我的社交金點子

在與同學、朋友的交往中，如何登上“友誼的小船”揚帆遠航，共同探索人生的廣闊海域？當朋友之間發生矛盾、沖突，怎樣有效地化干戈為玉帛，增進情感交流？看看這些同學真誠又充滿智慧的社交方式，或許你能受到啟發。

真誠主動，社交必備“錦囊”

我從小內向靦腆。二年級時，我和小雨同桌。她溫柔友善又上進，我在她的帶動下也漸漸開朗起來。

可是有一天，我不小心摔壞了她心愛的佩奇文具盒。木訥的我只會尷尬地說對不起，可她還是生氣：上課時坐得離我遠遠的，下課也不與我搭腔。這下我徹底傻眼了。

媽媽建議我投其所好解心結。我迅速沖到商店買了一沓彩色閃光貼紙和一只軟萌的白色毛絨玩具狗狗。下課后，我輕輕用胳膊肘碰了一下小雨，將貼紙和毛絨玩具舉到她面前。她的眼睛一下子亮起來，嘴角上揚，開心地問我：“這是給我的？”

“對呀，弄壞你的文具盒真不好意思，希望我們還能做好朋友。”“我早就原諒你了！”

程采邑 浙江省寧波市東吳鎮中心小學

意見不合？召喚“大boss”來幫忙

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話告訴我們有朋友是多么快樂的事，能遇到志同道合的朋友那就更幸運了。我有不少朋友是在做志愿活動時認識的。

有一次，我參加了一個學習急救知識的紅十字志愿活動。我在假人身上練習心外按壓，剛把手放到老師講解的位置準備按下去，突然聽到一個聲音：“不對不對，手的姿勢不對！”我抬頭一看，是一個和我差不多大的小學生正對我嚷嚷呢。我很不服氣，和她爭論起來。我們誰也不服誰，最后決定去請教老師正確的動作，但也因此我和她成了朋友。通過這件事我明白了，有爭執不要緊，多去問問大人就好啦！

鐘無易 廣東省清遠市清城區鳳翔小學

體育游戲，收獲“最佳拍檔”

一天，班主任楊老師走進教室說：“同學們，我們今天來玩一個游戲！”玩什么呢？原來是“兩人三足”，規則是：兩人一組，把一個人的右腳和另一個人的左腳綁在一起，看哪一組先到終點，哪一組就贏。

來到操場，我左看看、右瞧瞧，不知道找誰組隊，也不敢找人開口。一個聲音突然響起：“張鈺涵，我們組隊吧！”我回頭一看，原來是鐘佳意，她正用期待的眼神看著我。我想了想說：“好啊！”

站到標志點上，我和鐘佳意決定先練習一下。剛開始，我們像兩只一搖一擺的大鵝，走兩步就會摔倒一次，引得同學們哈哈大笑。不過很快，我們不摔了，還找到了默契。

“比賽開始！”老師喊道，“三、二、一，跑！”霎時，同學們都沖了出去，我們組整齊地喊著口號：“121、121、121……”我和鐘佳意越跑越快，在最后關頭加速超過好多同學，沖向了不遠處的終點……

“我們是第一名！”我和鐘佳意一蹦三尺高。有的時候，社交并非想象中那么難。

張鈺涵 廣東省深圳中學梅香學校

讀書，讓友誼“升級”

我和最要好的朋友小俊，可以說是一起讀書的友誼。

小俊是我的鄰居，我們從小就認識，但起初只是玩伴，算不得好朋友。我們成為好朋友，是從讀書開始的。

媽媽要求我每周只能看半小時的電視，有一次和小俊一起看電視時，我發現他雖然和我一起坐在沙發上，卻在看書。當時我覺得，如果我不讀書，就顯得我只知道玩，而他勤奮好學。于是，我關了電視，也找了本書閱讀起來。讀著讀著，我發現兩個人一起讀書還能互相討論，也很有趣。

現在，我八歲小俊九歲，我們不僅愛看書，還愛做筆記。我寫字比小俊好看，小俊的筆記比我的詳細。自從一起讀書、做筆記，我倆的學習都在進步。

讀書，是偶然的相遇，卻加深了我們的友情。

王李碩 山東省滕州市實驗小學永昌路校區