書還給老師,搶著道歉:“老師、老師,對不起,我給班級丟臉了,您別生氣……”沒想到平常如猛虎下山的張老師卻溫柔地說:“我不怪你,你就是一直在意我會不會發揮失常嘛。但是你確實需要改改丟三落四這個毛病。老師只希望你能多回答問題,口才也是需要磨練的……”看著老師漂亮的褐色眼珠,我感覺不再那么怕她了,她在我心里的印象,從此有了很大改觀。
后來,我也會提醒自己上課要專心,每當我主動舉手發言,張老師都會投來欣賞、鼓勵的目光,下課時我也敢主動去和她聊天。積極發言讓我的成績有了提高,還當選了大隊委。當其他同學問我有什么進步秘訣的時候,我都會說:和老師談談心就好啦!即使現在張老師已經調走,但我仍然記得和她在一起的每一個細節。