馮圣成：以美陶情 以美至善

1973年生，四川省大竹縣人，中學高級教師。中國書法家協會會員，四川省書法家協會會員，達州市書法家協會副主席，達州市政協書畫院特聘研究員，達州市文學藝術院特聘藝術家，大竹縣書法家協會主席，大竹縣政協書畫院副院長。作品曾入展全國書法篆刻展覽、四川省廉政書畫攝影作品展等，榮獲中國書法蘭亭獎、四川省文華獎、全國群星獎等。

蔡元培曾言：“人人都有感情，而并非都有偉大而高尚的行為，這由于感情動力薄弱，要轉弱而為強，轉薄而為厚，有待于陶養。陶養的工具，為美的對象，陶養的作用，叫做美育。”在今天大力提倡素質教育的實踐活動中，美育教育是重要的一項。近美者至善。

吾從事中學書法教育近20年，以自學的成果傳承中華文化。一路走來，在自身書法藝術的研探、創作和教育教學過程中摸索、積累，心有所得，感悟頗豐。

說說我與書法的緣分。我家在農村，老宅正后方不足百米，是一個大墳園。小時候常穿梭其間游玩嬉戲，目睹了鐫刻在墓碑上面的精美圖案和文字，印象深刻。開始讀書時，啟蒙老師要求我們把字寫端正、工整，特別告訴我們要多看看房前屋后那些老墳上的墓碑文字，那才叫端莊，才是好字。于是每每放學回家，都要掏出寫字本對照碑上的文字，墓碑上的字給我的書法藝術奠定了良好的基礎。在教學過程中，我時常給學生講起這個經歷，還帶領他們到實地觀摩學習，佳聯配妙墨，甚是美觀！

教育是教人心的，培養人心的最好方法就是美育教育。善能體現美，美能助長善。書法藝術是美學，是美術中的核心科目。學生在以漢字為載體的書寫中去欣賞、設計、創造美的結構、美的線條、美的墨韻、美的章法，以及美的律動。以大美的視覺藝術調劑學生的學習，豐富學生的生活，培養學生對美好事物的追求與創造。

現在的中學生學習壓力較大，但在書法課堂上感覺很輕松，對練字有濃厚的興趣，表現積極，熱情度很高，這就是學生愛美的體現。我常給學生講些有關書法的勵志故事，播放優秀的習字視頻，談談賞美、習美對學生心理、品德、理想、信念產生的積極作用等。通過這些手段激發學生對美善事物的思考、探發和創造美的意志。很多學生通過寫字、練習書法轉躁為靜，語言和行為相比過去文明了許多。

美育蘊涵深刻，影響重大。歷史的經驗，今天的實踐，都表明了其功不可沒。而今，我們正處在中華民族偉大復興中，更應該知美、愛美，以美清心、以美導行、以美至善，以致于純正社會風氣！