語篇填空解題策略

語篇填空是遼寧省新中考英語試卷筆試部分的非選擇題，通過對2024 年遼寧省初中學業水平考試英語試卷（樣卷）分析，語篇填空題和高考此類題型一致，這樣也能為高中學習提供一個好的基礎。這種題型能全面檢測學生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平。其中約有3個直接填空，沒有提示，另約有7個填適當形式，共10分。語篇填空是失分較多的題型，下面結合2024 年遼寧省初中學業水平考試英語試卷（樣卷）真題，談談如何巧用解題策略，攻克這一難關。

一、題型分析

語篇填空是在一篇200詞左右的短文中留出10個空白，主要考查語言知識運用，要求學生根據上下文在空白處填寫1個適當的單詞或所給詞的正確形式。7個給出提示詞的空考查實詞變化，3個不給出提示詞的空考查虛詞運用，直接填寫，一般為介詞、冠詞和連詞。

實詞的考查主要有以下幾個方向：①名詞：單復數變化、所有格變化、詞性變化（變動詞）；②形容詞：詞性變化（變副詞）、級別變化（比較級可能性較大）；③副詞：詞性變化（變形容詞）、級別變化；④動詞：謂語的時態變化、語態變化、第三人稱單數變化、非謂語的不定式（賓語、賓語補足語、目的狀語）；⑤數詞：基數詞與序數詞變化；⑥代詞：主格、賓格、形容詞性物主代詞、反身代詞、不定代詞的變化。

這種題型旨在考查學生語言知識運用和分析能力，涉及的語法項目主要有詞類的句法功能、時態、語態、動詞不定式、固定用法等。同學們在備考時不僅要記住詞匯的意思和詞性，還要知道詞匯在句子中充當的句子成分，并根據其語法功能選用正確的形式。

二、 解題思路

1.瀏覽全文，了解大意

通讀全文的目的是為了把握全文的大意，為下一步填空做好語義上的準備。因為語義決定著空白處應填一個什么樣的詞語并采用什么樣的語法形式。在通讀全文的過程中，為了準確地把握其大意，很有必要弄清文章的題材、體裁、中心思想、寫作線索、 篇章結構、段落層次、邏輯關系、詞句理解等。這樣有助于真正讀懂文章大意，也有利于填空時進行必要的邏輯推理，把會寫的固定搭配先寫出來。

2.精讀短文，正確填空

在通讀全文，基本把握文章大意之后，就可以著手嘗試填空了。這一步是解題的關鍵，是一個對每個段落層次以及整個語篇中的詞匯、句子、語義、語言結構和上下文語境進行綜合分析并作出判斷的復雜的思維過程，也是對每個學生的英語語法基本功，對英語語篇的感知能力和運用英語思維能力的檢驗過程。

做題時，學生對空白處的詞性能作出迅速的判斷，對文章句子的結構能作出準確的分析，然后才能準確無誤地填出答案。做語篇填空題應綜合考慮，先易后難。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。

3.復讀全文，仔細推敲

所有的空白處都填好了。這時，我們有必要把整篇文章從頭至尾復讀一遍。

從語義和邏輯的角度審視全文，從詞義辨析、詞語搭配和習慣用語等方方面仔細推敲，看其語法是否正確，行文是否通順流暢，條理是否清晰，邏輯是否合理，讀起來是否符合語感。要仔細揣摩，準確定奪，重點檢查沒有給詞的空，若空后是序數詞或是最高級記得加the。

另外，還要特別注意單詞的拼寫，千萬不能犯由于單詞寫錯而導致失分的低級錯誤。

4.再讀短文，查缺補漏

結合基本語法和上下文語境，驗證答案。重點檢查名詞單復數、單詞大小寫、動詞時態以及第三人稱單數形式。

三、 真題鏈接

【試題】（2023-2024學年遼寧省沈陽市和平區九上期末試卷）

閱讀短文，在空白處填入1個適當的單詞或用括號內所給詞的正確形式填空，使短文通順、連貫。

Today， AI is very smart. It can write an article， create a piece of art， etc. And now， it can even read your mind and translate it into text . This new AI tool__51

（develop） by a team in the U.S.A last year.

The tool has two main parts， a scanner （掃描儀） and an AI system called GPT-1.The scanner can record__52__（people） brain activities. Three human volunteers__53__（take） part in the team’s experiment. Each person spent sixteen hours listening__54 stories. The people imagined the stories as they heard them. And the scanner recorded their brain activities.

These recordings and the text of the stories were put into GPT-1. It then made connections between__55__（they）.

Then came the test： some__56__（scientist） let the volunteers listen to some new stories. This time， GPT-1 was given only their brain activity recordings. The AI system then wrote out the stories according to the recordings.

The results were very similar to the correct answers. The words weren’t exactly the same.__57 they often carried the same meaning. One of the test stories， for example， was about a person who didn’t have a driver’s license. GPT-1 came up with this： “She has not learnt__58__（drive） yet.”

The scientists say that GPT-1 is the__59__（one） AI system to turn humans’ thoughts into words. Some people have lost the ability to speak because of injury or disease. In the future， this technology could be__60__（use） to them.

【文章大意】

本文主要介紹了一種新的科技GPT-1，它能把人們的想法變成文字。

【答案解析】

51.考查被動語態。句意：“這種新的AI工具是去年由美國的一個團隊開發的?！敝髡Zthis new Al tool與a team之間是被動關系，develop“開發”，根據“last year”可知，時態為一般過去時，主語是單數形式，be動詞用 was，develop的過去分詞為developed。故填was developed。

52.考查名詞所有格。句意：“掃描儀可以記錄人們的大腦活動?！笨瞻滋幮揎椕~，應用所給單詞people的所有格形式。故填people’s。

53.考查動詞。句意：“3名志愿者參加了該團隊的實驗?！眛ake part in“參加”，時態為一般過去時，take的過去式為took。故填 took。

54.考查介詞。句意：“每個人花了16個小時聽故事?！眑isten to story“聽故事”，固定搭配。故填to。

55.考查代詞。句意：“然后它在它們之間建立了聯系。”介詞between后面應該加賓格形式，they的賓格形式為them。故填them。

56.考查名詞。句意：“然后是測試：一些科學家讓志愿者聽一些新故事?！眘cientist“科學家”可數名詞，some修飾可數名詞復數形式。故填scientists。

57.考查連詞。句意：“但它們往往具有相同的含義?！备鶕癟he words weren’t exactly the same. （這些話并不完全一樣。）”可知前后句之間表示轉折關系，用but連接，句子首字母大寫。故填But。

58.考查動詞不定式。句意：“GPT-1得出這樣的結論：‘她還沒有學會開車。’”learn to do sth“學會做某事”，固定搭配，drive“開車”，空白處應用動詞不定式形式。故填to drive。

59.考查序數詞。句意：“科學家們表示，GPT-1是第一個將人類思想轉化為文字的人工智能系統?！备鶕皌he”及所給單詞提示可知，空白處應用one的序數詞first，表示第一個。故填 first。

60.考查形容詞。句意：“在未來，這項技術可能對他們有用。” be useful to sb“對某人有用”，be動詞后面加形容詞，use的形容詞為 useful。故填useful。

四、跟蹤練習

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。

According to some old Chinese stories， there once was__1 ancient emperor named Shennong. At that time， people could not tell the difference between medicinal（藥用的）and poisonous（有毒的） plants. When they got sick， there was no medicine to treat their illnesses. Many sick people could only wait for__2__（die）. To save his people， Shennong decided__3__（find） and test out different plants. He and his followers__4__（set） out on a journey in search of medicinally effective plants. Once， they saw a large forest on a high cliff （懸崖） from a distance.__5

there must be many different kinds of plants， they couldn’t find a way to the cliff.__6__（sudden）， they saw some monkeys climbing along the vines and trees hanging down from the cliff. Shennong was inspired by the scene. He asked his followers to cut down the tree trunks and vines. Together they built a scaffold（腳手架）. With its help， they climbed to the cliff and collected many__7__（value） plants.

Each time the team found a new type of plant， Shennong would taste it__8

（he）. Some plants made him sleepy. Some caused him to suffer pains in his stomach. Some made him tremble（顫抖） all over.__9 searching and testing over a long period of time， he and his followers managed to discover hundreds of medicinal plants.

One day， Shennong tested a poisonous plant by mistake， and passed away later. People covered him with thousands of flowers. From then on， Shennong__10__（call） the “Emperor of Medicine”.

答案：1.an 2. death 3. to find 4. set 5. Although / Though 6. Suddenly 7. valuable 8. himself 9. After / By 10. was called / has been called

總之，要做好語篇填空題，理解短文是解題的前提，扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎，英語國家背景知識是必要的補充。對于初中學生來說，及時快速地掌握語篇填空這種題型的解題方法與技巧是很重要的。因此在現階段的英語學習中就應該做到學以致用，并根據考點進行分析歸納，總結經驗，以便在實踐中取得好成績。