《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》

作者：〔瑞士〕讓·皮亞杰

讓·皮亞杰（1896—1980），20世紀(jì)偉大的兒童認(rèn)VDQsmoQCOhQNkVKUPtkh6g==知心理學(xué)家，被譽(yù)為心理學(xué)目前除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”。

“認(rèn)識你的學(xué)生”——在皮亞杰的演繹下，這個(gè)問題成為教育界備受矚目的里程碑問題。對于皮亞杰來說，孩子的活動始終處于其認(rèn)知發(fā)展理論研究的中心位置。在本書中，其致力于通過解釋兒童心理發(fā)展機(jī)制及認(rèn)知發(fā)展理論，辨析新的教學(xué)法與傳統(tǒng)教育本質(zhì)上的區(qū)別，進(jìn)而論證教育現(xiàn)代化以及在教師培訓(xùn)中引入心理學(xué)訓(xùn)練及社會學(xué)觀察的必要性。