晚游六橋待月記

閱讀下面的文言文，深入理解思考。

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。

今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹③為風，粉汗為雨，羅紈④之盛，多于堤畔之草，艷冶⑤極矣。

然杭人游湖，止午、未、申三時⑥。其實湖光染翠之工⑦，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑧未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安⑨可為俗士道哉！

〔注〕①嵐（lán）：山中霧氣。②勒：制。③歌吹：泛指音樂。吹：管樂聲。④羅紈（wán）：絲綢。這里指穿著綾羅的仕女游人。⑤艷冶：或作冶艷，艷麗。⑥午、未、申三時：約上午十一時到下午五時。⑦工：巧。⑧夕舂（chōng）：指落日。⑨安：怎么。

借鑒

1.寫作背景：《晚游六橋待月記》是明代文學家袁宏道所作的一篇游記。袁宏道于萬歷二十五年辭去吳縣知縣職務，自春至夏游覽東南山水名勝，其中便包括杭州西湖。這篇游記是他在西湖暢游時所寫。

2.朗讀技巧：讀“歌吹為風，粉汗為雨”時，要讀出游覽西湖時的沉醉和享受之情；讀“湖光染翠之工，山嵐設色之妙”時，要按“湖光/染翠/之工，山嵐/設色/之妙”的節奏讀，讀出驚嘆于大自然的神奇和魅力之情。

3.品味語言：結尾句“安可為俗士道哉”，表現出作者不流于俗世的意趣，體現了他獨具慧眼的自得之意，傳達出其“獨抒性靈，不拘格套”的美學思想。

閱讀下面的課內外文言文，完成第1-2題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（節選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂。然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。

（節選自袁中道《江行道中》）

〔注〕①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。

1.【甲】文中“ ”寫出了西湖天寒地凍、寂寥空曠、萬籟俱寂的景象。

【乙】文中“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”從

角度反襯 。

2.【甲】【乙】兩文各自展現了文人高雅的情趣，請寫出他們的雅趣分別體現在哪些方面？

答：

（參考答案見下期中縫）