五上第四單元：二十年后的家鄉

特邀審題老師：林利群（高級教師，溫州市平陽縣萬全鎮宋橋小學）

特邀點評老師：陳 莉（高級教師，寧波市鄞州區華泰小學）

審題要點分析

同學們是不是很喜歡看穿越劇？本單元大家也來穿越一回，穿越到二十年后的家鄉，看看家鄉都發生了哪些巨大、有趣的變化。

一、整體構思

同學們，家鄉就像一面多棱鏡，大家可以從多角度來寫，比如從環境、交通、生活、工作等方面想象二十年后家鄉的變化。大家在寫之前先列出習作提綱：題目、開頭、中間、結尾，明確自己從哪幾方面來寫，要寫什么，再根據提綱來完成習作。比如，開頭寫穿越的緣由，中間寫二十年后家鄉的幾處變化，結尾寫自己的感悟或是回到現實。

交通的變化：無人駕駛汽車、超高速火車的普及……

生活的變化：機器人做家務、舒適新穎還環保的服裝、生活用品自取站……

學習的變化：多功能教室、可按摩桌椅、電子立體書……

工作的變化：高危工種被機器人取代、遙控感應……

二、寫作法寶

1.角色變換巧帶入

身份不同，寫的角度就不同。比如：二十年后，你會以什么身份回到家鄉或是在家鄉生活？在二十年后的家鄉，你是怎么坐車、參觀、用餐、購物的？置身于二十年后的家鄉，你要寫出親身體驗，給人以身臨其境之感。可以通過回憶自己的成長經歷、家鄉的歷史變遷等方面，來豐富文章的情感和內涵。

2.文似看山不喜平

寫的時候切忌平鋪直敘，要突出重點。如何寫具體、寫出動感？比如：環境描寫，寫出二十年后家鄉的畫面；語言描寫，寫出對二十年后家鄉的贊美；心理描寫，寫出二十年后的感慨等。還要注重細節描寫，讓讀者更加深入地了解家鄉的特點和風貌，使文章更加生動形象，引人入勝。

為了讓文章更出彩，請避開寫司空見慣的道路的變化、房子的變化等，可以寫人們觀念的變化、思想的進步等。

3.變與不變至永恒

既可以寫變化，也可以寫一寫家鄉不變的方面。比如：家鄉雖然變化大，但家鄉人的熱情不變。小處著手，寫寫自己小家的變化，以小見大，凸顯整個家鄉的變化，表達對家鄉真摯的情感。

寫作范例：

家鄉是我們心靈的港灣，是我們永遠不變的歸宿。即使歲月更迭，也抹不去我們對家鄉的思念與熱愛。二十年后我回到了家鄉，那些久違的親切感瞬間涌上心頭。看到那熟悉的笑臉，聽到那久違的鄉音，我的心中充滿了溫暖的陽光。