及人之幼

2019年夏，我從青島大學學前教育專業(yè)畢業(yè)，考入青島西海岸新區(qū)某幼兒園工作。

入職第一年，我主要從事新建幼兒園的籌備等工作，直到2021年初，我正式進入一線教學崗位，和小朋友們的故事也由此開始了。

初次面對一幫小家伙，我的內(nèi)心無比緊張，擔心自己經(jīng)驗不足，很難應對棘手事件。

4月，剛滿3歲的桉桉來到幼兒園。因為年齡偏小，且從來沒有離開過媽媽，從媽媽回去后，桉桉就不停地哭鬧，我花了一天的時間都沒有哄好他，直到媽媽晚上來接他，他才停止哭鬧。我向桉桉媽媽建議，明天如果有時間的話，可以早一點來接孩子，讓桉桉逐漸適應環(huán)境。

我不知道該怎么辦，下班回到家還想著這件事。

正琢磨著呢，男友來電話了——他在海軍某艦艇部隊服役，我們認識的時間還不長。感覺我有點心不在焉，聊天有一句沒一句的，他問我：“是不是有什么心事啊？跟我說說唄。”

“我們班新入學一個3歲的孩子，因為不適應哭了一天，怎么哄都不行，實在不知道該怎么辦。”

“你一線工作經(jīng)驗少，不會處理很正常……你試著問問孩子，愛玩什么玩具，喜歡做什么游戲……或者，想一想如果這是你的孩子，你會怎么辦？”

男友是一個細心的人，考慮事情總是很周全。他的一席話，讓我瞬間有了方向。

第二天，我開始仔細觀察桉桉，并詢問了桉桉媽媽他平時的一些喜好。我與桉桉聊他喜歡的玩具汽車和磁力片。得知他喜歡畫畫，我每天都引導桉桉去畫畫，轉(zhuǎn)移想念媽媽的注意力。他哭鬧的時候就抱著他、安慰他……就這樣堅持了半個月左右，桉桉終于不哭鬧了，每天都乖乖地待在我身邊。這期間，桉桉媽媽也十分關心孩子，每天通過微信詢問我桉桉的情況，以便相互配合。桉桉一天比一天有進步，我們都感到很欣慰。

有了這一次的成功經(jīng)驗，面對孩子們時，我變得更加自信、從容了。

2022年4月，班里新轉(zhuǎn)入一個小男孩當當。入園的第一個月，他每天都會上演一場舍不得媽媽離開的“拉鋸戰(zhàn)”。

為了讓當當盡快適應，每天他一來到幼兒園，我就給他一個擁抱，和他一起聊天，陪他玩有趣的戶外游戲……漸漸地，當當變得愛說愛笑，喜歡上幼兒園生活了。遇到假期或者周末，他還會用媽媽的手機給我發(fā)微信、打電話，和我分享自己遇到的趣事、吃到的美食……

這幾年，我遇到過各種各樣的孩子，對如何與他們相處也變得更有經(jīng)驗。

2022年10月的一天晚上9點左右，萱萱媽媽突然給我打電話。電話剛接通，那邊就傳來了萱萱的喊聲：“潘潘老師，我想你！我要去上學！”

我愣了一下，反應過來后趕緊勸萱萱：“萱萱同學乖，今天很晚了，我們明天再去幼兒園好不好？潘潘老師給你講睡前故事，你先乖乖地上床。”

之后，我便在電話里給萱萱講起故事來。結(jié)果，沒等故事講完，萱萱就睡著了。

“潘潘老師，實在不好意思，這么晚還打擾你，我也實在沒辦法，孩子回來就開始鬧……”

那天，萱萱媽媽和我聊了很久，說萱萱自從上了幼兒園后，變得開朗了許多，她很感謝我對孩子的照顧。那通電話，也讓我的心情久久不能平靜。

回想起萱萱剛?cè)雸@時，膽子很小，也不愛說話。尤其是分離焦慮非常嚴重，必須要老師一直抱著才能緩解，一撒手就開始哭鬧，我們班上有25個孩子，由我們3個老師負責，大部分的孩子都能適應幼兒園的生活，我們主要是陪伴他們做游戲。面對幾個剛來、不適應環(huán)境的孩子，我們就會輪流重點關注他們，萱萱入園后，我負責的多一些。

午睡的時候，無論如何怎么哄，萱萱都不愿意在自己的床上睡覺，只想讓我抱著睡。為了不影響其他小朋友，我每天都坐在小椅子上抱著她，輕輕地哼唱催眠曲，哄著她入睡。后來，我又嘗試著讓她到自己的床上睡，約好在床邊給她講故事。

幾個月之后，萱萱終于適應了在床上睡覺，人變得大膽、自信起來，還會把自己的手工作品送給我。

這幾年，我收到了不少孩子送給我的“小禮物”。2023年9月，我休產(chǎn)假期間，同事發(fā)給我一幅畫《我的老師》，說這是班里的一個孩子在美術活動中畫的。

孩子將我畫得特別形象，戴著眼鏡，留著長馬尾，穿著牛仔褲、運動鞋。我將這幅充滿童真的畫作珍藏起來，不僅因為畫的是我，而且因為里面飽含著孩子的思念。

這五年間，我與孩子們建立了和諧、融洽的關系，看著他們天真的笑臉，我總會想起丈夫還是男友時勸慰我的話，也會更堅定地告訴自己：“他們都是我的孩子。”

（作者為山東省青島市西海岸新區(qū)某幼兒園教師）

實習編輯/劉濡