馬蘇琳
出生地:四川攀枝花
小 學:攀枝花市第九小學校
中 學:攀枝花市第十九中小學校(初中)、四川省米易中學校(高中)
高等院校:成都師范學院
藝術實踐:四川省書法家協會會員,成都市書法家協會會員。曾榮獲國家勵志獎學金,優秀共青團員,優秀學生干部,優秀畢業生。陶藝作品榮獲2021海峽兩岸巴蜀文化藝術季優秀獎,篆刻作品入選守正·拓新——四川省首屆高校師生書法篆刻作品展、四川省第四屆婦女書法篆刻作品展。
幾天前,高中班級群消息提示“艾特所有人”,我輕輕打開,是歡姐——我們高中時代的班主任,正溫柔地詢問著大家的就業近況。那一刻,她的身影在記憶中清晰浮現——高挑而瘦削,眉宇間總帶著一抹上揚的暖意,笑容如同冬日暖陽,既溫暖又充滿力量。自她高一下學期接手我們班以來,那份親近與“接地氣”迅速拉近了師生間的距離,“歡姐”這一昵稱,自然而然地成了我們共同的默契。
白駒過隙,轉眼我已離開母校四年,而歡姐對學生的關懷依舊。此次收集我們的就業情況不僅是激勵她的學生,更是給學弟學妹們提供寶貴的擇校建議與職業規劃。看著群消息愣神間,滿滿的思緒又回到了那段記憶深刻的高中生活。
高二,學習壓力驟增。面對日益擴展的知識面和即將到來的高考,我感到了前所未有的焦慮,夜晚的輾轉反側、白日的神思恍惚,幾乎成了常態。某日課后,正當我準備離開教室時,歡姐喚我去辦公室。路上,我心中五味雜陳,猜測著各種可能的責問,卻未料到迎接我的是一如既往的溫柔笑容和一個洗凈的蘋果。她以朋友般的姿態,與我聊起了游戲、家庭瑣事,甚至是我鐘愛的奶茶口味。那一刻,落日的余暉透過玻璃窗戶灑在她的身上,我抬頭,看見光中映襯的歡姐像鄰家大姐姐,突然感覺心底有一束光在閃動。歡姐同我聊了很多,教我如何在緊張與松弛之間找到平衡,我用心領會著歡姐的話語,之前緊張的心情仿佛有所緩解。
尤為難忘的是,面對我父母對藝考道路的反對,歡姐主動介入,以她的耐心與智慧,成功說服了我的家人,打消了他們對藝體生的偏見,讓我得以踏上書法藝考的征途,并最終考入理想的師范院校。這份恩情,我銘記于心,感謝歡姐,她的耐心和溫暖給一個迷茫的高中學生指明了未來的道路。
母校是沃土,老師是園丁,種子需要沃土和園丁的栽培,才能生根發芽,茁壯成長,這個世上,還有許許多多像歡姐這樣的老師呵護著學生的精神世界。至此,我的人生目標也越來越明確——成為一名像歡姐那樣,溫暖而有力量的教師。