紅領(lǐng)巾，心向黨

理想信念教育主題班會(huì)通過(guò)革命文化教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育等，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，樹(shù)立遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。

【關(guān)鍵詞】理想信念教育；紅領(lǐng)巾；革命精神

【中圖分類號(hào)】G625" 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B" 【文章編號(hào)】1005-6009（2024）32-0016-03

【作者簡(jiǎn)介】祝叔飛，南京市齊武路小學(xué)（南京，211112）教師，一級(jí)教師，南京市德育優(yōu)秀青年教師。

一、教育背景

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！蔽覀兊淖鎳?guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了翻天覆地的變化，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。為了牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越貢獻(xiàn)，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)各地掀起了轟轟烈烈的學(xué)黨史熱潮。作為新時(shí)代好少年，也應(yīng)當(dāng)學(xué)黨史、知黨史，激發(fā)以黨為傲的自豪感，“真心愛(ài)黨、時(shí)刻憂黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨”。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾并愛(ài)護(hù)它。但每日早讀檢查，總有個(gè)別學(xué)生忘記戴紅領(lǐng)巾或者佩戴不規(guī)范。這既是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重，也從側(cè)面反映出小學(xué)生理想信念教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)?；诖?，我在三年級(jí)組織召開(kāi)理想信念教育主題班會(huì)，從自覺(jué)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)黨精神，做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：引導(dǎo)學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷和精神，認(rèn)識(shí)到規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾象征著少先隊(duì)員對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)革命精神的傳承。

情感方面：體驗(yàn)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的自豪感和責(zé)任感，激發(fā)自身的理想信念和愛(ài)黨之情。

行為方面：讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，能用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的理想信念和愛(ài)黨之情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：搜集相關(guān)圖片和視頻，制作課件。

學(xué)生方面：搜集身邊同學(xué)踐行紅領(lǐng)巾精神的故事，準(zhǔn)備情景劇表演。

四、實(shí)施過(guò)程

（一）視頻欣賞，知曉來(lái)歷

1.了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

播放視頻《致敬紅領(lǐng)巾——紅領(lǐng)巾的來(lái)歷》。

教師：看完視頻，你們知道紅領(lǐng)巾是怎么來(lái)的嗎？

學(xué)生討論并分享。

教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的。尊重紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，就是熱愛(ài)革命先烈，熱愛(ài)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.知曉紅領(lǐng)巾的精神內(nèi)涵

播放視頻《紅領(lǐng)巾講故事：小英雄潘冬子》。

教師：故事告訴我們紅領(lǐng)巾精神是什么？我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)紅領(lǐng)巾？

學(xué)生討論并分享。

教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少年兒童先鋒隊(duì)的標(biāo)志。它代表的精神是不怕流血、不怕?tīng)奚?、團(tuán)結(jié)一致、無(wú)私奉獻(xiàn)。它象征著少先隊(duì)員對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)革命精神的傳承。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)觀看視頻，從視聽(tīng)上直觀了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，從而懂得要尊重紅領(lǐng)巾、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾。

（二）榜樣故事，體悟精神

1.小小紅領(lǐng)巾，精神大無(wú)邊

呈現(xiàn)案例：一天，小王在回家的路上，看見(jiàn)一位老奶奶很吃力地拉著賣菜的三輪車正準(zhǔn)備過(guò)馬路。小王加快腳步趕上前，幫著老奶奶拉車。在小王的幫助下，老奶奶順利地將一車菜拉到了馬路對(duì)面的菜攤上。老奶奶連忙對(duì)小王道謝。路人也都夸贊小王，“這孩子真有愛(ài)心，你看，還是少先隊(duì)員呢！”聽(tīng)了眾人的稱贊，小王低頭看了看自己的紅領(lǐng)巾，它在風(fēng)中飄揚(yáng)著，似乎在對(duì)他說(shuō)“你真棒”?；氐郊?，他把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，洗干凈。從此，小王更加愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了。

教師：你們從小王身上學(xué)到了什么？

學(xué)生討論并分享。

教師小結(jié)：戴上紅領(lǐng)巾不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，發(fā)揚(yáng)紅領(lǐng)巾精神，做一名合格的少先隊(duì)員。

2.熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，身邊有榜樣

教師：我們知道了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷和精神，那么我們的身邊有沒(méi)有具有紅領(lǐng)巾精神的同學(xué)呢？他們是如何踐行紅領(lǐng)巾精神的呢？

學(xué)生將課前搜集到的身邊的紅領(lǐng)巾故事先在組內(nèi)分享，然后每組選一名代表在全班進(jìn)行分享。

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)采訪身邊的榜樣：你當(dāng)時(shí)為什么這樣做？此時(shí)此刻，你有什么想對(duì)大家說(shuō)的？

教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，無(wú)論是過(guò)去還是今天，都需要這種精神。我們身邊的同學(xué)能夠自覺(jué)踐行紅領(lǐng)巾精神，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)典型案例讓學(xué)生懂得踐行紅領(lǐng)巾精神的意義，然后由遠(yuǎn)及近，通過(guò)身邊同學(xué)的故事讓學(xué)生更深刻地體會(huì)紅領(lǐng)巾的精神內(nèi)涵，自覺(jué)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，并在生活中踐行紅領(lǐng)巾精神。

（三）情景再現(xiàn)，規(guī)范言行

1.案例導(dǎo)行

呈現(xiàn)案例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小李在班級(jí)啦啦隊(duì)場(chǎng)地給本班運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，班長(zhǎng)喊小王和小李一起把場(chǎng)地打掃干凈。小李很不高興，“天氣太熱了，我?guī)У乃己韧炅耍乙亟淌掖蛩！闭f(shuō)罷，小李就隨手用紅領(lǐng)巾擦額頭上的汗，一溜煙跑走了。

教師：如果你是小李，你會(huì)怎么做？

學(xué)生討論并分享。

教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的，是紅旗的一角，是少先隊(duì)員的象征。我們要珍愛(ài)它。作為少先隊(duì)員，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要有集體意識(shí)，不怕苦、不怕累，主動(dòng)為班級(jí)出力。

2.見(jiàn)微知著

出示圖片：第一組圖片——學(xué)生脖子上的紅領(lǐng)巾戴歪了；第二組圖片——教室沒(méi)人，但是燈和電扇還開(kāi)著；第三組圖片——升國(guó)旗時(shí)，有學(xué)生竊竊私語(yǔ)。

教師：遇到上述情況，你會(huì)怎么做？

學(xué)生分小組討論并分享，其他組點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。

教師小結(jié)：紅領(lǐng)巾精神體現(xiàn)在我們生活的方方面面，我們要用紅領(lǐng)巾精神指引自己不斷前進(jìn)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.從我做起

小組成員填寫“我的紅領(lǐng)巾行動(dòng)卡”（見(jiàn)表1），從有德、愛(ài)勞、尊長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)、節(jié)約、奉獻(xiàn)方面寫下自己可以做的事，并粘貼在黑板上。

[有德 愛(ài)勞 尊長(zhǎng) 團(tuán)結(jié) 節(jié)約 奉獻(xiàn) 備注：方框內(nèi)請(qǐng)?zhí)顚懢唧w的事件，條目式陳列。每一條后面加上自己的評(píng)分，滿分為10分。 ][表1 我的紅領(lǐng)巾行動(dòng)卡]

教師小結(jié)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！奔t領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們是祖國(guó)的一員，紅領(lǐng)巾飄在胸前，就是把黨和國(guó)家裝在心中。我們要學(xué)會(huì)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，學(xué)會(huì)用行動(dòng)踐行自己的理想信念和愛(ài)黨之情。紅領(lǐng)巾，心向黨，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置案例導(dǎo)行系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和明確自己今后在學(xué)習(xí)和生活中如何更好地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，做一名合格的少先隊(duì)員。

五、活動(dòng)延伸

1.整理搜集到的紅領(lǐng)巾故事和班級(jí)學(xué)生的先進(jìn)事跡，做一份手抄報(bào)。

2.學(xué)唱歌曲《紅領(lǐng)巾心向黨》，要求有感情地演唱歌曲并創(chuàng)編表演動(dòng)作。

六、活動(dòng)反思

小學(xué)中高年級(jí)是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀塑造的黃金期，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)不能僅停留在口頭上，更要以具體可行的事件讓學(xué)生從自己做起，從小事做起，將愛(ài)黨精神落實(shí)在學(xué)習(xí)生活中。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員每天都要佩戴的，紅領(lǐng)巾精神就是少先隊(duì)員對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)革命精神的傳承。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，用心踐行紅領(lǐng)巾精神就是愛(ài)黨的具體體現(xiàn)。

本次主題班會(huì)緊緊圍繞愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，以“紅領(lǐng)巾精神”為小切口，貼近學(xué)生實(shí)際，從知、情、意、行四個(gè)方面展開(kāi)，讓學(xué)生從紅領(lǐng)巾的來(lái)歷、精神內(nèi)涵、身邊榜樣、具體行動(dòng)等方面踐行愛(ài)黨精神?；顒?dòng)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，學(xué)生在活動(dòng)中能深刻感受到紅領(lǐng)巾精神照耀我們前行。