熱愛

每當面對這些具有挑戰性的難題時，我總是躍躍欲試，并且十分享受破題后無盡的成就感，我想，這就是苦盡甘來的熱愛吧！

睜眼，是數不清的試卷與習題；閉眼，是滿腦的數字與圖形?？晌覅s沉醉于這一切，無法自拔……

從小學開始，我就對數學這門學科情有獨鐘。上其他課時，我總是漫不經心，一時在回答問題而另一時又在走神，向往著教室外的世界；可一旦到了數學課，我可以立馬調整為滿血狀態，對課上的新知識充滿了無限的渴望，總希望老師能多講點兒我不知道的東西，并且特別樂在其中。記得有一次，老師在講“垂線段最短”這一知識時，我把線段想象成了馬路，點想象成了行人，再配上紅綠燈，一幅行人過馬路的場景圖便栩栩如生了，我自顧自地在本子上畫了起來，老師從我旁邊走過看到，也是哭笑不得。

上了初中，我對數學的興趣只增不減。隨著幾何知識的加入，數學這門學科變得更加深奧，這也再次增加了我對數學的興趣，并且這種興趣正逐步轉變成熱愛。平時，我尤其喜歡在自習課上研究那些活潑可愛的數字與變化莫測的圖線。每次迅速做完簡單題后，我便一頭栽入了最后一道有挑戰性的大題中，其中或是不斷增減的數字，或是不斷扭動的圖象，總會讓我沉迷。有一次，一道大題費盡了大半節自習也沒有求出結果，回到宿舍的我，閉上眼滿腦都是這個圖形。我在腦海中一次次結合模型，一次次演算，可都未成功，迷迷糊糊中竟睡著了。第二天，我利用課余時間，尋找之前見過的模型，終于在我的不懈努力下，在那兩條至關重要的輔助線的幫助下，我洋洋灑灑地寫出了滿滿一頁的步驟，解出了這道令我愛到抓狂的數學題。我的內心無比滿足與興奮。

每當面對這些具有挑戰性的難題時，我總是躍躍欲試，并且十分享受破題后無盡的成就感，我想，這就是苦盡甘來的熱愛吧！我愿帶著這份熱愛在題海中暢游，領略數字與圖形的優美身姿，讓快樂在心中蕩漾，也愿我能保持這份熱愛，繼續去探索前方無止境的道路！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

（指導老師：徐玉容）