材料作文“飛馳人生”素材運用指導(dǎo)

【2024年中考作文備考金題】

2024年電影《飛馳人生2》燃爆春節(jié)檔，中年賽車手張弛經(jīng)歷重重挫折后，抓住命運給予的機遇，以全新的姿態(tài)全力以赴追求賽車夢想。電影中的許多臺詞道出了大眾心聲：“有些事情是需要有個終點的，終點是給自己一個交代。”“有時候終點代表的不是勝負與輸贏，代表的是內(nèi)心的靠岸與安放。”……

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請根據(jù)生活體驗或感受，寫一篇文章，文體不限。

【思路導(dǎo)引】

人生需要給自己一個交代，這個交代是對夢想的奔赴，是對終點的守護。這道材料作文，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注他們的內(nèi)心所需，以及成長內(nèi)核，暗示大家寫作是對生活的總結(jié)和提煉，也是學(xué)生認識自我、反思自我、重塑自我的重要路徑。

立意一：關(guān)于成長節(jié)點的思考。對于以學(xué)業(yè)為重的中學(xué)生來講，成長的節(jié)點無不與學(xué)業(yè)相關(guān)。這方面的選材雖然會流于庸常，但的確也是生活的本來面目。如何將平常素材寫出不平常呢？可以化大為小，在具體的場景里寫出深刻性。比如突破數(shù)學(xué)的某個難解的知識，比如站在國旗下進行的英文演講，比如對理化實驗操作的熟練等等，經(jīng)由難點的突圍，獲得成長的歡欣，感悟心愿達成的歡欣，獲得成長的啟迪。這些素材若能被重新定義，重新賦予它們意義，照樣能寫出與眾不同的佳作。越具體，越深刻。

立意二：關(guān)于興趣才藝的思考。現(xiàn)如今的學(xué)生，幾乎個個都身懷絕技，文藝素養(yǎng)極高。有的擅長書法繪畫，有的擅長器樂演奏，有的擅長舞蹈模特，有的擅長競技體育，有的擅長信息編程，有的擅長攝影構(gòu)圖，而且他們從小到大都在日復(fù)一日地堅持著，真正地詮釋了歌德所講的“愛好即獲得知識的第一步。”不妨以此入文，在具體的場域和情境里描述“我”學(xué)習(xí)這些才藝的困局以及突破困局的心路歷程，以及到達某個終點的慰藉與安放。以過程的驚心動魄映襯結(jié)果的安定如一。

立意三：關(guān)于情感歸屬的思考。“有些事情是需要有個終點的，終點是給自己一個交代。”這里的“有些事情”也可以是指對某種情感的在意與思考。不少學(xué)生都離家求學(xué)，屬于故鄉(xiāng)的漂泊者。五湖四海的獨特地域，內(nèi)化著他們對鄉(xiāng)情的濃郁寄托。歸鄉(xiāng)、返程也成為他們寒暑假生活的必需，每一次的歸鄉(xiāng)，總能觸動他們對歸屬的渴望。換句話講，也許與故鄉(xiāng)的每次相見，就是給自己生命的一份交代，這份交代里，有朝著太陽生長的清澈善良，有走過平湖煙雨的生動干凈，也有繁華盡處的小橋流水，這些情感在他們心中安家落戶。寫出來，便是筆墨動人的真誠。當(dāng)然，除去鄉(xiāng)情還有親情、友情等，都可以入文入心。

【推薦素材】

素材一：有人說，春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》就是導(dǎo)演及主演賈玲的一場真人秀紀錄片。昔日的賈玲，經(jīng)常靠著大體重來自嘲自黑取悅觀眾。而今的賈玲，“瘦成一道閃電”，擊碎了與自己牢牢捆綁的符號和標(biāo)簽，在觀眾的歡呼中涅槃重生。她是新生代女性導(dǎo)演，更是一位做自己、愛自己的普通人，賈玲用行動完成了電影與現(xiàn)實人生的互文！

素材點撥：賈玲的完美蛻變其實就是對自己人生的一個交代，為自己而活，做自己想做的人，突破束縛，熱辣滾燙，一切都還來得及，一切美好都值得我們?nèi)Ρ几啊?/p>

素材二：慎終如始，則無敗事。

——老子

素材點撥：任何事業(yè)的開端都需要激情，任何事業(yè)的結(jié)束則需要理性。堅持到終點，需要激情的加持，更需要理性的規(guī)劃，智慧的執(zhí)行。若能做到善始善終，便能積小得以助大成。

【佳作示例】

夏天的故事

廣東省東莞市松山湖清瀾山學(xué)校" 劉昱辰

那年夏天，我對老家的故事忽然著了迷。便從土磚圍的老房子出發(fā)，沿村中最大、最寬的路一直行走，想從家門前曬太陽的老人口中套些故事來聽。在此行終點、大路轉(zhuǎn)小路的地方，我遇見一個老人。

日頭盛，禾稻蔫，蟬在枝頭嘶啞地吼，好像懷著對太陽的很大怨氣。我坐在屋檐底下，一邊等涼風(fēng)，一邊回想一路的經(jīng)歷。自出門以來，路上只遇見幾個老人愿意坐下來說說往事。他們無不操著濃厚的鄉(xiāng)音，絮絮地向我講述兒女的不公，細數(shù)自己和親家公婆之間待遇的不等。

想著故事不外如是，我忍不住動起回程的念頭。驀地，見到路邊有一位老人，七十出頭的年紀，掩在草帽下的臉像風(fēng)干的核桃，一雙眼睛卻炯炯有神，身上的筋肉也精壯得分明。他手捏鋤柄，向后犁動時，干枯的泥土像水一樣拉起一圈波紋。

這雙眼睛立刻吸引了我，老人揮揮手喚我過去。“你是想聽故事吧？”我驚得連連點頭，問他怎么知道。他臉上浮出了然的笑意：“這是大路的終點，小路的開始，所有行路的人都會在這休息，路過的人都喜歡聽我說話解悶哩。”

老人不等我問，自顧自地說起有關(guān)他的往事：

一九五四年，他出生在這個村里。小時候就被父親送出去了，多虧了大伯把他找回來。老人在養(yǎng)父母家讀過幾年書。村里的小學(xué)四面滴雨，八面進風(fēng)，他卻一直是第一名。老人的原話是：“別小瞧我哩！第一不是白來的，后來我讀族譜，掃一遍就心中有數(shù)。”

畢業(yè)后，去縣里中學(xué)本該是板上釘釘?shù)氖拢上Ь驮谀且荒辏h中學(xué)停止招生，一扇大門就這樣對他關(guān)閉了。而那一年，母親也離世了。老人說起往事，聲音都是顫抖的。

“不說這些令人難過的事了，我當(dāng)過生產(chǎn)大隊隊長，你知道不？”他又驕傲地細數(shù)起那時大隊里有多少人歸他管。后來有了兒女，他就去外面打工養(yǎng)家，一年在家只待三天。再后來，兒女有了自己的事業(yè)，老人也徹底閑下來，開始靠種田解悶。

我聽得入了迷，眼前好似浮現(xiàn)出一位老人在泥土間倔強行走的身影。他的故事里有波瀾壯闊的時代，有跌宕起伏的人生，有蒙太奇的鏡頭，當(dāng)然也有縱覽一生后給自己的交代，最后，都歸于一種歷經(jīng)滄桑后的從容與淡定。

我接著追問，他卻扛起鋤頭笑笑說：“現(xiàn)在啊，就剩下這片土地我割舍不下了。”他撫摸著田地間長了五六片葉子的玉米苗，像是撫摸自己的孩子：“以前種莊稼是為了吃飽飯，現(xiàn)在干啥都有保障，叫你閑都閑不住。”

夕陽下，老人的身影顯得那么孤獨，卻又那么堅定。他的臉上沒有絲毫遺憾，唯余從容與淡定。我突然明白，他的故事里為什么從沒有抱怨，這片土地，已經(jīng)給了他最寶貴的禮物——來自終點的安寧。土地踏實、遼闊、敦厚，足以安放動蕩的靈魂。

夕陽漸漸落下，老人的身影在余暉中逐漸模糊。但他的笑容與淡定，卻永遠留在了這片土地上，成為了一種永恒的安寧，一種飽經(jīng)滄桑后的從容。

人生百年，不可重生。“宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星”，但，在滿是煙火味的尋常日子，不緊不慢，不卑不亢，認真過好每一天，把生活的煩憂撫平，又何嘗不是生命的另一種美？