管華詩：海濟蒼生

風從海上來。

凝神諦聽藍色大海上氣勢磅礴的交響樂，海洋強國的夢想在浪花上起舞。

站在青島海洋科學與技術試點國家實驗室門前，就會感受到從鰲山衛大地深處傳來的蓬勃的力量——陸海統籌，更會感受到從大洋深處發出的深情的召喚——經略海洋。

2018年6月12日上午，習近平總書記在出席上海合作組織青島峰會后，來到海洋國家實驗室考察，在海洋藥物展區聽取中國工程院院士管華詩關于海洋藥物研發工作的匯報，并與他進行親切的交流。管華詩對總書記說：“打造中國的‘藍色藥庫’，這是我的夢想。”總書記表示：“這是我們共同的夢想！”

運河之畔，拼命拔草掙學費的高中生

管華詩的故鄉山東省德州市夏津縣，因曾是黃河的渡口而得名，不過后來黃河改道，離開了夏津。但是，水脈已經進入夏津大地深處，京杭大運河沿西部邊界流經夏津縣。

1939年8月，管華詩出生于夏津縣管辛莊。家里兄弟姐妹五人，管華詩排行老大，父母僅有的積蓄只能供他一個人讀書。

十七歲的時候，管華詩到德州二中讀書。父親把他送到校門口后，說了這樣一句話：“今后全憑你自己了。”管華詩看著父親漸行漸遠，感受到一種力量正在悄悄積蓄，考大學的夢想在他心里扎了根。

自強自立，追逐夢想，靠的是實干。高中的每個暑假，管華詩都是這樣度過的——拼命拔草掙學費。“大熱的天，光著的膀子蒙個包袱，穿著短褲，到田間地頭拔草。日頭也毒，曬得皮膚都褪了皮，玉米、高粱、谷子葉子劃得身上一道道的。中午也不回家，午飯由妹妹送到地里。一天能拔三四百公斤鮮草，曬成干草垛成垛，等到來年春天賣出去，夠我半年多的學費、生活費。1962年我弟弟結婚，其中大部分錢就是賣干草的錢。”在歲月的山崗回望自己的人生道路時，管華詩看到的是一位在運河之畔揮汗如雨拔草的高中生。為何拔草都如此拼命？管華詩動情地說：“一個是盡量給家里減輕負擔，再一個就跟現在的學習入迷一樣，深入進去就出不來了，越干越有勁兒，主導思想還是多拔一些草，少讓家里作難，但是當時并沒有意識到減輕負擔這個詞。”

1959年8月底，管華詩背起行囊，告別故鄉的大運河，來到更開闊的水面——黃海之濱的青島，開始了其一生向大海尋醫問藥的旅程。

說起來，管華詩來青島讀大學，是一種冥冥之中注定的緣分。他大學第一志愿填報的是哈爾濱軍事工程學院，他報國心切，想投身國防事業，結果被第二志愿山東海洋學院（1988年改名為青島海洋大學，2002年改名為中國海洋大學）錄取。青島，由此成為管華詩海洋強國夢想啟航的港口。

魚山校園，餓病交加曬海帶的大學生

1959年，管華詩走進山東海洋學院時，本應該是收獲的季節，然而他遭遇了連續十幾個月的饑餓。這是三年困難時期的第一年，也是令他刻骨銘心的大學一年級。饑餓降臨，生活困難，成了他最大的學習障礙。他學的專業是水產品加工和貯藏，五名同學因為餓肚子而退學，管華詩堅持了下來。那段日子，他以槐樹葉子和地瓜葉子充饑。

1960年，糧食供應短缺，山東海洋學院全校師生積極開展生產自救，在南泉農場種糧種菜，在校園空地種瓜種菜，用樹葉培養“小球藻”等代食品，勉強維持生活。這年暑假，管華詩和幾位來自農村的同學沒有車費回家，于是結伴到學校的海水養殖場曬海帶。當時，山東海洋學院建有太平角水產養殖基地、紅石崖水產捕撈基地。管華詩和同學們在太平角勞動，一方面可以賺些報酬作為學費，另一方面以海帶充饑，那滋味比槐樹葉子好多了。

烈日炎炎，風吹日曬，繁重的勞動，艱苦的生活，把管華詩累倒了。他生了一場大病，高燒不退，只好在山東海洋學院八關山下的保健科病房休養了兩個多月。

后來，饑餓和疾病雖然遠去，但留下了陰影。管華詩走在校園中，高大、粗壯的法國梧桐樹樹葉縫隙間落下跳躍的陽光，在他的腳邊晃動。他抬起頭，看到有的樹葉已經變黃。秋天的風，干爽；秋日的陽光，寧靜。在這清醒的一刻，他做了兩個夢——大海變成藍色的糧倉，免除人們的饑餓；大海變成藍色的藥庫，免除人們的疾病。

1964年8月，管華詩以優異的成績畢業，留校執教，擔任老科學家李愛杰教授的助教，教本科生生化實驗課。

“當代李時珍”，開創海洋藥物學科

1967年，在全國面臨“碘危機”的背景之下，國家組織開展海帶提碘研究，管華詩參加了國家海帶提碘新工藝工程化開發工作。在眾多海洋學家的共同努力下，1969年，我國實現提碘產業化。但也出現了一個問題：每提取一噸碘會產生十噸甘露醇和六十噸褐藻膠，這些副產品數量巨大，無法消化，制約了海帶提碘產業的發展。

管華詩以一位青年科學家的敏銳，迅速捕捉到這一問題，他想攻克這個難題。1972年，管華詩申請、主持石油化工部研究課題——“海帶提碘聯產品褐藻膠、甘露醇再利用”，先后研制出農業乳化劑、石油破乳劑、食用乳化增稠劑、褐藻酸鈉代血漿等多項成果。

1978年3月18日下午，全國科學大會在北京人民大會堂隆重開幕。鄧小平在大會開幕式上明確指出“現代化的關鍵是科學技術現代化”，“知識分子是工人階級的一部分”，重申了“科學技術就是生產力”。中華民族迎來了科學的春天。同年10月，管華詩主持研制的食用乳化增稠劑和農業乳化劑雙雙獲得全國科技大會獎，這讓不到四十歲的管華詩倍感振奮。與此同時，改革開放的大幕正徐徐拉開，科技界、教育界如沐春風。

1979年的一天，管華詩正在實驗室做實驗，為了降低硫酸鋇制劑的黏稠度，他隨手向硫酸鋇制劑中加了一點從海藻中提取的分散劑，結果黏結現象居然瞬間消失了。這一下子觸動了管華詩的心弦：可不可以把這種高效的、能夠解決黏稠現象的海洋生物活性制品，用于研制防治心腦血管疾病的新藥呢？

科學離不開大膽的想象。這個美妙的想法就像夜幕中大海之上升騰而起的璀璨煙花，被管華詩敏銳地捕捉到了。他大膽決定：向海洋探索，研制海洋藥物！

一個偶然發現的科學現象，一個腦海之中突然出現的靈感，令管華詩推開了一扇門，開辟海洋藥物學。1980年4月，山東海洋學院建立了全國高校中第一個海洋藥物研究室。

開創性的科學研究，注定不是一帆風順的。剛開始，科研經費只有兩千元。管華詩白天給學生上課，晚上做實驗。他說，晚上做實驗，容易聚精會神，效率高。寒暑假，他也在這間不足二十平方米、由廁所改建的實驗室里度過。當時，實驗需要三百攝氏度的高溫合成一種乳化劑，管華詩就和同事自行設計了一個帶夾層的油釜。沒想到，就是這個設備，差點讓他送了命。“當時我正在交班，就聽著這個油釜咯噔、咯噔地響。我對同事說快去拉閘，剛把閘拉下來，油釜就爆炸了。如果我站的這個地方稍有差池，頭就切掉了。”多年后，媒體記者采訪管華詩時，他談起當年觸目驚心的一幕，云淡風輕。

1985年，管華詩主持研制的藻酸雙酯鈉通過了山東省科委組織的專家鑒定，成為我國首創的海洋新藥，隨之被衛生部和山東省重點推廣。自1990年以來，全國有近四十家工廠生產制劑，創造的產值以數十億元計。藻酸雙酯鈉服務了千千萬萬心腦血管疾病患者。2010年，管華詩領銜完成的項目“海洋特征寡糖的制備技術（糖庫構建）與應用開發”，獲得2009年度國家技術發明獎一等獎。

進入海洋藥物研究領域三十年來，管華詩先后發明并研制了十余種海洋藥物及生物功能制品，取得幾十項國內外發明專利。

管華詩還主持編纂了我國首部大型海洋藥物志書《中華海洋本草》。這部共九卷的皇皇巨著，堪稱《本草綱目》的“海洋版”，體現了向海洋要藥的現代科學理念，是迄今為止我國收錄信息量最大的海洋藥物專著，極大助力了現代海洋藥物的研究和開發。

他不是醫生，但他研制的海洋藥物挽救了無數患者的生命；他是中國工程院院士（1995年當選），卻被譽為“當代李時珍”。

老驥伏櫪，志在千里。2013年，在中國海洋大學浮山校區，管華詩正式注冊成立青島海洋生物醫藥研究院，以“藍色藥庫”戰略構想為引領的“310”海洋藥物聚集開發計劃迅速鋪展開來……他把核心理念定為“正德惟和，海濟蒼生”。

海濟蒼生，造福人類！海洋不僅孕育了生命，人類的現實生活也離不開海洋的饋贈，人類的永續發展亦必將有賴于海洋的滋潤。

掌舵海大，重振學校人文輝煌

飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。

談起金庸的武俠小說，管華詩如數家珍，眉飛色舞。他興奮地比畫金庸武俠小說中大俠的招式，就像一個老頑童。管華詩是金庸的鐵桿粉絲，有一段時間，他休息時就隨意取出一本金庸的武俠小說，讀上一段。

管華詩讀書龐雜，巴金的“激流三部曲”，大仲馬的《基督山伯爵》，他讀了幾十年仍然覺得新鮮。他還喜歡中國古詩詞。文學的素養和情懷，人文的積淀和視野，讓他作為教育家進行決策時，審時度勢，高瞻遠矚，揮灑出畫龍點睛之筆，描繪出大學發展的美好藍圖。

翻看管華詩的履歷表會看到，短短的十年，他完成了三級跳：1984年5月擔任山東海洋學院水產系副主任，1991年被教育部任命為青島海洋大學副校長，1993年任青島海洋大學校長。2005年7月，管華詩卸任中國海洋大學校長。從學校名稱的變化，就可以看出管華詩的巨大貢獻。如今，中國海洋大學已躋身國家“985工程”和“211工程”重點建設高校行列。

擔任校長十多年，管華詩為中國海洋大學的改革和發展傾注了大量的心血和精力，在學校前途的把握上，體現出他作為教育家的洞察力和善抓機遇的能力。

1997年，青島海洋大學進入國家“211工程”重點建設行列。2001年2月27日，教育部、山東省、國家海洋局、青島市重點共建中國海洋大學的協議正式簽署，這使海大成為我國第一所由中央部門、行業和地方共建的高水平特色大學。2002年10月，教育部批準，青島海洋大學正式更名為“中國海洋大學”，這是海洋大學發展的一個里程碑，也是管華詩的大手筆。

管華詩掌舵海大，有持續發展的思想，有國際學術的視野，有大刀闊斧的魄力。他不僅是一位時代弄潮的大學校長，還是一位具有先進教育理念、成熟教育思想、創新教育實踐的教育家。他說：“海大必須先做強，而不是先做大；追求的是質量，而不是數量，逐步找到質量和數量的結合點。”在21世紀初期中國高校合并風潮中，管華詩有著難得的清醒和遠見，學校由此確定了“重特色，求質量，先做強，再做大”的總體發展策略。“海納百川，取則行遠”的海大校訓，刻在各個校區大門的顯著位置，這成了海大的靈魂。

此后，管華詩又推出一系列大手筆：在青島嶗山新區建設一千八百畝的新校區；聘請文化部原部長、著名作家王蒙擔任海大教授、顧問、文學院院長。

2004年10月，中國海洋大學建校八十周年之際，作家王蒙與時任校長管華詩共同發起創辦“科學·人文·未來”論壇，并于2011年10月和2014年10月（建校九十周年）舉辦了第二屆和第三屆論壇。先后有幾十位著名科學家、作家、文藝理論家參加了論壇。科學家和人文學家在論壇上談科學精神，談人文情懷，談未來發展，自然科學與人文精神相映生輝，如同海洋中冷流暖流交匯，孕育出萬千氣象。如今，“科學·人文·未來”論壇已成為國內一個重要的學術品牌。

談及聘請王蒙的初衷時，管華詩說：“出自幾方面考慮，其中一個就是我們中國海洋大學的發展，從1999年學校定位于建設高水平特色大學，其中強調要‘協調發展綜合’。校領導意識到，在過去發展理科和工科的基礎上，如果強化我們的特色的話，沒有大文科（文經管法）進行綜合不行。雖然過去老山東大學曾經有一些底蘊，但是現在我們的大文科起步晚，積淀比較薄弱。在這種情況下，我們想到要請大師，借大師的影響力，用他們的智慧、才識來會集一些國內領軍人物，使文學院能夠實現一個相對跨越式的發展，于是我們就決定聘請王蒙老師。”

管華詩的遠見卓識、殷殷情意、真誠待人，打動了王蒙。自2002年以來，在王蒙的力薦下，中國海洋大學先后聘請畢淑敏、余華、遲子建、張煒、尤鳳偉、莫言、鄭愁予、賈平凹、鄧剛等十余位當代著名作家為駐校作家。王蒙為學校首席駐校作家。中國海洋大學駐校作家制度開中國高校作家駐校的先河，影響深遠。

名家云集海大，打造“名家課程體系”。在王蒙的引薦下，當代著名專家、學者童慶炳、何西來、嚴家炎、徐通鏘、舒乙、朱虹、陶東風、吳福輝、曹文軒、金元浦、高旭東、吳義勤、黃天樹、周嘯天，以及德國著名漢學家顧彬等，先后到中國海洋大學講授名家課程。課程涉及中國現當代文學、比較文學、兒童文學、文藝學、語言文字學、文化產業等諸多領域。“駐校作家制度”和“名家課程體系”讓海大的人文學科插上了翅膀，翱翔于天海之間。

秉承20世紀30年代楊振聲校長邀請名家來青島講學的傳統，海大還邀請了加拿大皇家學會院士、中國古典詩詞專家葉嘉瑩教授前來訪問講學。“我們廣邀國際領軍人物講學，讓我們的學生不出校門就享受到國內一流大家的知識熏陶，開闊視野。”

葉嘉瑩做古詩詞的學術講座時，管華詩坐在臺下認真地記錄。人文與科學碰撞，帶給他很多靈感。“我聽他們任何一個學者的講座，都做筆記，而且很認真。記得聽了葉嘉瑩教授精彩的講演后，借助她的邏輯思維，我就給一名研究生勾畫了一個研究題目。葉教授解釋一首詞，她可以引用若干詞來解釋，而且追溯的時間跨度非常遠。在理科中，一個現象、一個概念的形成，同樣要有充分的根據。我們的海洋藥物發展史，在過去發展過程中，有它形成和存在的一些觀點，如果把這些觀點羅列出來，從中發現它發展的軌跡和邏輯，都會發現與當代研究相聯系的點。”

融通科學與人文，重振學校人文輝煌，推動大學人文素質教育。一系列教育實踐圍繞著這個理念展開，產生了奇妙的文化效應。

2005年，管華詩急流勇退。從校長任上退下來后，管華詩收到了一份獨特的禮物。這是一幅鑲嵌著鐵鎬的牌匾，取意“耕耘”，上面簽有三百多位教師的名字。一把簽滿名字的鐵鎬，是開拓，也是創新；是耕耘，也是收獲；是無聲的挽留與惜別，也是大寫的敬仰與祝福。

2019年，曾任海大宣傳部部長的魏世江，為祝管華詩校長八十大壽，作了一首《沁園春·賀管華詩校長八十壽辰》，詞曰：

院士殿堂，五年四杰，海大榮耀。

問根源何在？樹人有方；三大工程，著高策妙。

翹楚畢至，生優師強，創新發展基礎牢。

賴有誰？靠華詩校長，智慧高超。

更有功績可表，擎特色大學旗幟飄。

重內涵發展，謀海濟國；海大方案，獨領風騷。

發展之要，先強后大，躋身一流見成效。

篤信之，教育家之識，定成大道。

詩中的“五年四杰”指2013至2017年的五年間，中國海洋大學的吳立新教授、宋微波教授當選中國科學院院士，李華軍教授、包振民教授當選中國工程院院士，他們四位是海大的杰出人才。“三大工程”則指管華詩在其校長任內實行的“筑峰”“綠卡”“繁榮”三大人才工程。這首詞高度評價了管華詩掌舵海大的治校方針、教育理念和教育實踐——培養人才、吸引人才為海大的持續發展帶來源源不斷的動力。

海洋胸懷

管華詩經常說，要用海洋胸懷做海洋事業。

“因為常和海洋人在一塊兒，我的體會更加深刻。在大海中，大家同舟共濟，需要和大海一樣寬廣的胸懷，才能容得起大家，容得起各種學科的參與。”這位做了十二年大學校長、二十年院士的老人，謝絕“大師”等各種閃亮的頭銜，始終把自己看作一名普通的海洋科技工作者。

從不迷戀鮮花和掌聲，也絕不躺在功勞簿上。管華詩從一個夢想航行到另一個夢想，重復經歷著起航、揚帆、落地生根的過程。淡泊名利，樸實無華，從不居功自傲，這是管華詩寬廣的胸懷使然。

1991年，管華詩因其卓有成效的工作成為全國“五一勞動獎章”獲得者；1995年又被評為全國勞模。因創造出了極高的價值，管華詩受到山東省政府隆重的表彰：獎勵三居室住房一套、奧迪汽車一輛、人民幣二十萬元。這在當時被視為國家重視科技人員的創造、重視知識的一大新聞，在全國廣為傳播。

管華詩是如何對待獲得的各種獎勵和稱號的呢？他認為，中國海洋大學能有今天，是大家通力合作、領導團結一致的結果。他把獎給他個人的奧迪汽車給了學校，他說這幾年雖然辦學條件有所改善，但老師們的收入還太低，要隨著學校經費的增加逐步改善教師的待遇。言語間，透露出一片關愛之情。

2008年8月23日，由管華詩倡議并出資三十萬元，學校匹配二十萬元，以及社會各界共同捐贈的“華實海洋藥物獎勵基金”成立，以激勵廣大學子和青年教師積極投身海洋藥物研究領域。

管華詩還資助過數十名海大貧困學子及校外三十多名貧困女童，鼓勵他們自強不息。李春霞、劉建政是他資助的第一批大學生中的兩個。如今，李春霞已成長為海大醫藥學院教授，劉建政也已成長為海大中層黨政管理干部。談起資助貧困學子的初衷，管華詩說：“我覺得資助這些學生是應當的，我是從農村家庭走出來的，哪怕精神的鼓勵，對他們來說也能起作用。其實不光我這樣，大部分有條件的人都這樣做，這是我們國家和諧社會的一種體現。也是我們中華民族美德的體現，我有了條件以后，資助貧困地區的小孩兒，這是我應該做的，而且做得還不夠。”不管取得多么大的成就，管華詩從不忘本，從大學校長任上退下時，他還有不少農村的朋友。

2013年，管華詩的夢想再次揚帆，以國家經濟和社會發展的重大戰略需求為導向，集眾多單位、諸多專家之力，青島海洋試點國家實驗室成立，以搭建國際性科研創新平臺。2015年7月30日，科技部任命吳立新為第一屆青島海洋科學與技術試點國家實驗室主任，管華詩為第一屆學術委員會主任及該國家實驗室藥物工程技術研究中心主任。這標志著青島海洋試點國家實驗室正式全面啟動。

筑夢深藍，夢想無邊。生命不息，奮斗不止。管華詩正向著他的終極夢想航行！