悲天憫人，大愛蒼生

悲憫是人類最偉大的情感。古羅馬詩人尤維納說：“心地的溫情，是大自然把眼淚給予人類的同時，贈予人類的禮物。”如果大自然不賦予人類以憐憫心來支持他的理性，那么，人類盡管有種種美德，也會成為怪物。所以，當代青年行走在成長道路上，一定要涵養自我，悲天憫人，大愛蒼生。

什么是悲憫？難道就是淚水？就是哭泣？“自己淋過雨，就想為他人撐一把傘”，這是悲憫；齊宣王不忍心看到牛無過被殺而釋之，這是悲憫；關漢卿看到朱小蘭被貪官污吏冤死，奮筆寫下《竇娥冤》，這也是悲憫。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是悲憫，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是悲憫，“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”也是悲憫。悲憫是我們對他人受到的傷害、遭遇的苦難產生的一種感同身受的同情，是無私，是善良，是一種高貴的情懷。

君可知，魯迅以筆為匕首奔走吶喊是因為“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”，他本可以利用所學“醫行天下”，為何要“棄醫從文”？君可見，外賣小哥彭清林為救落水女子奮不顧身，他本可以視若無睹，為何要冒死跳橋？君可聞，張桂梅為改變貧困山區女孩命運而創辦華坪女高，她本可以過輕松的生活，為何選擇用生命托起大山的希望？是善良，是關愛，是擔當，是奉獻，是那融進血脈的悲憫。

懷悲憫，行善道，需要勇氣與責任。看到了弱者的無助，心中洶涌澎湃，口上錚錚誓言，但更需要積極采取措施，盡自己所能去幫助，憑文字的力量去表達，站起來奔走呼告……也許你這次的行動就可以避免下一個受難者的出現，也許你這一個舉動就會給一個人帶來無盡的溫暖、未來的光明。若人人都對身邊事無動于衷，世界就會變得冷漠無情，若人間如同一潭死水，生活不再有趣多彩，那么這個世界還有什么值得留戀？因此，請不要躲避心靈的責任、拒絕人性的擔當，而當鼓起勇氣，悲天憫人，大愛蒼生！沿著這條路走下去，你就會發現生命的意義。

悲憫是善的本質，是責任的源頭，是擔當的表現。我們應心懷悲憫，尊重關注弱小生命，俯下身去關注他們的疾苦、艱辛和期盼。

讓我們心懷悲憫，腳踏實地干實事，勇擔責任愛蒼生。

【湖南瀏陽市嗣同高級中學（2301）班】

◆點評

作文開篇就提出中心論點“涵養自我，悲天憫人，大愛蒼生”，接著分析悲憫的內涵及意義，再提出怎樣心懷悲憫，最后發出倡議“心懷悲憫，腳踏實地干實事，勇擔責任愛蒼生”，結構清晰，邏輯嚴謹。文中運用例證、引證，恰到好處地闡述了論點，內容充實、中心突出、論證有力。文中多用短句，運用排比、反問等手法，使語言更富于力量，讓論證也更為深刻。

【何靈芝／供稿】