以青春“小我”書寫強國“大我”

“同學們，從現在開始，你們有了一個新的身份……”8月15日，清華大學舉行2024級本科生開學典禮，校長李路明以“厚德”為關鍵詞，勉勵新生涵養厚德品格，擔當時代重任。就在一個多月前的本科生畢業典禮上，李路明談到，超越個人得失的信念能夠成就偉大的事業，勉勵畢業生們堅定理想信念，以行動書寫青春。

近年來，大學校長們的典禮致辭頻頻出圈?；蚴窃陂_學典禮上寄語新生，深情回顧校史校情、傳播教育理念，引導學生扣好人生第一?？圩?；或是在畢業典禮上展望未來，慷慨分享經驗，勉勵學生挺膺擔當，給整裝待發的畢業生們上了校園里的“最后一課”。

千言萬語匯聚成河，滿載著師長前輩對過往歲月的深刻洞察，蘊含著專家學者對社會發展的思考展望，是教育理念與時代精神的集中體現。從這個角度來看，校長致辭凝聚了豐富的情感價值、文化意義與社會期待，亦是有價值的“公開課”。

有的校長談及情懷擔當，寄望同學們擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章；有的校長談及博學慎思，勉勵同學們在未來人生中保持學習的熱情和毅力，從內心的熱愛出發，堅定前進道路的方向；有的校長談及品德追求，強調“己所不欲，勿施于人”“常懷感恩之心，要有大愛情懷，當他人、當社會、當國家有需要時，你們要毫不猶豫地挺身而出、伸出雙手、貢獻力量”。言雖簡，意頗豐，映照育人初心。

呼應時代發展，回應時代之問，每一屆學生都有其特殊的心路歷程，每一年致辭都彰顯出鮮明的時代特色。2010年，華中科技大學時任校長李培根以《記憶》為題致辭，把國家大事、學校發展、身邊人物、網絡熱詞融合一體，贏得現場學生30次掌聲；2016年，西安交通大學時任校長王樹國說，“我們越來越感受到整個世界變得越來越小”“我期待大家能夠‘關注世界、成就自我’”；2024年，同濟大學校長鄭慶華囑咐畢業生做一粒胸懷“國之大者”的種子、做一粒矢志實干興邦的種子、做一粒引領創新發展的種子。這些致辭既打上了時代的集體烙印，又勾連起一些個體情懷。同學們發出的陣陣歡呼和不絕掌聲，絕不是對網絡引用的簡單回應，而是在分享青春共同的記憶，致敬時代浪潮中不懈追夢的自己。

當代青年學生生逢盛世、責任遠大，立什么志、成什么才、走什么路最需要正確的導引。因此，一場優秀的校長致辭以立德樹人為根本任務，既傳授知識和經驗，更培養同學們的品格和精神，拳拳之意、切切之言，都是給即將啟程的學子們以人生更長久的滋養。

大學校長的典禮致辭，是學生成長道路上的一份禮物。聆聽過一次語重心長的校長致辭，更多同學們懂得了，要堅守熱愛和才情，將奮斗融入人生之路，既仰望星空又腳踏大地，既敢想敢為又善作善成，以青春“小我”書寫強國“大我”。