國家創新驅動需要高水平大學助推

盛夏的對外經濟貿易大學，校園寧靜清幽。暑假早已開始，但校長趙忠秀的日程依然排得滿滿當當。

早在1991年，他便與對外經濟貿易大學結緣，任教于對外經濟貿易大學國際貿易系。作為國際貿易與產業經濟領域的知名專家，趙忠秀長期從事國際貿易學、?產業經濟學、?全球價值鏈研究。而作為高?！罢贫嬲摺?，今年是趙忠秀擔任對外經濟貿易大學校長的第二年。

?在他的領導下，?對外經濟貿易大學正以全面提升人才自主培養質量為核心，?通過改革創新推進優化學科布局，?形成了主干學科強化建設、?支撐學科特色鮮明、?基礎學科深厚扎實、?培育學科齊頭并進、?新興交叉學科創新發展的新格局。

7月19日，針對我國高校如何加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科等相關問題，《中國經濟周刊》記者對趙忠秀校長進行了專訪。

如何理解高校改革的重要意義

《中國經濟周刊》：“十三五”以來，我國高等教育結構經歷了一系列深刻調整之后，高等教育已進入普及化階段?！吨泄仓醒腙P于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》（以下簡稱《決定》）提出，分類推進高校改革。如何理解這一輪高校改革的意義和重要性？

趙忠秀：《決定》提出，分類推進高校改革，建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式，超常布局急需學科專業，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養，著力加強創新能力培養。這為接下來的高校改革指明了方向。

黨的十八大以來，我們黨深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體化推進教育發展、科技創新、人才培養，不斷強化對現代化建設的支撐。尤其是在“十三五”時期，我國的高等教育準確識變、積極應變、主動求變，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，緊緊扭住全面提升人才培養能力的核心點，牢牢抓住提高質量、推進公平兩個戰略支點，持續全面振興本科教育。高等教育進入普及化發展，一定程度上滿足了國家戰略發展對高等教育的需求。

但是，新一輪科技革命和產業變革的深入發展，要求我們走好人才自主培養之路，實現高水平科技自立自強，以適應新一輪變革的迫切需求。經濟社會發展對學校和人才的需求是多樣的，在高校中既需要“全能選手”，又要有“單項冠軍”。關于分類推進高校改革，接下來，教育部將明確各類高校的發展定位，建立分類管理、分類評價機制，引導不同類型高校在不同領域、不同賽道塑造并發揮高校的優勢，追求卓越、辦出特色。目的是加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，實施一流學科培優行動，聚焦優勢突破方向，打造一批一流學科標桿，在重大任務完成中提升學科建設能力。

《中國經濟周刊》：教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。如何理解教育、科技、人才三者之間的關系？

趙忠秀：教育、科技、人才其實是三位一體的，蘊含著一定的邏輯遞增關系：教育是基礎，科技是動力，人才是關鍵。教育不僅僅是知識的傳授，更是創新思維和實踐能力的培養。通過教育培養出來的人才能夠推動科技進步、引領科技創新發展，而科技創新能夠帶動產業升級和經濟發展，解決社會發展中的重大問題。沒有科技的進步，現代化目標將難以實現。高素質的人才是科技創新的主體，通過科研和創新活動推動科技進步。優秀的教育工作者也是人才，通過教育活動培養下一代創新人才。人才的培養和使用是實現教育和科技雙輪驅動的核心環節。

哪些大學能引領世界科技潮流

《中國經濟周刊》：我國高等教育水平正在不斷提高，?逐步邁向高質量發展階段，這個過程中，取得了哪些成就？

趙忠秀：黨的十八大以來，我國高等教育與祖國共進、與時代同行，在不斷滿足人民群眾對高等教育的需求方面邁出堅實步伐，創造了舉世矚目的發展成就。第一是高等教育普及化。一方面毛入學率顯著提升，我國高等教育毛入學率從1999年前的不到15%，逐步提升至2021年的57.8%，這顯示出我國高等教育在普及化方面取得了歷史性跨越。另一方面，接受高等教育的人口數量顯著增加，達到了2.4億，全民素質得到穩步提高。

第二是“雙一流”建設快速推進。通過“211”“985”工程和“雙一流”建設計劃，一批大學和一大批學科已經躋身世界先進水平。在世界一流學科排名中，我國大學在多個學科中表現出色。

第三是學科專業結構進一步調整和優化。近年來，我國高等教育結構在經歷了一系列調整之后，不僅加強了基礎學科和新興學科的建設，也對部分傳統學科進行了改造升級，同時也積極推動交叉學科的發展，促進了不同學科之間的交流和融合。

第四是改革不斷深化。教學內容和教學方法的改革始終在推進，如翻轉課堂、混合式教學等，都切實提高了教學質量和效果。還有教育管理改革、教育評價改革，都是根據高校辦學規律和學生成長規律，錨定“培養什么人”的要求 ，不斷提升高等教育人才培養質量。

第五是數字化推進。教育部大力推動信息技術與教育教學深度融合，提升了高等教育的質量和效率，促進了教育公平和均衡發展。

《中國經濟周刊》：您認為能夠引領世界科技潮流的是哪一類大學？

趙忠秀：能夠引領世界科技潮流的，無疑是那些深度融合了教育、科研與創新實踐，并具備卓越國際視野與開放合作精神的大學。這類大學通常具備以下幾個關鍵特征：一是有一流的師資隊伍，不僅能夠傳授最前沿的知識，更能夠激發學生的創新思維，培養出一代又一代的科技創新人才。二是有組織的科研投入，提供一流的實驗設備和研究平臺，鼓勵跨學科、跨領域的合作研究，促進知識融合與碰撞，從而催生更多具有顛覆性的科技成果。三是有高度的國際化水平，不僅促進知識的全球流動與共享，更為高校帶來更加廣闊的視野和更加豐富的資源。四是有深度的業界融入，通過建立產學研用深度融合的創新體系，實現“在實戰中培養拔尖創新人才”，加速科技成果走向市場。五是能積極承擔社會責任，不僅要關注科技本身的發展，更要關注科技對社會、對人類的影響，為構建人類命運共同體貢獻智慧和力量。

《中國經濟周刊》：高水平大學該如何加強人才培養？

趙忠秀：第一是堅持立德樹人，強化價值引領。高水平大學應始終堅持正確的政治方向，將立德樹人作為人才培養的核心任務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第二是優化學科專業布局，強化專業基礎。根據黨中央對高等教育的戰略部署，高水平大學應優化學科專業布局，對接國家重大戰略需求，加強基礎學科、新興學科和交叉學科建設，提升學科整體實力和水平。

第三是促進全面發展，提升綜合素質。高水平大學應重視通識教育，拓寬學生知識面，培養其跨學科思維和綜合素養。通過開設人文社科類、自然科學類、藝術體育類等多樣化的通識課程，提升學生的綜合素質和創新能力。

第四是注重健全人格培養，強化完善人格教育。高等教育要強化完善人格教育，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等方面持續努力，促進學生全面發展，塑造健全人格。

第五是激發創新活力，培養拔尖創新人才。構建以學生為中心的創新人才培養體系，加強創新課程建設和創新創業平臺建設，?改革學校內部的治理體系，?打破學科專業壁壘，?深化學科交叉融合，?改革創新人才培養模式。

科技強國，高等教育如何突破

《中國經濟周刊》：目前我國全社會研發經費支出已位居世界第二位，我國的科技事業還存在哪些短板？

趙忠秀：進入新時代，我國科技事業全面發力、多點突破、縱深發展，取得了歷史性成就，尤其是研發經費的增速非?？臁?023年，我國全社會研發經費超過3.3萬億元，居世界第二位；研發投入強度達到2.64%，研發人員全時當量居世界第一。

成績的取得，并非一蹴而就。長期以來，我國科技事業發展存在一些短板弱項，制約著我國創新能力的提升和創新主體活力的激發，主要表現在企業層面。企業普遍研發投入不足，缺乏可持續的自主研發能力。企業作為創新主體，研發是自主內生性投入。在市場競爭的先決條件下，企業要想在高新技術領域持續領先，保持核心競爭力，就必須持續高研發投入。但很多企業本身并沒有達到引領行業發展的實力，即便有實力，也沒有引領行業的意識，只是把現有的成果轉化成為了產品。這也是相當多企業競爭力較弱的重要原因。

《中國經濟周刊》：我國已經成功進入創新型國家行列，接下來的目標是什么？要實現這樣的目標，大學層面該如何突破？

趙忠秀：我國進入創新型國家行列之后，我們依舊要堅定?建設創新型國家“三步走”戰略目標，到2030年躋身創新型國家前列、到2050年建成世界科技創新強國。

國家創新驅動需要高水平大學助推，作為高等院校，要達到“雙一流”建設要求：第一，要加大對于高水平大學、世界一流大學和高峰學科的支持力度，創造更利于學科專業發展的基本條件，包括教育教學條件、科學研究條件、人才隊伍建設保障、服務社會的通路和抓手，以及進行國際交流與合作的聯通渠道和平臺。物盡其用、人盡其才，才能最大限度地激發主動性和創造性。

第二，在應用型大學的人才培養方面，要著眼于經濟社會發展的需要，創新應用型人才培養模式，堅持面向市場、應用為要，突出人才培養的實踐性、科學研究的應用性、服務發展的適應性，深化產教融合，強化實踐教學導向，使人才培養更加貼近市場需求，讓人才和市場形成良性互動。

第三，在優化學科布局方面，要?瞄準學科前沿，?突出原始創新，?重點建設一批高峰學科，?圍繞打造特色優勢，?提高學科內涵質量，?建設一批高原學科。?聚焦交叉融合領域，?打造學科增長點，?培育戰略性新興學科增長點。

第四，在經費保障方面，要?堅持全校資源一盤棋，?統籌利用中央及地方專項經費，?自籌經費，?提升經費保障水平。?通過爭取上級部門專項支持、?加強校企合作、?爭取社會捐贈等方式進一步拓展經費來源，?提升資源募集保障能力。??對那些發展水平不高、?建設成效不佳的高校和學科應減少支持力度直至調出建設范圍。

總而言之，要瞄準世界一流，培養一流人才、產出一流成果，引導建設高校在不同領域和方向爭創一流，構建一流大學體系，為國家經濟社會發展提供堅實的人才支撐和智力支持。

責編：楊琳 yanglin@ceweekly.cn 美編：孫珍蘭