基因定制

葉惠娟，女，1982年生，現(xiàn)居梅州，廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品散見于《小小說選刊》《微型小說選刊》《百花園》《北方文學(xué)》等刊。

M城進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，人們將擁有自身智力和身體素質(zhì)的決定權(quán)。

M城的科學(xué)家表示，他們可以通過改變基因讓人類充滿智慧和活力。不僅如此，還可以進(jìn)行基因定制，決定孩子未來是科學(xué)家還是文學(xué)家，是畫家還是金融家。一切都可以在出生前進(jìn)行選擇。科學(xué)家將根據(jù)需求，對胚胎先行干預(yù)。胚胎攜帶定制的基因在母體里快速成長，直到呱呱墜地。這也意味著新生兒來到這個(gè)世界上時(shí)就已擁有超強(qiáng)的知識儲(chǔ)備。定制版的孩子甚至連在母體內(nèi)的成長期都要縮短許多。

很快，這個(gè)消息傳遍整個(gè)M城并引起轟動(dòng)。很多人對此持謹(jǐn)慎觀望的態(tài)度，畢竟，它的安全性也是人們考慮的重要因素。科學(xué)家經(jīng)過權(quán)威實(shí)驗(yàn)，拿出了充分的證據(jù)，證明改變和定制基因沒有風(fēng)險(xiǎn)。對正在備孕的年輕夫婦來說，這個(gè)消息無疑具有極大的誘惑性。

不久，就有勇于嘗試的先行者。定制版新生兒降生后，與普通新生兒有著明顯的差別，稚嫩的臉上有著成人般思考的神情。隨著年齡的增長，他們利用基因自帶的大量知識，打破了一個(gè)又一個(gè)世界紀(jì)錄。

有了這項(xiàng)發(fā)明作為基礎(chǔ)，科學(xué)家們很快有了新的突破——除了新生兒，已經(jīng)出生的孩子也能進(jìn)行基因改造，且改造后的孩子比同齡人更聰明，能更快掌握知識，可以快速完成學(xué)業(yè)內(nèi)容。與此同時(shí)，年輕人也想擁有比同齡人更成熟的頭腦，以便更快掌握職場技能，把握更多攫取財(cái)富的機(jī)會(huì)。經(jīng)過基因改造和定制的人被稱為“早熟的人”。

這項(xiàng)基因技術(shù)被M城的人視為珍寶，整座城為之瘋狂。

M城的大部分人開始發(fā)生變化，陷入了你追我趕的激揚(yáng)狀態(tài)。只有更早熟，沒有最早熟，M城的人不斷追尋更高的標(biāo)準(zhǔn)。

不過，也有一群不愿意改變的人。他們結(jié)婚，自然受孕和生產(chǎn)，在什么年齡做什么事情，一切都按照原來的發(fā)展模式，絲毫不受外界的干擾。他們變成了“晚熟的人”。

晚熟的人發(fā)育緩慢，知識儲(chǔ)備遠(yuǎn)不及早熟的人。他們自顧自地按照原有的節(jié)奏生活，似乎變成了被遺忘的群體。他們在社會(huì)中常常被歧視和排斥，成了被嘲笑的對象，被視為次等公民，甚至被禁止進(jìn)入一些場所。

不久之后，問題出現(xiàn)了。隨著科技的快速發(fā)展，早熟的人原有的知識儲(chǔ)備已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需求，而他們并沒有被賦予不斷學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)家也無法對他們進(jìn)行二次改造。待他們儲(chǔ)存的知識用盡，需要學(xué)習(xí)新的知識時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)根本不可能完成的任務(wù)。他們無法適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，慢慢地開始自卑，畏縮。

M城的市長對此手足無措。

早熟的人如今已經(jīng)淪為需要被管理和救助的人，該怎么辦？

市長找來科學(xué)家。科學(xué)家表示，社會(huì)的發(fā)展太快了，當(dāng)時(shí)預(yù)設(shè)的社會(huì)場景已經(jīng)不復(fù)存在，如今知識快速更新，沒有學(xué)習(xí)能力的人面臨著被社會(huì)淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。市長下令，必須為早熟的人找一條出路，不能讓他們被社會(huì)遺棄。

科學(xué)家沉思良久，說：“尋求晚熟的人幫助可能是目前唯一的辦法。”

市長對這個(gè)建議感到疑惑：“晚熟的人不是一直被早熟的人歧視和排斥嗎？如何才能讓兩者合作？”

科學(xué)家解釋說：“晚熟的人在成長過程中遵循自然規(guī)律，具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，這些正是早熟的人所缺乏的。如果能結(jié)合彼此的優(yōu)勢，那么他們或許能共同應(yīng)對社會(huì)的快速發(fā)展。”

市長同意了這個(gè)建議。他們成立了一個(gè)新的項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)了一個(gè)特制的AI輔導(dǎo)系統(tǒng)，邀請晚熟的人擔(dān)任導(dǎo)師的角色，在日常生活中對早熟的人進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我修正的能力，而早熟的人也利用自己的知識和智慧為晚熟的人提供支持和幫助。

這種合作模式逐漸取得了成效，早熟的人開啟了漫長的學(xué)習(xí)和成長之旅，晚熟的人也不再是被歧視的對象。早熟的人熱情擁抱了晚熟的人。

M城還會(huì)繼續(xù)定制早熟的人嗎？或許不會(huì)，也可能會(huì)。

[責(zé)任編輯 田雙伶]