建筑行業(yè)新常態(tài)下西部地方高校土木工程專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展出路

摘"要：在建筑行業(yè)發(fā)展增速放緩，體量減小，市場飽和以及產(chǎn)業(yè)升級改造等新常態(tài)下，西部山區(qū)地方高校土木工程專業(yè)教育發(fā)展面臨生源危機，經(jīng)費吃緊，教師隊伍高層次人才短缺，教學(xué)質(zhì)量不容樂觀和就業(yè)壓力大等具體問題，提出應(yīng)從正確的宣傳引導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提升，專業(yè)特色創(chuàng)新，學(xué)生素質(zhì)引領(lǐng)等多措并舉謀思路、找出路。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè)；地方性院校；土木工程專業(yè)；人才教育

0"引言

土木工程與人們“衣、食、住、行”中的“住”和“行”直接密切相關(guān)，擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)和交通路網(wǎng)建設(shè)的重要任務(wù)，是社會和科技發(fā)展的主要先行官［1］。

改革開放后的近20年，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)歷了空前的快速大發(fā)展階段，特別是住房制度貨幣化改革和國家交通路網(wǎng)建設(shè)政策的導(dǎo)向下，房地產(chǎn)市場、高速公路和鐵路發(fā)展如火如荼，建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)［2］。為適應(yīng)大經(jīng)濟體量人才需求，各高校（國家重點和地方普通院校）爭先恐后地開辦了土木工程專業(yè)，該專業(yè)一度成為高考志愿填報和就業(yè)選擇的熱門專業(yè)。然而，由于房產(chǎn)過渡開發(fā)和消費透支，以及流行疾病、環(huán)境污染、人口縮減、國際地緣政治沖突和國際社會經(jīng)濟蕭條等因素，我國建筑市場基本飽和，發(fā)展勢頭從“高熱”轉(zhuǎn)為平淡，大體量剛體市場需求銳減［3］，且隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能科技發(fā)展，建筑行業(yè)勢必會迎來結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，那么高校土木工程專業(yè)教育發(fā)展該何去何從？特別是處于先天劣勢的西部山區(qū)普通本科高校。本文審勢了當(dāng)下和未來建筑行業(yè)發(fā)展的新常態(tài)，分析了建筑行業(yè)新常態(tài)下西部山區(qū)地方高校土木工程專業(yè)目前發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢，并探討和給出了一些解決問題的辦法和建議，以期為西部地方高校土木工程專業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供幫助。

1nbsp;建筑行業(yè)發(fā)展的新常態(tài)

在當(dāng)前的建筑行業(yè)中，隨著市場和技術(shù)的不斷變化，新的發(fā)展形勢已經(jīng)出現(xiàn)。這也意味著建筑行業(yè)需要適應(yīng)新的常態(tài)，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提高行業(yè)競爭力。建筑行業(yè)新常態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）發(fā)展增速放緩。隨著社會老齡化加劇、環(huán)境污染、國家政策調(diào)控和傳統(tǒng)思想觀念轉(zhuǎn)變，房產(chǎn)“一套難求”的供求關(guān)系將徹底扭轉(zhuǎn)，房產(chǎn)“暴利”將一去不復(fù)返，建筑業(yè)依賴國家固定資產(chǎn)投資拉動的高速增長、企業(yè)追求規(guī)模效益的時代已成為歷史［4］，行業(yè)競爭逐漸公開、透明和有序，市場回歸理性。

（2）綠色建筑。隨著環(huán)保意識的不斷增強，綠色建筑已成為建筑行業(yè)的一種新趨勢。這種類型的建筑要求在設(shè)計、施工和使用過程中都要盡量減少對環(huán)境的影響，例如選擇可再生能源、利用節(jié)水設(shè)備、采用環(huán)保材料等。

（3）信息化建設(shè)。數(shù)字技術(shù)和智能化系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，使得建筑行業(yè)更加高效和精細(xì)化。例如，BIM技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)可以幫助建筑師和工程師更加準(zhǔn)確和快速地進(jìn)行建筑設(shè)計和施工管理［5］。

（4）工藝創(chuàng)新。在建筑行業(yè)中，新技術(shù)和新材料的不斷涌現(xiàn)，使得建筑工藝和產(chǎn)品不斷升級。例如，3D打印技術(shù)、智能玻璃、超高性能混凝土、新型碳纖維復(fù)合材料等，都將改變傳統(tǒng)的建筑材料、結(jié)構(gòu)和裝飾方式。

（5）產(chǎn)業(yè)升級。建筑行業(yè)正在從傳統(tǒng)的勞動密集型向知識密集型、技術(shù)密集型和服務(wù)型轉(zhuǎn)變。這意味著，建筑企業(yè)需要積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和品牌價值，以增強自身的市場競爭力和擴展經(jīng)濟新增長點。

（6）維修養(yǎng)護(hù)。隨著時間的推移，建筑物和設(shè)施會遭受自然磨損、老化等因素的影響，需要進(jìn)行維修和養(yǎng)護(hù)以延長其使用壽命，保持其安全性能和美觀度。此外，定期進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)還可以避免更大范圍的損壞和修復(fù)工作，從而節(jié)省成本和時間。因此，在建筑行業(yè)中，維修養(yǎng)護(hù)已經(jīng)成為一種新常態(tài)，得到了越來越多的關(guān)注和重視。

2"西部地方院校土木工程專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

2.1"生源危機逐漸凸顯

由于地理位置偏遠(yuǎn)和地區(qū)經(jīng)濟水平有限，對于西部山區(qū)地方高校，傳統(tǒng)生源主要來自本省，對外省生源吸引不足。在三年疫情沖擊下，房產(chǎn)公司不景氣，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)停滯不前，加上一些自媒體的所謂“夕陽專業(yè)”的大肆渲染，一些學(xué)生和家長對土木工程專業(yè)的未來不看好。盡管疫情放開后經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，但學(xué)生和家長對土木工程專業(yè)仍缺乏信心，在高考志愿填報時，土木工程逐漸成為專業(yè)熱點排行榜上的冷門專業(yè)。因此，目前各高校土木工程專業(yè)招生壓力大，生源危機逐漸凸顯，甚至，名校土木工程專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象近年來屢見不鮮。目前來看，土木工程專業(yè)招生數(shù)量有逐年下滑的趨勢。

2.2"高校建設(shè)經(jīng)費吃緊，投入嚴(yán)重不平衡

在新常態(tài)下，需要高校具備強大的技術(shù)支持和資金投入，在硬件設(shè)備、軟件平臺以及網(wǎng)絡(luò)等方面都需要不斷更新與升級，而這需要大量的資金投入。國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平不一，對高校教育建設(shè)經(jīng)費投入懸殊較大。根據(jù)統(tǒng)計，2023年全國部分高校經(jīng)費預(yù)算情況如圖1所示。由圖1可知，名校與普通高校以及全日制普通本科與職業(yè)技術(shù)?？圃盒＝?jīng)費投入差別很大，由于經(jīng)費吃緊，山區(qū)地方高校在新常態(tài)發(fā)展中舉步維艱、捉襟見肘，在教育轉(zhuǎn)型競爭中面臨巨大挑戰(zhàn)。

2.3"教師隊伍高層次人才短缺、引進(jìn)困難

教師隊伍中高層次人才尤其是領(lǐng)軍型人才對學(xué)科專業(yè)建設(shè)重要性毋庸置疑。然而，西部地區(qū)經(jīng)濟薄弱、地域無優(yōu)勢，相比國家重點建設(shè)高校，地方教育資源相對匱乏，很難吸引到外部高端人才，主要是本地成長人才，而且人才易流失。本地成長人才容易“近親繁殖”，缺少新鮮血液，對激發(fā)教學(xué)團隊活力不利，地方高校教師隊伍高層次人才短缺形勢嚴(yán)峻，引進(jìn)困難或成本極高，師資隊伍建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn)。

2.4"教學(xué)質(zhì)量不容樂觀

導(dǎo)致地方高校教學(xué)質(zhì)量不高的原因是多方面的。第一，優(yōu)質(zhì)資源有限，教育產(chǎn)業(yè)升級改造相對滯后；第二，部分高校專業(yè)發(fā)展定位不準(zhǔn)確和特色凝練不明確；第三，對教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)施特別是實踐平臺建設(shè)投入不足，盡管建立了部分實習(xí)、實踐基地，但容納能力和利用率不高，隨著建筑行業(yè)萎縮，中小企業(yè)倒閉，實習(xí)基地出現(xiàn)不增反減的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生實踐能力鍛煉不足；第四，教師福利不高，鼓勵機制不完善，教學(xué)積極性欠佳；第五，缺乏名校的光環(huán)，加之學(xué)生生源質(zhì)量一般，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和榮譽感不高，每年掛科率居高不下，部分高校每年不得已對畢業(yè)生采取“清考”政策。

2.5"就業(yè)市場不景氣，“內(nèi)卷”現(xiàn)象嚴(yán)重

近年來，由于宏觀經(jīng)濟波動、政策調(diào)整、人口紅利消失等原因，建筑行業(yè)出現(xiàn)了就業(yè)市場不景氣的情況。具體表現(xiàn)為：一方面，就業(yè)崗位數(shù)量減少，許多公司裁員或凍結(jié)招聘，導(dǎo)致大量畢業(yè)生和待業(yè)人員難以找到合適的工作；另一方面，行業(yè)內(nèi)競爭激烈，“內(nèi)卷”現(xiàn)象嚴(yán)重，給年輕人帶來了很大的壓力。部分學(xué)生選擇了考研和考公，且數(shù)量逐年大幅上升，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，像北京一些經(jīng)濟發(fā)達(dá)城市，研究生與本科生規(guī)模幾乎持平，勢必導(dǎo)致學(xué)歷加速貶值。

3"西部地方高校土木工程專業(yè)發(fā)展的出路

3.1"加強宣傳力度，創(chuàng)新宣傳策略

通過加大招生宣傳報道，提高土木工程專業(yè)的知名度和吸引力，土木工程關(guān)乎人類的“住”和“行”，是每個時代國民經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的組成分子，特別是“一帶一路”倡議，既有道路改擴建和大量舊路橋養(yǎng)護(hù)管理，仍給土木工程專業(yè)帶來廣闊的就業(yè)空間，而且現(xiàn)在土木工程管理日趨規(guī)范性、智能化，工作環(huán)境得到了極大改善，并不是很多人傳統(tǒng)印象中的“臟、亂、苦”。高中學(xué)生填報志愿往往通過興趣和表象甚至專業(yè)的名稱去判斷，缺乏對該專業(yè)內(nèi)涵和就業(yè)前景的真正了解，具有盲目性和盲從性，因此需要加大宣傳力度。另外，隨著時代的發(fā)展，宣傳方式應(yīng)更加多樣性和靈活性，除了傳統(tǒng)實地走訪、報紙和官網(wǎng)發(fā)布招生簡章外，也可借助電視媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺和網(wǎng)絡(luò)視頻直播（例如抖音、快手平臺）方式正確引導(dǎo)宣傳。

3.2"加強教育質(zhì)量和師資隊伍建設(shè)

教育質(zhì)量是專業(yè)發(fā)展的根本保障，西部高校土木工程專業(yè)應(yīng)著眼于提高教育水平和質(zhì)量上?？梢詮囊韵路矫嬷?。

（1）推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型。建筑行業(yè)正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代，西部地區(qū)在大數(shù)據(jù)發(fā)展方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，貴州在大數(shù)據(jù)方面取得了一定成績，西部地區(qū)的土木工程專業(yè)應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，跟上數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐，推廣信息化技術(shù)在工程設(shè)計、施工、運營等方面的應(yīng)用，提高工程的效率和質(zhì)量。

（2）加強產(chǎn)學(xué)研合作。西部地區(qū)土木工程專業(yè)發(fā)展相對滯后，實習(xí)、實踐基地建設(shè)處于短板，實踐能力培養(yǎng)成效不顯著，需要與企業(yè)合作，加強產(chǎn)學(xué)研合作，提升專業(yè)實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）共享教育資源。共享教育資源是未來教育的趨勢，西部地區(qū)的高?？梢耘c其他地區(qū)的高校建立跨區(qū)域合作機制，達(dá)成資源共享協(xié)議，減少重復(fù)建設(shè)。共享教育資源包括但不限于教材、課件、在線視頻、實驗室設(shè)備、教學(xué)工具等。通過共享平臺，這些資源可以被廣泛傳播和利用，不受時間、地點等限制，方便了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)活動。

（4）嚴(yán)格教學(xué)管理和考核方式。嚴(yán)格教學(xué)管理和考核方式是保障教學(xué)質(zhì)量的重要手段。杜絕嚴(yán)進(jìn)寬出甚至“放水”的現(xiàn)象，制定科學(xué)合理有針對性的考核評價方法。

（5）開展國際交流與合作。地方高校土木工程專業(yè)開展國際交流與合作是提高本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和國際化水平的重要舉措。隨著 “一帶一路”倡議的實施，國際工程建設(shè)市場廣闊，土木工程專業(yè)學(xué)生需要走出國門。一方面，與國外高校建立合作關(guān)系；另一方面，鼓勵學(xué)生參加國際交流項目，如出國交流、留學(xué)、實習(xí)等。另外，開設(shè)雙語課程，以更好地適應(yīng)國際化發(fā)展趨勢。

（6）深化人事制度改革，加強師資培訓(xùn)?？茖W(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和評聘辦法，健全獎懲制度和完善學(xué)?？冃Х峙滢k法，合理配置資源，增加教師薪酬待遇，激發(fā)既有人才活力，同時加強教師能力培訓(xùn)。制定合理的招聘政策，對高層次領(lǐng)軍人才實行 “一事一議、一人一策”，用心用情有溫度地做好高層次人才安家、教學(xué)、科研等服務(wù)工作。

3.3"推動專業(yè)特色建設(shè)

通過專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置等方面，推動專業(yè)特色建設(shè)，以符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要的方向為主導(dǎo)。工程設(shè)施維養(yǎng)是工程生命周期中的重要環(huán)節(jié)，房屋、道路、橋梁和隧道的維護(hù)和保養(yǎng)需要大量的技術(shù)和管理人才，因地理和地質(zhì)條件不同，維養(yǎng)措施和技術(shù)亦不同，地方高校在培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系改革中可打造屬于自己的優(yōu)勢和特色方向，培養(yǎng)有針對性的競爭性人才。

3.4"注重學(xué)生素質(zhì)引領(lǐng)培養(yǎng)

加強數(shù)字素養(yǎng)、環(huán)境意識和社會責(zé)任感的教育，注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠適應(yīng)未來社會的需求，增強就業(yè)競爭力。地方高校的生源大部分來自偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村，此類學(xué)生相比大都市成長的學(xué)生，更具有吃苦耐勞的精神。建筑行業(yè)就業(yè)環(huán)境條件一般較艱苦，而名校的學(xué)生一般心高氣傲，不愿下工地或去偏遠(yuǎn)地方以及國外工作，只要對普通地方高校學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和價值引導(dǎo)，西部山區(qū)土木工程專業(yè)出來的學(xué)生就可以在“內(nèi)卷”的就業(yè)競爭中占據(jù)重要一席之位。

4"結(jié)語

在建筑行業(yè)發(fā)展新常態(tài)下，西部山區(qū)地方高校土木工程專業(yè)面臨生源危機、經(jīng)費緊張、師資高層次人才短缺和就業(yè)內(nèi)卷等問題和挑戰(zhàn)，只有從正確的宣傳引導(dǎo)、提高教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)特色創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)引領(lǐng)等方面共謀出路，才能在困境中破局，以及在未來發(fā)展中立于不敗之列。

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