新質生產力與青年的雙向奔赴

當今時代，發展新質生產力已經成為熱點話題和核心課題。發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點，要求我們必須繼續做好創新這篇大文章。

創新，是新質生產力的內核；創新精神，亦是青年最重要的特質。這也就注定了新質生產力將會與青年“雙向奔赴”，推動中國高質量發展。

正因為新質生產力是以科技創新為主導的先進生產力質態，而青年則是最富活力、最具創造性的群體，因此，青年走在發展新質生產力的前列?；仡櫸覈萍紕撔職v程，北斗衛星團隊核心成員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，“中國天眼”研究團隊平均年齡僅30歲……青年人才勇于挑大梁、擔重任，早已在各個領域嶄露頭角，也必將在發展新質生產力的新征程上展現新作為。

但是，要想成為發展新質生產力的骨干力量和攻關尖兵，不是單憑“青年”二字就可以達成的，只有有理想、有知識、有能力、肯吃苦、能奮斗的青年才能勝任；只有“青年創新人才”才能成為發展新質生產力的主導力量。

要讓“青年創新人才”不斷涌現，擔負起發展新質生產力的重任，一方面需要暢通教育與科技、人才的良性循環，縮小青年在校所學知識和產業實際工作的需求之間的差距，促進人才供給和產業需求相匹配；另一方面需要青年有獻身祖國建設的情懷，有致力科技創新的精神，有發展新質生產力的抱負，有深入科研院所、工廠車間、田間地頭的行動……如此，才能為產業發展變革注入新動能，讓有志青年在發展新質生產力的第一線更好地發揮創新能力；也才能使新質生產力成為高質量發展和建設中國式現代化的強大動力，從而真正完成新質生產力與青年的“雙向奔赴”。

新質生產力的提出與發展，為青年吹響了改革創新、追求理想的號角。作為未來的建設者，我們這代人要能夠堅定信念、勇于創新、發奮學習，走出校門后，把最完美的論文書寫在祖國大地上，譜寫新征程上推動高質量發展的最美的青春樂章。

【江蘇鹽城市景山中學高三（8）班】

◆點評

作文以“新質生產力與青年的雙向奔赴”為題，形象揭示了青年與新質生產力之間的辯證關系；論證過程中緊扣青年和新質生產力的特點，以充足的論據揭示了二者相輔相成的關系；在此基礎上，提出青年人才成長的途徑并表達愿望。整體上層層推進，條理清晰。